甜甜泥土实用教案

1、王小亮第1页/共16页第一页，共16页。歌曲歌曲(gq)欣赏欣赏歌曲(gq)：世上只有世上只有(zhyu)妈妈好妈妈好歌词： 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。第2页/共16页第二页，共16页。整体整体(zhngt)感知感知一、读准下列一、读准下列(xili

2、)词词语语n n zhzhm dm dl lng zhengng zhengshushun nyn xuyn xun n黯淡黯淡(ndn)(ndn)呆滞呆滞蹭蹭蓦蓦 地地愣愣 怔怔吮吮涮净涮净晕晕 眩眩c cngngshnshn分奶糖二、小说讲述了一个怎样的故事？请概述。二、小说讲述了一个怎样的故事？请概述。送奶糖埋奶糖奶糖化第3页/共16页第三页，共16页。合作合作(hzu)学习学习思考题一思考题一: :1 1、文章中的、文章中的“她她”是谁？到学校来干什么？是谁？到学校来干什么？2 2、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱的疼爱(tng i)

3、(tng i)？3 3、王小亮得到奶糖后，、王小亮得到奶糖后，“惊喜极了惊喜极了”。他知道。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由。这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由。链接(lin ji)一链接二链接三第4页/共16页第四页，共16页。王小亮过去王小亮过去(guq)的妈妈的妈妈送奶糖，第5页/共16页第五页，共16页。 1、这包糖是王小亮“最喜欢吃的糖”，也只有(zhyu)王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖。 2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的妈妈笑着回来了。理由(lyu)：第6页/共16页第六页，共16页。思考题二思考题二:4 4、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的

4、奶糖、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖会怎么办？课文会怎么办？课文(kwn)(kwn)中王小亮又是如何处置奶中王小亮又是如何处置奶糖的？他为什么这样做？糖的？他为什么这样做？5 5、当王小亮、当王小亮(xio lin)(xio lin)发现奶糖融化后，很伤心，发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝视着呆呆地凝视着”，不一会后，不一会后，“他又笑了他又笑了”，他，他为什么笑？他除了想到了母爱，还想到了什么？为什么笑？他除了想到了母爱，还想到了什么？合作合作(hzu)学习学习（请结合课文内容，发挥你的想像噢！）（请结合课文内容，发挥你的想像噢！）链接一第7页/共16页第七页，共16页。 先和同

5、学先和同学(tng xu)(tng xu)、老、老师一起师一起返回返回(fnhu)分奶糖然后然后(rnhu)(rnhu)在回家的路上在回家的路上埋奶糖原因是他想到现在妈妈的冷酷第8页/共16页第八页，共16页。他想到(xin do)了想到想到(xin do)了老师的关心；了老师的关心；想到了同学想到了同学(tng xu)的帮助；的帮助；想到了想到了“过去妈妈过去妈妈”对自己的疼爱；对自己的疼爱；想到了传达室老爷爷的关心；想到了传达室老爷爷的关心；想到了社会上许多好心人的关心与帮助；想到了社会上许多好心人的关心与帮助；第9页/共16页第九页，共16页。人物人物(rnw)理解理解一、速读全文，将下

6、列句子一、速读全文，将下列句子(j zi)补充完整，并说出理由。补充完整，并说出理由。甜甜的泥土，甜甜的泥土，的妈妈。的妈妈。第10页/共16页第十页，共16页。 她，倚着学校门口她，倚着学校门口(mnku)的一棵树，一动的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。不动，宛如一座雪雕。 她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞(di diezhungzhung)地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。地摇着。 “知知道道”她目光呆滞地低声喃喃着，无她目光呆滞地低声喃喃着，无力力(wl)地垂下脑袋，地垂下脑袋，第11页/共16页第十一页，共16页。探究探究(

7、tnji)拓展拓展 小说前面写到：王小亮的亲妈妈把糖放在“大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖”。奶糖放在棉袄口袋里未能融化(rnghu)，现在埋藏在地里却融化(rnghu)了。难道地温回升能超过体温吗？你是如何理解的？小组讨论：（友情提示（友情提示(tsh)：人的体温：人的体温是是37 ）第12页/共16页第十二页，共16页。布置布置(bzh)作业作业 小说中有这样小说中有这样(zhyng)(zhyng)一句：一句：“同学们在嘻嘻同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身过了身”老师为什么要老师为什么要“悄悄背过了身悄悄背过了身”？你能？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 ？请把这种神情和心理活动请把这种神情和心理活动(hu dng)(hu dng)描述出描述出 来，不少于来，不少于200200字。字。第13页/共16页第十三页，共16页。歌曲歌曲(gq)回味回味播放歌曲 世上只有妈妈好，有妈的孩子(hi zi)像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子(hi zi)像根草，离开妈妈的怀抱，幸福