少儿图书馆开展亲子阅读推广浅谈

1、    少儿图书馆开展亲子阅读推广浅谈    宋义钏摘要：在少儿成长过程中，阅读具有重要的作用和地位。不仅可以通过阅读开启孩子的智慧心灵，还可以弘扬和传播我国优秀文化。少儿图书馆与其他图书馆不同，少儿图书馆必须要将少儿作为根本，将一起为了孩子作为自身服务理念，实施亲子阅读推广，倡导少儿阅读，提倡亲子阅读，为普及我国阅读文化，促进群众养成良好阅读习惯做出一定贡献。本文就对少儿图书馆开展亲子阅读推广进行浅谈。关键词：少儿图书馆；亲子阅读；推广；服务模式阅读能够为孩子带来无限乐趣，通过开展阅读活动，少儿可以拥有更为开阔的视野，了解外面的世界。因此，必须要尽早开

2、展少儿阅读活动。亲子阅读又称为亲子共读，亲子阅读将书作为媒介，将阅读作为纽带，促进父母和孩子共同分享阅读，在少儿阅读过程中，亲子阅读具有重要的地位和作用。亲子阅读不仅为父母提供了与孩子亲近和沟通的机会，更给予孩子更多的信心、勇气、希望、智慧和热情，促进少儿更好成长，下面就探讨少儿图书馆开展亲子阅读推广。一、少儿图书馆推广亲子阅读的作用和意义早在1982年，联合国教科文组织就已经向整个世界呼唤“走向阅读”，引导和鼓励社会全体成员人人开展阅读，将图书作为生活过程中的必备品和必需品，使读书活动成为人民群众日常生活过程中重要的组成部分。3岁至8岁是婴幼儿养成良好阅读习惯，形成阅读能力十分关键的阶段，在

3、3岁至8岁这一关键期对孩子阅读意识和理念进行启蒙，对孩子的阅读兴趣进行有效激发，最终促使孩子养成固定的阅读习惯，具有良好的效果。但是，婴幼儿的心理发展规律、年龄特征等因素致使婴幼儿无法个人完成早期阅读，必须要在家长的陪同之下开展婴幼儿阅读。亲子阅读是指在愉快、亲密、轻松氛围中，孩子和父母围绕着图书进行交流、沟通、讨论，亲子阅读作为一种阅读活动，具有个别化特征，同时具有很强的分享性，亲子阅读强调亲子之间的互动，使孩子在游戏过程中完成阅读活动。少儿图书馆亲子阅读活动具有幼儿园阅读、家庭阅读以及学校阅读无法企及的功能和作用，少儿图书馆阅读环境具有独特性，阅读对象具有广泛性，阅读方法具有灵活性，并且阅

4、读形式具有多样性，因此，少儿图书馆推广亲子阅读十分必要和重要，具有其他阅读形式和方法无法比拟的重要作用和意义。二、少儿图书馆推广亲子阅读的具体策略由于亲子阅读具有积极的作用和重要的意义，因此，少儿图书馆必需要推广亲子阅读，在推广过程中，不拘泥于形式，不呆板和单调。在设计活动的过程中，注重童趣，坚持从少儿情志这一角度出发，对少儿智慧进行启迪，通过活动来发展少儿阅读思维，提高家长阅读技巧，坚持动静相结合，将亲情体现出来，鼓励少儿动手和动脑，对个性创意进行充分激发，从根本上提高少儿实践能力和动手能力。具体来说，少儿图书馆推广亲子阅读的策略如下：（一）注重营造和谐的亲子阅读环境亲子阅读环境将读书和藏书

5、作为特征，亲子阅读环境不仅是书的世界，还是知识的海洋。因此，浓郁的亲子阅读氛围能够有效激发少儿阅读兴趣，促使其自主接受教育和追求知识。所以，少兒图书馆在推广亲子阅读的过程中，必须要坚持营造良好的氛围，坚持浓郁文化氛围与轻松阅读环境相互协调。设立亲子借阅区域，选择光线充足的区域进行装饰，例如设置榕树、城堡等，为幼儿塑造梦幻、多彩的阅读世界和环境。（二）积极实施多方合作的模式推广亲子阅读需要多方合作，如出版社、学校、家庭、社会等，少儿图书馆不仅要做事，还要借势做事。坚持与文联、出版社、科技馆、教育局、少年宫等开展联系，将图书馆作为亲子阅读活动载体这一单一的模式打破。坚持走出去方式和请进来方式，丰富

6、亲子阅读的形式。比如，少儿图书馆可以和话剧团合作，邀请其来到图书馆为小朋友表演图书中的故事，还可以邀请少儿喜欢的绘本作者到少儿图书馆与家长和孩子进行面对面沟通和交流。（三）充实和完善幼儿藏书少儿图书馆中的图书包含全部知识门类，数量远远超过超越了家庭藏书的数量。少儿图书馆要坚持与时俱进，为少儿和家长提供电子资料、音像资料、报纸、图书、期刊等读物，提供适合各个年龄段少儿的图书，包括文学作品、科普读物、绘本、民间故事以及童话等藏书，使少儿图书馆真正实现少年儿童知识宝库这一价值。（四）运用多媒体加强宣传包括电视、网络、报纸等在内的大众媒体，最大的特点就在于其具有很强的宣传优势。少儿图书馆必须要充分利用

7、这些媒体，与这些媒体长期开展合作，进行免费宣传。还要充分运用报纸等纸质主流媒体和网络媒体，如优酷视频、新浪网、人民网、新浪视频等，构建立体化宣传模式。为亲子阅读推广造势，这样不仅可以将少儿图书馆社会影响力提升，还可以提高知名度，更好地促进少儿图书馆发展，有利于积极推广亲子阅读。三、结语综上所述，亲子阅读在所有阅读形式中具有重要的作用，亲子阅读能够促进提高少儿阅读能力，促进少儿智力发展，更可以有效塑造融洽的亲子关系。少儿图书馆必须要充分重视亲子阅读，充分认识到亲子阅读的广阔空间，实施亲子阅读推广，更好地为父母和少儿提供阅读服务，从根本上提高亲子服务质量和水平，引导家长和少儿喜爱阅读，养成良好的阅读习惯。参考文献：1刘容超.幼儿的阅读心理及其对图书馆早期阅读服务的启示j.图书情报导刊，2016，03：67-70.2段运.国家一级少儿图书馆基于绘本的早期阅读推广活动研究j.新世纪图书馆，2016，02：31-3