小学语文(S版)二年级下学期第四单元《语文百花园四》教学设计_第1页
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文档简介

1、小学语文（S版）二年级下学期第四单元语文百花园四教学设计课前思考：1、第一题的教学可以结合前面的“形声结合识汉字”字的内容接着教学。可以当作是识字教学的一个延续和拓展。2、让学生掌握提取部首的基本规律。3、对AABB羊式的词语，学生以前也有积累，这次的教学让学生丰富了以前的积累。也可以告诉学生，大部分这样的词语，都是形容词的重叠。4、对于“读一读”的内容，让学生自读自悟。教学目标：1. 继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。2. 加强语言积累，增强语感，提高阅读能力。3. 培养语言表达能力和口语交际能力。4. 促进学生语文综合素养的全面提高。教学重点 :1. 让学生认识并掌握不同类型的字该如

2、何确定部首。2. 扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。3. 培养学生观察、思维能力；提高学生的说话写话能力。教学难点：1 . 培养学生观察、思维能力，提高学生的说话写话能力。2 .体会AABBS；词语在情感、语气等表达方面的特色。教具准备：词语卡、教学挂图教学课时：三课时教学过程：第一课时课时目标：1 . 让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。2 .体会AABBS；词语在情感、语气等表达方面的特色。教学过程：一、用部首查字法查字典1. 读课文内容。（ 1）如果一个字的两个部分都是部首，怎样提取部首？（ 2）如果有的字不好确定它的部首，怎么办呢？（大多指独体字）2.

3、归纳查字法的顺序。（ 1）确定要查的部首。（ 2）在“部首目录”里找到部首和页码。（ 3）在“检字表”中找到部首和要查的字。（ 4）按页码在文中找要查的字。3. 完成练习。查字典：要求查出“击凹 视 岩 柔 闻 闯 软”这些字的部首、除部首外几画、读音、组词。二、读词语1. 自由读。2. 从中找出这些词语的规律。（ AABB）3. 理解词语。4. 你还知道多少这样的词语？请说一说。第二课时课时目标：1. 阅读短文，培养学生的阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。2. 培养学习的观察、思维能力，提高学生的说话写话能力。教学过程：一、读一读1. 自由读短文2. 为什么说“我看见它了”？3. 作者看到

4、的音乐喷泉是什么样的？（小水珠，忽而忽而忽而）4. “音乐喷泉”为什么能喷出水和美妙的音乐？二、说话写话出示教学挂图：要下雨了1. 导入：要下雨了，各种动物有什么与平常不同的表现呢？请看图。2. 观察第一幅图。（ 1）图上是什么动物，在干什么？（ 2）还观察到什么？（燕子飞得很低）（ 3）说说要下雨了，燕子怎么样？（要下雨了燕子得很低）3. 观察二、三幅图。（ 1）认真观察，给每幅图说一句话。说说要下雨了，小鱼、蚂蚁会怎么样？三、选择一幅图，编一个故事，写下来1. 由学生自由说，选哪一幅图。2. 将自己选中的图，编一个故事说给同学们听。3. 将所编的故事写下来。第三课时课时目标：通过训练，培养学生的口语交际能力。教学过程：一、示范引导1. 师随机挑选一份小制作，原

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