小学教师师风师德素养培养探究

1、    小学教师师风师德素养培养探究    马青荣摘要：当今各国之间的较量不仅仅在科学技术层面，知识经济的比拼越来越激烈，人文素质的较量越来越明显。教育是培养人才的基础，也是增强人民素质的主要途径。教育是一项伟大的事业，没有高素质的教育，没有高素质的老师，如何兴国，又如何兴邦？所以说，作为一名老师，身上的责任非常重大，时时刻刻都要注重作为一名老师的言行举止，时刻铭记老师的影响所在，时刻都不敢懈怠。作为一名老师，不仅仅要教好书，还要注重自身的行为品质，注重自身的师德建设。老师是学生们的榜样，老师的一言一行都深刻的影响着自己的学生，老师的所有言行都有可能成为

2、学生模仿的范本。所以在学校教育中，除了注重学生的教育之外，还要加倍重视老师们的师风师德素养的培养。关键词：小学；老师；师风师德素养；策略探究随着历史的发展，随着社会的进步，老师的角色在不断的改变，老师不仅仅是学生获取知识的主要教育者，如今更多的是，老师成为了学生成长路上的引导者，成为了学生思想道德品质形成道路中的重要影响人。所以，针对这样的情况，我来说一说有关小学教师师风师德素养培养的相关策略。一、注重树立良好的师德形象老师在教学的过程中要对自己的学生付出无私的爱，百分之百的爱护自己的学生，疼爱自己的学生，把学生当做自己的孩子一样来对待。老师只有对学生充满爱心，充满激情，才能够拉进学生和老师之

3、间心与心的距离。爱是世界上最伟大的字眼，它可以引导者人们向正确的方向前进。没有爱的教育谈不上真正的教育，只有充满爱的教育才能够树立良好的师德形象，才能够取得良好的教学效果。老师需要做的是身体力行的去为自己的学生树立榜样，而不是只注重言教。学校一定要注重良好师德形象的树立，老师是学生们学习的榜样，所以老师一定要掌控好自己的言谈举止，为学生的健康成长负责，同时也为自己能够获得家长的认可，为最终赢得社会的尊重而不断地努力。二、关爱每一位学生作为一名老师，不能够选择性的对待自己的学生，要把每一位学生都当成是自己的孩子一样，关爱每一个孩子的健康成长。老师要平等的对待每一个孩子，不能够因为孩子学习成绩不好

4、，行为习惯不太好就区别对待。小学生正处在一个认识世界的阶段，老师要让学生们认识到一个美好的世界，不要让学生过早的看到不美好的现象。老师要尽可能的了解每一个孩子的心理活动，走进孩子们的心理世界，和他们进行情感的沟通，了解他们的喜怒哀乐，陪他们笑，陪他们失落，让师生之间的距离缩到最短。老师不能厌恶自己的学生，厌恶学生从一定程度上来说等于摧毁了自己的学生。所以老师要用真诚的心去对待学生，公平的对待每一位学生，把自己最温暖的爱传递到每一个孩子的手中。让孩子们能够快乐的学习，在温暖的环境中健康的成长，在愉快的教学环境中接受知识的投入。三、老师要热爱自己的工作老师要从心底里热爱这份工作，对自己的工作始终保

5、持着激情。老师这份职业是神圣的，国家把未来的发展都托付在了老师们的身上。老师不仅仅承载着家长们的希望，同时也承载着国家的寄托。老师们只有百分之百的热爱自己的工作，认真的对待自己的工作，同时又清楚自己工作的意义所在，才能够为国家培养出促进国家发展的素质型人才，才能够为了国家的发展做出贡献。老师只有热爱自己的工作，才能够注意自己行为举止，才能够重视自己的师风师德素养。所以，提升老师对自己工作的热爱程度非常重要。四、学校注重对老师们的教育老师是学校的重要组成部分，一个学校的管理水平，一个学校的校风和学风，都直接体现着这个学校老师们师德师风素质的高低，直接体现着老师们整体的精神面貌。所以，学校的管理者

6、要注重对老师们师德师风素质的教育，制定长期有效的师风师德培养教育机制，制定合适的教育计划，定期对学校的老师进行培训，并且对老师们的师德师风素质进行考察评估。对于不合格者进行教育，或者给予一定的惩罚。学校可以设置恰当的激励机制，采取一定的措施激励老师们不断地进步成长。例如，组织有关师风师德建设的活动，策划书评比，演讲稿评比，演讲比赛等，对于优秀者给予奖励，奖品或者奖金都可以。这样的激励方式有助于提升老师们的积极性，还能够规范老师们的行为，有利于老师们的思想道德建设，更加有利于老师们师德师风素质的培养。学校每学期都要选出优秀教师作为其他老师的榜样，并且号召所有的老师要向榜样学习。所以说，学校要重视

7、对老师们的教育以及鞭策，从而提升学校老师们的整体素质，最终提升学校的教育水平。五、正确对待家长的建议与反馈俗话说得好，世界上无完人，每个人都不可能做到完美，也可以说每个人都不可能做到让所做人都认可，老师这个职业更是如此。作为一名老师，要正确对待家长和学生的建议和反馈，有则改之无则加勉。面对家长的建议，不要产生反感的情绪，要认真对待每一个家长的建议，反思自己的行为，从家长的意见中发现自己平时注意不到的问题。可能老师在平时的教学中对一些自己认为小的事情没有注意，可在家长看来却是一件大事。对于这样的事情老师们以后要提升重视程度。面对家长的建议，老师能够虚心接受本身就是良好师风的体现，老师要不断地完善

8、自己，争取做一名家长和学生都能够满意的老师。老师是培养，塑造新一代人才的执行者，老师的道德品质直接影响着学生的成长。在小学生的成长过程中，老师扮演的角色的重要性等同于父母，老师不仅仅要传授给学生丰富多样的知识，还要关注着学生人格的形成。老师要用心爱护自己的学生，用真诚的教导去引导着自己的学生健康快乐的成长。老师是学生们的榜样，为了学生们的成长，老师一定要注意自己的言行举止，在教育的过程中，对自己严格要求，不断地提升自身的品格素养，为学生未来的发展负责。学校管理者也要加倍重视学校老师师风师德素养的培养，为了国家的兴盛共同努力。参考文献：1徐晓青.浅议小学教师师德修养的途径与方法j.才智，2014（26）.2赵文华.论小学师德建设壁垒及优化方案j.新课程学习（中），2014，（7）：34.3赵同庆.师德如海：助力学生的生命远航记山东省青州市东夏小学师德建设特色之路j.中國