人教版新目标七年级英语上册_说教材PPT课件

1、分析教材，让知识树常青go for it!新目标英语七年级教材分析新目标英语七年级教材分析研说流程研说流程 全册教材全册教材具体教材具体教材分析分析建议与评价建议与评价研说流程研说流程教材教材课标课标编写体例编写体例 编写意图编写意图内容结内容结构构 教材特点教材特点 评价评价教学建议教学建议总目标总目标学段目标学段目标建议建议课程开发课程开发说学情说学情 分析教材分析教材 说学法说学法 说教法说教法 教学步骤教学步骤 板书设计板书设计 一一 说全册教材说全册教材课课标标总总体体要要求求 五个内容标准五个内容标准四个任务四个任务培养学生的学习兴培养学生的学习兴趣、培养语言综合趣、培养语言综合运

2、用能力、培养创运用能力、培养创新能力和培养跨文新能力和培养跨文化意识；化意识； 三个目标三个目标1. 1.培养学生的综合语言培养学生的综合语言运用能力为总体目标；运用能力为总体目标；2. 2.培养学生语言技能、培养学生语言技能、语言知识、情感态度、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等学习策略和文化意识等素质为具体目标；素质为具体目标；3. 3.促进学生个性发展为促进学生个性发展为根本目标。根本目标。语言知识，语言知识，语言技能，语言技能，情感态度，情感态度，学习策略，学习策略，文化意识；文化意识； 1，说课标文化知识文化知识文化理解文化理解跨文化交际跨文化交际意识能力意识能力认知策略认知策

3、略调控策略调控策略交际策略交际策略资源策略资源策略 语语 词词 语语 功功 话话 音音 汇汇 法法 能能 题题语言技能语言技能听、说、读、写听、说、读、写 语言知识语言知识动机兴趣动机兴趣自信意志自信意志 合作精神合作精神 祖国意识祖国意识 国际视野国际视野 情感态度情感态度学习策学习策略略文化意文化意识识具体目标具体目标积极的与积极的与他人合作他人合作共同完成共同完成学习任务学习任务主动练主动练习实践习实践所学内所学内容容建立词建立词语与事语与事物之间物之间的联系的联系集中注集中注意力学意力学习习阅读英阅读英语故事语故事及课外及课外读物读物主动向主动向老师同老师同学请教学请教制定简制定简单的

4、英单的英语学习语学习计划计划运用所运用所学英语学英语进行表进行表达交流达交流观察生观察生活、媒活、媒体中的体中的简单英简单英语语初步使初步使用简单用简单的英汉的英汉词典词典 2，说教材注重过程评价注重过程评价促进学生发展促进学生发展面向全体学生面向全体学生注重素质培养注重素质培养整体设计目标整体设计目标体现灵活开放体现灵活开放开发课程资源开发课程资源拓展学用渠道拓展学用渠道突出学生主体突出学生主体尊重个体差异尊重个体差异编者的意图编者的意图采用活动途径采用活动途径倡导体验参与倡导体验参与编编写写体体例例self checksection a基本的语言内容基本的语言内容 section b知识扩

5、展与综合运用知识扩展与综合运用基本词汇句型基本词汇句型的听辨的听辨结对话结对话role-playgrammarfocus听力训练听力训练小组对话小组对话 reading词汇检测词汇检测 写作训练写作训练 听听说说读读写写教材的结构特点教材的结构特点 结结 构构单元之间单元之间以一个话以一个话题为线索题为线索相对独立相对独立而不孤立而不孤立采用任务采用任务型教学模型教学模式式整套教材整套教材线条清晰线条清晰循序渐进循序渐进循环反复循环反复相互融合相互融合相互渗透相互渗透 特点特点 新课改的方向新课改的方向 几个转变：几个转变：重语法、词汇，轻实际运重语法、词汇，轻实际运用能力用能力从学生兴趣、阅

6、历、认知水从学生兴趣、阅历、认知水平出发平出发注重老师的课堂讲解注重老师的课堂讲解 注重学生课堂上的体验、实注重学生课堂上的体验、实践、参与、合作与交流践、参与、合作与交流枯燥的记单词学语法枯燥的记单词学语法完成一个个有趣味的学习任完成一个个有趣味的学习任务务上上下语下语册言册言知知识识语音语音 词汇词汇 语法语法 功能功能 话题话题 starter1-3贯穿全册贯穿全册冠词冠词 动词 be实义动词do/does情态动词canwould like介词名词可数名词不可数名词数词基数 词序数词祈使句时态一般现在时一般现在时现在进行时现在进行时一般过去时一般过去时疑问词代词人称代词物主代词指示代词现

7、代文图示现代文图示谈论计划谈论计划和时间和时间 介绍自己介绍自己 介绍他人介绍他人 描述人的外貌描述人的外貌 见面问候见面问候谈论国家和语谈论国家和语言言确认周围事物确认周围事物的的名称颜色名称颜色物主位置物主位置价格价格谈论能力及爱好谈论能力及爱好并会简单表达原并会简单表达原因因以及自己的观点以及自己的观点问路和指问路和指路路谈论规则制谈论规则制度度谈论工作谈论工作及理想及理想订餐用语订餐用语及礼仪及礼仪谈论过去发谈论过去发生的事情生的事情七年级英语主要话题七年级英语主要话题谈论天气谈论天气谈论人们正谈论人们正在做什么在做什么二二 说一课教材说一课教材 新目标人教版英语七年级（上）新目标人教

8、版英语七年级（上） unit 5do you have a soccer ball? section b(1a-1d) 具体课例具体课例 section 3section 2 section 1 ； 1 、 this unit is the fifth unit of grade severn english teaching materials ,the first several units have been involved in question, be verb. this unit talks about auxiliary verbs do and does, introduc

9、ed on the basis of general questions. the following units continue to concern about auxiliary verbs in general questions. their connection facilitate students learning and memory. language goalsability goalsemotion and attitude goals make suggestions make suggestions lets play computer games. that s

10、ounds interesting. be afraid of making mistakesthe hot topics they like to talkthe age of students is about 122、 3、1、task-based teaching2、cooperative teaching4、cooperative inquiryquestion teaching learn by oneselfsummaryand retroactionextensionclass test 5、interesting有趣的有趣的1、question teachinguse the

11、se pictures to lead the adjectives.can you use some words to describe the pictures?difficult困难的困难的968746232978+7823576877869856343 =?4. difficult 困难的5. boring 无聊的,令人生厌的 3. relaxing 轻松的2. fun 有趣的，令人愉快的1. interesting 有趣的,令人感兴趣的lets read.lets do a game！(让我们来做个游戏吧）让我们来做个游戏吧） 2、learn by oneselfplay volle

12、yballgame :guess the action (猜动作猜动作) play tennisplay computer gamesplay soccerwatch tv123453、cooperative inquirypair work: ask and answer(根据图片根据图片,两人练习对话两人练习对话:)143256a: lets play basketball/volleyball b: that sounds interesting/fun/ relaxing/boring/difficult.4. difficult2. boring5. relaxing3. fun1.

13、 interesting1b listen and check() the description words that you hear in 1a.(听录音，在1a中勾出所听到的形容词）lets listen.4、class testexercises:1. lets (踢足球踢足球). -that sounds (有趣的有趣的).2. lets play basketball. - i (没有没有)a basketball. lets play ping-pong. - (那听起来太好了那听起来太好了). 3. you (你有你有) a baseball bat? - no, i don

14、t. lets (看电视看电视). - that sounds (无聊的无聊的).play soccer ballinterestingdont havethat sounds good do haveboringwatch tvboyslets have a competition.ball gamesname like. dont like why （为什么）为什么）survey and report.my name is anna.i like tennis, its interesting.his name is jack, he likes volleyball. its fun.

15、her name is cindy .she doesnt like soccer. its difficult.he is tom. he doesnt like baseball, its boring.anna jacktennisinterestingcindytomvolleyballfunsoccerdifficultbaseballboring5、extensionplay computer games. play volleyball. watch tv. play basketball. . a: letsb: that sounds interesting.difficul

16、t.boring.fun.relaxing.课时重点总结课时重点总结6、summary and retroaction homework:homework:1).review the new words; 1.interesting 2.fun 3.relaxing 4.difficult 5.boring2).practice the conversations. a: lets . b: that sounds .lets do our homework.6、 interesting，boring，fun，difficult，relaxing， play computer games. p

17、lay volleyball. watch tv. play basketball. . a: letsb: that sounds interesting.difficult.boring.fun.relaxing.三三 建议与评价建议与评价整合教材整合教材高效利用高效利用单元之间的单元之间的顺序调整与顺序调整与整合整合单元内部各单元内部各个任务的顺个任务的顺序调整与整序调整与整合合挖掘教材挖掘教材拓展资源拓展资源充分利用教充分利用教材提供的歌材提供的歌曲图片故事曲图片故事游戏等游戏等引导学生向引导学生向课外延伸，课外延伸，听英文歌曲听英文歌曲看英文读物看英文读物激发学生学习兴趣激发学生学习

18、兴趣调动学生学英语的积极性调动学生学英语的积极性使学生乐于学，在乐中学使学生乐于学，在乐中学兴趣兴趣 教材处理的建议教材处理的建议鼓励学生交流鼓励学生交流学习资源学习资源课程课程资源资源利用利用课程资源课程资源开发方法开发方法学校支持学校支持班级图书角班级图书角班级小报班级小报墙报等墙报等课程资源利用课程资源利用:英语教材英语教材辅助设施辅助设施相关学习材相关学习材料料充分利充分利用信息用信息技术技术互联网互联网络络广播影视节目，录音，广播影视节目，录音，录像资料录像资料, ,直观教具，直观教具，光盘光盘, ,杂志杂志, ,书籍等书籍等文本文件，图文本文件，图片片视频文件，单视频文件，单元课件元课件教学教学结果结果预测预测学生收获学生收获 教师收获教师收获 理想的英语课堂理想的英语课堂在快乐中学在快乐中学习习并能学以致并能学以致用用从繁重的批改辅从繁重的批改辅导中解放出来，导中解放出来，同时收到更好的同时收到更好的教学效果教学效果学生对英语的学习成学生对英语的学习成为一种需要和迫切为一种需要和迫切任务任务是学生自主、合作、是学生自主、合作、探究学习的乐园探究学习的乐园学生具备综合运用语言知学生具备综合运用语言知 识的技能，识的