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文档简介
1、小学语文(S版)二年级下学期第四单元语文百花园四教学设计课前思考:1、第一题的教学可以结合前面的“形声结合识汉字”字的内容接着教学。可以当作是识字教学的一个延续和拓展。2、让学生掌握提取部首的基本规律。3、对AABB羊式的词语,学生以前也有积累,这次的教学让学生丰富了以前的积累。也可以告诉学生,大部分这样的词语,都是形容词的重叠。4、对于“读一读”的内容,让学生自读自悟。教学目标:1. 继续学习部首查字法,养成良好的学习习惯。2. 加强语言积累,增强语感,提高阅读能力。3. 培养语言表达能力和口语交际能力。4. 促进学生语文综合素养的全面提高。教学重点 :1. 让学生认识并掌握不同类型的字该如
2、何确定部首。2. 扩大阅读积累,培养学生阅读理解能力,激发学生对科学的兴趣。3. 培养学生观察、思维能力;提高学生的说话写话能力。教学难点:1 . 培养学生观察、思维能力,提高学生的说话写话能力。2 .体会AABBS;词语在情感、语气等表达方面的特色。教具准备:词语卡、教学挂图教学课时:三课时教学过程:第一课时课时目标:1 . 让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。2 .体会AABBS;词语在情感、语气等表达方面的特色。教学过程:一、用部首查字法查字典1. 读课文内容。( 1)如果一个字的两个部分都是部首,怎样提取部首?( 2)如果有的字不好确定它的部首,怎么办呢?(大多指独体字)2.
3、归纳查字法的顺序。( 1)确定要查的部首。( 2)在“部首目录”里找到部首和页码。( 3)在“检字表”中找到部首和要查的字。( 4)按页码在文中找要查的字。3. 完成练习。查字典:要求查出“击凹 视 岩 柔 闻 闯 软”这些字的部首、除部首外几画、读音、组词。二、读词语1. 自由读。2. 从中找出这些词语的规律。( AABB)3. 理解词语。4. 你还知道多少这样的词语?请说一说。第二课时课时目标:1. 阅读短文,培养学生的阅读理解能力,激发学生对科学的兴趣。2. 培养学习的观察、思维能力,提高学生的说话写话能力。教学过程:一、读一读1. 自由读短文2. 为什么说“我看见它了”?3. 作者看到
4、的音乐喷泉是什么样的?(小水珠,忽而忽而忽而)4. “音乐喷泉”为什么能喷出水和美妙的音乐?二、说话写话出示教学挂图:要下雨了1. 导入:要下雨了,各种动物有什么与平常不同的表现呢?请看图。2. 观察第一幅图。( 1)图上是什么动物,在干什么?( 2)还观察到什么?(燕子飞得很低)( 3)说说要下雨了,燕子怎么样?(要下雨了燕子得很低)3. 观察二、三幅图。( 1)认真观察,给每幅图说一句话。说说要下雨了,小鱼、蚂蚁会怎么样?三、选择一幅图,编一个故事,写下来1. 由学生自由说,选哪一幅图。2. 将自己选中的图,编一个故事说给同学们听。3. 将所编的故事写下来。第三课时课时目标:通过训练,培养学生的口语交际能力。教学过程:一、示范引导1. 师随机挑选一份小制作,原
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