六年级二班期家长会发言稿

1、立德树人 正品成格 涵水小学：涵水小学：6（2）班）班 我们的约定我们的约定-选定本期品格教育选定本期品格教育目标目标 （周、月、期、年周、月、期、年）社会主义核心价值观：社会主义核心价值观：自由、平等、公正、法治（美好社会表述）自由、平等、公正、法治（美好社会表述）富强、民主、文明、和谐（建设目标）富强、民主、文明、和谐（建设目标）爱国、敬业、诚信、友善（道德规范）爱国、敬业、诚信、友善（道德规范）第一级：专注第一级：专注有序有序友善友善诚实诚实感恩感恩真诚真诚第二级：责任第二级：责任坚持坚持主动主动守时守时爱国爱国宽容宽容第三级：勤奋第三级：勤奋创意创意热情热情明辨明辨谨慎谨慎勇敢勇敢第四

2、级：守信第四级：守信节俭节俭尊重尊重怜悯怜悯勤劳勤劳智慧智慧品格阶梯分类品格阶梯分类责任主题责任主题随着我和鲁迅先生对话的深入，随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？我的感情是怎样步步发展的？ 首先感谢您在百忙之中抽首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女健康成长是我们共督促贵子女健康成长是我们共同的心愿！使您的孩子得到全同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目面发展、提高是我们共同的目标！标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了经

3、共同度过了5 5年多的时光，每一个学生在我的年多的时光，每一个学生在我的心都留有深刻的印象，我真诚的希望每一位学生心都留有深刻的印象，我真诚的希望每一位学生在学习中取得了许多优异的成绩。在学习中取得了许多优异的成绩。大家都知道，大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个阶段，是学生终生学习的一个中转站中转站，对学生的，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的小学与初中的接轨点接轨点，学生素质的高低，成绩的，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的

4、环境中受到一个新的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学学至关重要至关重要的一个阶段。的一个阶段。 我们聚在一起，只有一个我们聚在一起，只有一个目的：为了孩子的健康成目的：为了孩子的健康成长。让我们携起手来，在长。让我们携起手来，在教育孩子时，能教育孩子时，能“站得高站得高些，看得远些，想得深些，些，看得远些，想得深些，做得实些做得实些”。 中期考试成绩情况中期考试成绩情况 六年级学生特点 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学

5、生学习的态度不够端正，上课不认真听讲, 因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。 生理和心理方面： 本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长和老师的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 思想意识方面：思想意识方面： 1.思想从单纯走向复杂，开始有思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说自己的心思，不再什么话都与父母说了，有

6、了自己的世界和小秘密，不愿了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都与家长沟通。意什么事都与家长沟通。 2.有些孩子受一些社会不良言论有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。中渗透正确的思想。 部分同学对知识的掌握不够扎实；平部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。时不认真学习，考前没仔细复习。 个别同学学习态度不端正，马马虎虎。个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 部分同学偏科严

7、重部分同学偏科严重, ,不能实现全面发不能实现全面发展。展。 有些同学在学习上没有表现出很强烈有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。 部分同学课堂纪律不够好，说闲话和部分同学课堂纪律不够好，说闲话和搞小动作多，影响学习效果。搞小动作多，影响学习效果。 这些都要引起重视，希望家长给予积极的这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。配合。存在的一些问题存在的一些问题 转眼孩子们已经六年级了，这是一个特转眼孩子们已经六年级了，这是一个特殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的关心和帮助。俗话说关

8、心和帮助。俗话说“十年树木，百年树十年树木，百年树人人”，教育是一个长期的、复杂的过程，教育是一个长期的、复杂的过程，这一点相信每个家长都能体会到。这一点相信每个家长都能体会到。一个人一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，家庭教育、学校教育、社会教育都在响，家庭教育、学校教育、社会教育都在孩子身上发挥着各自的作用。只有家庭教孩子身上发挥着各自的作用。只有家庭教育、学校教育、社会教育三位一体，协调育、学校教育、社会教育三位一体，协调配合，我们才能培养出好的孩子、好的学配合，我们才能培养出好的孩子、好的学生、好的公民。生、好的公民。那么，如何给予孩子正确

9、的引导与关爱呢？下面我们那么，如何给予孩子正确的引导与关爱呢？下面我们给大家提几点建议，供各位家长参考：给大家提几点建议，供各位家长参考：1、鼓励孩子战胜困难。、鼓励孩子战胜困难。六年级由于学习任务的六年级由于学习任务的增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学习当中。孩子

10、的学习成绩好坏，受制于许多方面。即习当中。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！一份耕耘，一份收获！”我我们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。 2、鼓励孩子多读书、读好书，、鼓励孩子多读书、读好书，与名著为友、与经典为伴。

11、与名著为友、与经典为伴。在当前在当前的课改形势下，考试也进行了相应的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。对于学有余力的孩子和课外拓展。对于学有余力的孩子要引导他们多读课外书，扩大知识要引导他们多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通的目的。面，达到融会贯通的目的。关于课外阅读和古诗文吟诵关于课外阅读和古诗文吟诵 一、一、必须重视语文学习。读懂文字，运用必须重视语文学习。读懂文字，运用文字是每个人必备的本领。文字是

12、每个人必备的本领。 二、二、语文学习，必须树立语文学习，必须树立“大语文观大语文观”。 语文的外延等于生活的外延：语文的外延等于生活的外延： 1.学生必须参加各种课外生活，放开眼界学生必须参加各种课外生活，放开眼界 2.学生必须大量阅读，进行必要的语言积学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。累。 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。步提高。 新的新的语文课程标准语文课程标准将课外阅读量作为将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外

13、阅读总量不得少于课外阅读总量不得少于400万字。万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于篇，课外阅读总量不少于5万字。万字。 中年级是中年级是40万字，高年级是万字，高年级是100万字。万字。 即小学阶段最低课外阅读量为即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实万字。实际中等程度应该能完成际中等程度应该能完成200万字，好的，小万字，好的，小学就可以达到学就可以达到400万字。万字。 不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？

14、用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！财富！ 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。文化准备。关于课外阅读和古诗文吟诵关于课外阅读和古诗文吟诵 必须重视语文学习。读懂文字，运用必须重视语文学习。读懂文字，运用文字是每个人必

15、备的本领。文字是每个人必备的本领。 语文学习，必须树立语文学习，必须树立“大语文观大语文观”。 语文的外延等于生活的外延：语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开学生必须参加各种课外生活，放开眼界；眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。言积累。阅读书籍推荐 小学必背古诗词小学必背古诗词80首首、 史记故事史记故事 看地图学历史看地图学历史、呼兰河传呼兰河传 哈克贝利芬历险记哈克贝利芬历险记可怕的科学可怕的科学 庄子寓言选庄子寓言选、 儿童安全儿童安全365 中外名著如：中外名著如：水浒水浒、三国演义三国演义、 西游记西游记汤姆大伯的小屋汤姆大

16、伯的小屋等等1 1、有些同学、有些同学上课注意力不集中上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：2 2、有些同学有、有些同学有畏难情绪畏难情绪，只要，只要感到知识有点难，就想放弃。感到知识有点难，就想放弃。3 3、意志力薄弱意志力薄弱，不能持之以恒。，不能持之以恒。今天的决定往往持续不到几天。今天的决定往往持续不到几天。3、做孩子的知心朋友。、做孩子的知心朋友。十一、二十一、二岁的孩子们早就把自己当成了大岁的孩子们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是人，他们最爱说的话就是“我能我能行行”、“我自己的事我

17、自己知我自己的事我自己知道道”。在这个阶段里，我们更要。在这个阶段里，我们更要多关心孩子。成长是快乐的，也多关心孩子。成长是快乐的，也是青涩的，可能会出现一些问题，是青涩的，可能会出现一些问题，需要我们和孩子多沟通、多交流，需要我们和孩子多沟通、多交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。帮助他们。 安全教育问题安全教育问题上学放学交通安全问题（严上学放学交通安全问题（严禁乘坐禁乘坐“三无三无”车辆）车辆）乘坐校车问题乘坐校车问题防溺水问题防溺水问题防火、防电、防毒（烤火、防火、防电、防毒（烤火、煤气泄漏等）、防坏人、防煤气泄漏等）、防坏人、防马蜂、防疯狗马蜂、防疯狗家长每天自少家长每天自少2次对孩子进次对孩子进行安区教育。行安区教育。严格请假。