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文档简介

1、夸父逐日共工怒触不周山比较阅读答案夸父逐日共工怒触不周山比较阅读答案文言文阅读理解及探究夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北, 故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。答：2、夸父逐日从哪些方面看出它的想象力与神奇性？答3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？答：4、从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神？答：5、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?答:6如

2、何理解共工怒触不周山中结尾的两句话？答：参考答案：1、夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。2、从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。3、从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。4、要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。5、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、冈寸烈。6古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的支配与作为。本 文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。写作部分略-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的

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