小学体育教学计划

1、2014-2015 下学期 体育教学计划 一年级 王甲明一年级体育教学计划一、教学目标1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排 队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等， 培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、 学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方 式进行教学，目的地培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦， 学会同学问的和谐相处。二、内容安排.计基本内

2、项课认真上好体育课（引导课）；正确的身体坐立行姿势；遵守游戏规 6基础常及注意事项；天天锻炼身体好等队列队形：立正、稍息、报数；解散、集 合；看齐和转法；成二路四路纵队排队；原地踏步走；齐步走、立定基本体操与 韵律舞蹈：小学生广播操；模仿动作形象的简单的舞蹈作每米的直线走；自然站 2走与跑：各种姿势的自然走和自然跑 1米快速跑；各种方式的接力跑405式起 跑3米自然加速跑160米走跑结合基本技术滚翻与攀爬： 各种方式的滚动；前滚 翻成坐撑；坐位体前屈；模仿动时，与技能 物的爬行；各种方式的攀爬和爬越。计厘米高的物体；一分20跳跃：各种方式的单双脚跳；双脚跳上、跳下 70钟 跳短绳；立定跳远。

3、课时 投掷：抛接轻物；地滚球掷准；持轻物投准和掷远。 武术：基本手型拳、掌、勾；简单的手型变化。小篮球：玩球游戏；原地拍球；左右手拍球。 游戏与素质练习类：自选或自创如踢建子、滚铁环、跳牛 皮筋、呼啦圈、跳绳、空竹、打陀螺、拔河乡土、地 10等。方类教材校本教 结合学校体育优势资源自主选 42三、建议与说明1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配， 制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形 式进行。3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施 时，可以按学生实际情

4、况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。5、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时 特色展示）。2014-2015 下学期 体育教学计划 二年级 王甲明二年级体育教学计划一、教学目标：1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动来。2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排 队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律操和舞 蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。3、在教学中，教

5、师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、 学导式、主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性 的练习方式进行教学，目的是培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心 的愉悦，学会同学问的和谐相处。二、内容安排项目基本内容计划 课时人体的养成良好的体育卫生习惯；基础常学会测量身高和体重；人体的形态；6运动等识队列队形：立正、稍息、报数；解散、集合；看齐和转法；原地跑步一踏步走；原地一（二）路纵队变二（四）路纵队；走成各种简单图形。在音乐伴奏下进行韵律体操练模仿操；基本体操与韵律体操：拍手操；习。加大步幅的各种姿式的自然走和自然跑；矫正姿势的各种走；走与跑：600

6、-50各种姿势白起跑；30一米快速跑；各种方式的接力跑； 400走；400米一般耐力跑一600米走走后6跑；4每项技基本课滚翻与攀爬：前滚翻成蹲 撑；连续两次前滚翻；生活中的滚动、滚翻创- 12技术与时，计新练习；坐位体前屈； 爬越一定高度的障碍物能课时70跳跃：各种方式的单双脚跳；一定高度的跳上跳下；立定跳远；一分钟 跳短绳；跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑或垫子上。投掷：地滚球掷 准；持轻物投准的投远；双手从体前向前抛实心球；对32米的目标投准。武术：基本手型一拳（如立拳、平拳）、掌（如立掌、平掌）；勾；基本步型一如弓步（左弓步、右弓 步）、马步；基本动作一原地冲拳、推 掌；学习武术操并了解抱

7、拳礼。.小球类：原地运球；短跑离行进间运球；原地 23米传接球；认识多 种球。乡土、地游戏与素质练习类：自选或自创。方英教 材校本 教材如踢建子、滚铁环、跳牛皮筋、呼啦圈、打陀螺、跳绳、空竹、拔河等。10 42结合学校体育优势资源自主选定三、建议与说明制订出学期教学进度和教学内按教材性质及季节特点合理安排 全年教学内容和学时分配，1、容安排表，并确定学期评价内容及形式。、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容， 教学手段主要以游戏形式进行。2、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施时，可以按学3生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣 味和体能

8、发展，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。5、编出简易教本，进行比较系统 的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）。62014-2015 下学期 体育教学计划 三年级王甲明三年级体育教学计划一、教学目标1、引导学生主动、积极的参与到体育活动中去，并在活动中表现出展示自我的 愿望和热情，体验到体育活动的乐趣和情趣。2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与健康的基础知识，初步学习和体验运动的技术与技能， 养成正确的动作姿势和良好的身体形态， 通 过多种形式的游戏发展学生身体的灵敏、 协调、平衡、速度、耐力和力量等能力

9、。3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、 兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过 体育活动调控自己的情绪，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会 适应能力奠定良好的基础。二、内容安排项目基 础常识基本内容计划课名人体育锻炼的故事；我们的身体；高矮与胖瘦；运动与饮水；自我保护；游泳的安全与卫生等。队列队形：排成横队、立正、稍息、 报数；解散、集合；看齐和转法；跑步走、立定；一（二）列横队变二（四）列横队；左右转弯走。基本体操与韵律体操：基本部位操；身体动作组合练习；游戏动 作组合。往返跑；各种姿势的起跑；站立式 25*2走与

10、跑：负重走；倒退走；400 米快速品6; 600米一般耐力跑。起跑；高抬腿跑；50技巧与器械练习：后滚翻； 仰卧推起成“桥”；坐位体前屈；仰卧基本技术-时，计 起坐；爬越一定高度的 障碍物；坐位体前屈；仿生动物练习。与技能52跳跃：各种方式的单双脚跳；一定高度的跳上跳下；立定跳远；双脚连续跳过障碍物；跑几步，一脚踏跳双脚 落入沙坑或垫子上；一 分钟跳短绳。投掷：双手滚球比远；持轻物投准和掷远； 双手持实心球向前掷球 比远；原地肩上投掷；双手持球从头后向前掷实心球。武 术：基本步型一如仆步（左仆步、右仆步）动基本动作一结合弓 步、马步的冲拳 和推掌；弹踢、蹬踢；武术操。.6每1课时:玩球游戏；运

11、球接力；原地短距离传接球。足球 ：球性练习；运 球游戏。篮球乡土、地游戏与素质练习类：自选或自创。如踢建子、滚铁环、跳牛皮筋、 呼啦圈、跳绳、空竹、打陀螺、拔力英教材 校本教材河等。结合学校体育优势资源自主选定6 32三、建议与说明制订出学期教学进度和教学内、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，1容安排表，并确定学期评价内容及形式。、在一、二年级的基础上基本动作和游戏紧密结合，适当提高和发展基本活动能力。2、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施时，可以按学3生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和

12、运用于准备和结束部分。45、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）。62014-2015下学期 体育教学计划 四年级王成吉.四年级体育教学计划一、教学目标1、引导学生主动、积极的参与到体育活动中去，并在活动中表现出展示自我的 愿望和热情，体验到体育活动的乐趣和情趣。2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与健康的基础知识，初步学习和体验运动的技术与技能， 养成正确的动作姿势和良好的身体形态， 通 过多种形式的游戏发展学生身体的灵敏、 协调、平衡、速度、耐力和力量等能力。3、引导学生形成活泼开朗、积极

13、向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、 兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过 体育活动调控自己的情绪，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会 适应能力奠定良好的基础。、内容安排项目基 础常识基本内容计划课时6体育锻炼的卫生；体育锻炼对呼吸系统的好处；全国运动会简介； 体育与锻炼与营养；学会调控自己的情绪等跑步走、队列队形：一（二） 列横队变二（四）路纵队；左右转弯走；立定；跑步、齐步互换基本体操与韵律体操：沙袋操；跳跃组合练习；舞蹈组合米快速跑；障碍跑；曲线引 跑：变速走；高抬腿跑；跨越跑；50分钟225米往返跑跑；4每项技巧与器械续 跳起；跪跳下；

14、跳上成跪撑；坐位体前屈；仰卧 12-起坐；各种悬垂、支撑动？ 术课时，跳跃：立定跳远；急行跳远；跳高与游戏；一分钟跳短绳；跳长绳上计投掷：各种抛掷实心球；推实心球比远；侧向背后过肩投掷；各种方 课时 式才 双手持球从头后向前掷实心球 武术：基本动作一如垫步弹踢；组合动作；学习五3 球：耍球及运球练习；踢球比准、比远 篮球：各种运球、移动传球；投篮游戏 质练习类：自选或自创6如踢建子、滚铁环、跳牛皮筋、呼啦圈、跳绳、空竹、打 拔河乡土、地.艺与；习：跪二基本技3技能52殳准练习；7拳 足 游戏匕素 陀螺、力英教材 校本教材等。结合学校体育优势资源自主选定32三、建议与说明制订出学期教学进度和教学

15、内按教材性质及季节特点合理安排 全年教学内容和学时分配，1、容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、在 一、二年级的基础上基本动作和游戏紧密结合， 适当提高和发展基本活动能力。、 各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施时， 可以按学3生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。4 5、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。2014-2015下学期体育教学计划五年级王成吉.教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进

16、德、智、体全面发 展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单 常识和方法。二进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质 和基本活动能力。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品 德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极 性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、 难点明确本课的教学任务、几为

17、完成任务而采取的教学原则、 教学方法，组织措 施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、 丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完 成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生 理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设， 并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管， 并且定期

18、进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们 的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、 学生方面：1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课， 不迟到、 不早退， 服从领导， 听从指挥， 遵守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行教师的各项要求， 不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、 要爱护体育器材， 不得有意损害各种体育设备和用品， 课后要按教师的要求如数送还各种器材。教学进度周次 起至日期 计划进度一 2.9-2.13 引导课 体育常识1、跳跃：蹲距式跳远二 2.16-2.20 1、跳跃：蹲距式跳远；1、技巧：肩肘倒立；2、游戏：块块集合；三 9.39.7