八年下册人的性别遗传

1、双胞胎的由来双胞胎的由来1.1.同卵双生：同卵双生：由同一个受精卵分裂成两个细胞，由这两个由同一个受精卵分裂成两个细胞，由这两个细胞分别发育而成的双胞胎。它们体内的遗细胞分别发育而成的双胞胎。它们体内的遗传物质是一样的。传物质是一样的。2.2.异卵双生：异卵双生：是由两个不同的受精卵发育而成的双胞胎，是由两个不同的受精卵发育而成的双胞胎，其体内的遗传物质有一定的差异。其体内的遗传物质有一定的差异。3第四节第四节 人的性别遗传人的性别遗传自学流程及要求：自学流程及要求：1 1. .快速阅读课本快速阅读课本第第39-4239-42页页，划记重点并标出关键词。划记重点并标出关键词。2.2.完成学习单

2、上自学导航的第完成学习单上自学导航的第1 1题。题。3.3.再次认真阅读再次认真阅读第第4141页页的实验步骤。结合以下提示完成的实验步骤。结合以下提示完成 自学导航的第自学导航的第2 2题。题。温馨提示：温馨提示：1 1）分工：实验员）分工：实验员2 2人，记录员人，记录员1 1人，汇报员人，汇报员1 1人；人；2 2）取子：要保证随机摸取棋子，棋子放回后要摇匀；）取子：要保证随机摸取棋子，棋子放回后要摇匀；3 3）记录：请各组的汇报员将实验结果填在黑板上的表格内。）记录：请各组的汇报员将实验结果填在黑板上的表格内。431.11.22.22.1451.D 2.C 35.1.D 2.C 35.

3、6.16.1）成对）成对 ；2 2）男；）男；3 3）2323、1 1；4 4）1/21/2附加题：附加题：1)XY1)XY2)2)没有正常生育能力；切除性腺，无法产生生殖细胞。没有正常生育能力；切除性腺，无法产生生殖细胞。1.1.独立完成，标出关键词并解读其隐含信息；独立完成，标出关键词并解读其隐含信息；2.2.率先完成的同学请思考附加题。率先完成的同学请思考附加题。要求：要求：6back男男女女23237back生男生女取决于：与卵细胞结合的精子的类型。生男生女取决于：与卵细胞结合的精子的类型。8back1.1.该实验中，该实验中，2020枚白棋子表示什么？枚白棋子表示什么？1010枚白棋

4、子枚白棋子+10+10枚黑棋子分别表示什么？枚黑棋子分别表示什么？2.2.每完成一次组合后，为什么要将摸出的棋子放每完成一次组合后，为什么要将摸出的棋子放回袋内？回袋内？2020枚白棋子枚白棋子含有含有X X染色体的卵细胞染色体的卵细胞1010枚白棋子枚白棋子含有含有X X染色体的精子染色体的精子1010枚黑棋子枚黑棋子含有含有Y Y染色体的精子染色体的精子保证每次摸到黑白子的几率相等保证每次摸到黑白子的几率相等9在一个国家或地区的人口中在一个国家或地区的人口中, ,男女比例大致是男女比例大致是1:11:1；而在一个多子女的家庭中，男女比例不；而在一个多子女的家庭中，男女比例不是是1:11:1

5、的情形也很多。请你运用本节所学知识，的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。对此作出合理的解释。参考答案：参考答案：因为含因为含X X的精子和含的精子和含Y Y的精子与卵细胞的精子与卵细胞结合是随机的，母亲每生一个孩子时生男生女的结合是随机的，母亲每生一个孩子时生男生女的机会各占机会各占50%50%，因此在多子女家庭中男女比例就，因此在多子女家庭中男女比例就不一定是不一定是1 11 1。但是统计一个地区或国家的人口，。但是统计一个地区或国家的人口，男女比例接近男女比例接近1 11 1。back10有些家庭为了满足有男孩或女孩的愿望，请有些家庭为了满足有男孩或女孩的愿望，请求求B

6、 B超医生为孕妇作胚胎性别诊断，这种做超医生为孕妇作胚胎性别诊断，这种做法对吗？如果大家都这样做，对人类社会将法对吗？如果大家都这样做，对人类社会将会有什么影响？会有什么影响？参考答案：参考答案：不对，如果人们单纯追求男孩或女不对，如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。性别比例失调，影响社会的稳定和发展。back1.XXY个体：个体：（Klinefelter综合症）综合症） 外貌男性，身体高，睾丸发育不全，无生育能力，外貌男性，身体高，睾丸发育不全，无生育能力， 智能差，并长有女性似的乳房。智能差，并长有女性似的乳房。2.XO2.XO个体：个体：（Turner综合症，又称卵巢退化症）综合症，又称卵巢退化症） 外貌女性，第二性征发育不良，卵巢完全缺如，外貌女性，第二性征发育不良，卵巢完全缺如， 往往有先天性心脏病。往往有先天性心脏病。性别畸形是怎么回事？性别畸形是怎么回事？主要指的是专事表演的