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文档简介
1、家长课堂:为什么你走不进孩子的内心家长课堂:为什么你走不进孩子的内心如今,五六岁的孩子,也会用稚嫩的语言向妈妈提 出要求。教育专家蒙谨告诉聪明妈妈,要善于洞察和了解孩 子内心的真实需求、要能够“与时俱进”。以下是聪明妈妈 不该做的10件事。1. 老问我“阿姨亲,还是妈妈亲?”随着就业竞争的加剧,把孩子的日常照看委托给保 姆的妈妈越来越多,而后来发现孩子在情感上依赖保姆,又 不免妒火中烧。表现为当着孩子的面挑剔保姆的行为,或者 要孩子做出选择:“是妈妈亲,还是阿姨亲?”观点:再尽心尽力的保姆,都无法替代母亲在孩子 成长中的作用。再忙的妈妈都应保证每天与孩子接触45分钟到一个小时,好好沉浸在孩子为
2、你提供的纯真环境里。要 知道亲子互动不仅使孩子得益,妈妈也是受益者一它令你体 验卸下面具、本色示人的快乐。2. 总说我不如隔壁小孩十个妈妈八个逃不出攀比的怪圈,从谁的孩子长得 白、个儿高,至U谁的孩子会背唐诗宋词;从谁的孩子过了钢 琴8级,到谁的孩子书法已赴日展览观点:可以说,爱攀比的妈妈都有一颗望子成龙望 女成凤的痴心,然而一面攀比一面打击孩子的习惯,从根本 上说,是在慢慢毁掉孩子的自信心。此外,攀比造成的苛求 也将使年幼的孩子失去安全感。当孩子渐渐长大,意识到自 己再不合妈妈的意,向上的动力就会消失,这个时候孩子就 会变得疲沓,任何批评都无法触动他。3. 总说“这也不准,那也危险”生性敏感
3、的妈妈特别容易就孩子的安全问题反复 提醒、唠叨。观点:在为孩子提供过度保护的妈妈眼里,孩子缺 乏本能的自我保护能力,需要父母撑起保护伞亦步亦趋。她 不会想到她的言行,给孩子造成“世界处处是陷阱”的错觉,因此,与其过度保护,不如规定几条基本的原则,或让 孩子懂得自我保护的几点要诀后,大胆放手,让孩子在尽可 能大的活动范围内尽心体验自由。4. 希望我的朋友都是优等生妈妈总希望孩子的朋友都是十项全能的优等生,会 弹钢琴、会游泳、会打羽毛球、绘画比赛也得过优胜奖 当妈妈发现孩子最好的朋友只是一个中等生时,她失望极 了。观点:功利心较强的妈妈都希望孩子能交到“榜样 朋友”,认为只有交到的朋友强于孩子,孩
4、子才能从朋友处 有所获得。一个有意思的朋友,可能是以他的善解人意、他 的诙谐风趣打动我们,孩子也一样。5. 从不蹲下来和我看蚂蚁搬家儿童心目中最无趣的妈妈,就是你唤她来看肥皂泡 上的彩虹,或者来看搬家的蚂蚁军团,她瞄一眼,就很淡漠 地说:“你怎么老关注这种没意思的东西?你的钢琴弹了没 有?英语磁带听了没有?”观点:童心已泯的妈妈往往得不到孩子的真心奖赏,往往是你跟孩子趴在草丛里玩累了以后,孩子会带你去 看一个他的“秘密花园”。与孩子在一起尽兴玩耍,是做妈 妈的打开孩子心扉的重要途径,就像阿里巴巴的山洞一样, 你念对“咒语”,孩子的心门才会訇然而开。6. 太喜欢看长篇电视肥皂剧超级电视迷妈妈总以
5、为自己在家呆的时间够长,对 孩子的起居照料也够多。然而,除此之外呢?妈妈对着电视 度过居家的分分秒秒,对孩子而言,她等于人在心不在。观点:家人每周至少应设置两天“关电视日”,家 人共同阅读、交谈或游戏;平日开电视时,最好只开一台电 视机,妈妈应选择电视节目和孩子一起看。也可以带孩子看 马戏、魔术、音乐类的电视,与孩子交流对电视节目的看法, 从而把看电视的活动演化为亲子沟通的平台。7. 绝对不肯吃一点点亏在我们抱怨现在的孩子越来越自我中心、越来越不 懂得“宽忍”二字的时候,我们先要检讨自己:作为妈妈, 我们给予孩子“有容为大”的身教了么?观点:很多妈妈,从小教育孩子要“寸土不让”, 要“得理不饶
6、人”,从根本上说,是将“敢于竞争”与利益 上的争抢相混淆了,这样教育出来的孩子,很可能是缺乏团 队协作精神的孩子,将来即便有一技之长,也很难获得团队 的认可,最终也难有大的出息。8. 讲话不算数连五六岁的孩子也会尖锐地指出妈妈不守信用,那 么,我为什么要守信用?观点:打“承诺牌”的妈妈,其出发点都没错,是 希望给孩子进步增添一点物质刺激,使之有动力。然而,妈 妈为自己的“爽约”寻找各种理由,却使承诺带来的正面刺 激一步步走向消失。那么,孩子将来也会为自己做不到的事 寻找各种借口,从不道歉及反省自我。这是一种什么样的后 果?9. 对我朋友比对我还亲热把最亲的妈妈视为自己的“专利品”,不允许妈妈 对别人表现出亲密(包括爸爸)。观点:,这种“霸道”的心态,事实上是幼童心理 上构筑安全感的一种方式,妈妈不必为此感到过分忧虑。随 着儿童交往圈的扩大,及情感寄托的多元化,他会逐渐学会 与身边的人分享妈妈的关怀,他的妒意,也不会如小时那么 激烈了。10. 太胖的妈妈,或者,不修边幅的妈妈儿童的认知还未成熟到要“透过现象看本质”,所 以“以貌取人”是他们的拿手好戏,儿童普遍希望妈妈有卷 曲的长发、穿裙子、化淡妆,被小伙伴们称羡,这与儿童对 妈妈的感情无关。观点:不妨对孩子的挑剔一笑了之,也可以征询他 们
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