浅谈中学体育教育对中学生人格的塑造

1、    浅谈中学体育教育对中学生人格的塑造    曾家其摘 要：随着现在社会的进步，科学技术的突飞猛进，人类逐渐步入了信息化社会，社会对于人才的要求也越来越高了，现在社会对于人才的需求，不仅仅在于其要拥有这丰富的专业知识与专业技能，而且对于健康的身体也有着很高的要求。中学时期的体育教育对于学生的健康有着至关重要的作用。因此本文就以中学时期学生的体育教育出发，研究其对于中学生人格的塑造，进而找出这两者之间的关系，希望对于中学体育教育有着帮助作用。关键词：中学体育 教育 人格引言现在的中学学校的学生，都是出于青春期的学生，其身体与心理的发育还不完善，体育的教

2、育对于学生的健康成长有着关键的作用，其既能够帮助学生锻炼身体，也能培养学生的体育素养，缓解现在越来越重的学业压力。中学生的整体年龄都偏小，其处于刚刚可以独立面对生活的年龄，但是对于普通的中学生来说，升学的压力很大，但是现在社会要求培养的人才是全面性的，因为社会发生的极大的变化，所以对于中学的教育来讲也需要适应这种变化。同时，学生又处于人生成长发育的快速阶段，心理的变化也尤为明显，在这个阶段，中学生的心理和身体都还不成熟，体育教育在培养学生形成沉稳性格与健康身体方面，有着不可替代的做一个，所以我们需要在教育的过程中不断的尊重每一个学生的特点，让其人格走上成熟。1一、中学体育教育的特点现在中学体育

3、教育的特点，第一就是其课程设置的社会性，由于现在社会发展迅速，其中学的体育教育，如果还保持着保持着自身的规律，那么就会跟不上社会的发展，不具有社会性。所以在现在社会情况之下，需要在体育教育课程设置方面，具有自身的特点与社会规律，体育教育也需要成为单独的教育体系，体育活动的主体是学生与教师，但这其中包括着教师使用的教育手段与器材。在中学体育教育中，为了满足社会对于人才的需求，以及对于学生的影响，对于学生的培养，就需要获得其基本的体育技能，同时还保持着一定的健康人格，将学生与体育活动进行融合，就可以推动体育教育的发展，在学生与体育活动的作用下，就能体现中学教育的社会性。2第二就是教育内容的运动型，

4、体育教育主要是通过竞技运动来开展的，需要在学习和教学之中不断的练习。在这种教育下，不断的进行重复的运动，对基本功进行充分的练习，是提高学生竞技水平的主要方法。所以，在教学的过程之中，需要发挥体育项目多的优势，让体育课的内容丰富起来，也让学生可以有选择的进行学习，老师也可以根据学生的兴趣进行因材施教，在促进学生对于兴趣的基础之上，增强学生的体制。第三就是体育教学的团队性，体育教育不同于一般的教育，在传统的其他体育教学之中，学生独立完成学习内容，但是在体育教学之中，就需要教师进行实际的演示，并且传授学生相关的技巧与规则，包括在课堂上面进行的比赛，都需要学生形成一个整体进行教学。在学习与练习上面，学

5、生需要承担相应的责任，也需要配合队友，又要遵守相应的规章制度，在面临紧张局面时，需要有良好的心理素质，在激烈的竞争中，获得胜利。这种具有社会群体性的活动，可以帮助中学生形成一种团队意识，也帮助其顺利成长。二、中学体育对于学生人格的影响中学体育教育对于学生的人格影响十分巨大，主要体现在一下方面。第一是能够充分培养学生的团队精神，在体育教育中间，大部分的体育运动都是以团队的形式存在的，就像是：足球、篮球等一些大型的球类运动，还有一些竞技类项目，即使只有一个人参加，但是也需要后面人员的支持。在一个团队之中，团队胜利与失败会影响着整个团队的心情，这时团队的荣誉感凝聚在每一个人心中，让团队中的每一个人都

6、能够协同合作，努力完成自己的人物。体育教育的團队教育精神，会让学生学会包容，学生在团队中顾忌其他人，学生也能够在团队之中利用团队精神获取胜利。第二是锻炼学生的意志力，意志力不是人天生的，而是通过后天实践所培养的，意志品质的锻炼需要在克服一个又一个的困难之后，得到提升。在体育的活动之中，学生不仅仅要克服自身内心的障碍，还需要克服身体上的障碍。就像是在锻炼学生长跑的过程之中，就能够充分锻炼学生的意志力。体育比赛对于学生的一直品质有着不可忽视的作用，体育竞技是集体性的项目，在集团项目之中，就能充分的锻炼出学生的意志品质，培养学生形成一种自强不息的精神，所以长期对于学生进行体育教育，可以充分锻炼其意志

7、品质，也可以让学生在社会中取得成功。3第三是提高学生对于情绪的把控能力，情绪的调节是一个人成熟的标志，当一个人处于青春期时，如果能够学生掌控自身的情绪，对于自身情绪能够进行有效的调节，那么对于一个人的成长有着重大的意义。在体育教育之中，能够使得学生主动释放自己的负面情绪，从而变得活泼开朗。体育教学，学生所存在的负面情绪往往会因为运动而得到发泄，从而避免了因为负面情绪造成的压抑，这样就能使得学生对于自身的情绪有着一定的调节。体育教学之所以能够帮助学生控制情绪，主要是在体育运动过程中，尤其是一些竞技类的体育运动中，每一个人的情绪对于团队来讲都十分重要，而且，在双方水平都相差不多的情况之下，影响结果

8、的往往是情绪，所以，在体育教育的过程之中，老师需要对于学生的情绪极其的重视，也需要及时对于学生的情绪进行调整，让学生学会主动的调节自身的情绪，把控自身宣泄的机会，从而理智的对待事物，以及体育运动。久而久之，学生就会对于相应的成功不会太骄傲，对于失败也不会过于的气氛，会有很强的心理承受能力，这对于学生以后的发展都至关重要，也是现在社会对于人才的基本要求。结语所以我们可以发现，中学时期的学生正在处于身心发展的关键时期，对于这段时期促进学生能力与身体素质的提升，从而为学生日后的发展打下基础，有着至关重要的影响。体育教学作为现在学生身心健康有着重大影响的教学内容，对于中学的人格塑造有着极其特别的意义，因此我们需要充分把握中学体育教育在学生人格方面塑造的意义，促使学生的人格得到发展。参考文献1张建新. 谈中学体育教学中的体育精神与人格教育j. 当代体育科技，2013，3（23）