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文档简介

1、林中小溪课文阅读复习答案林中小溪课文阅读复习答案林中小溪作者：1 为什么说从森林中的小溪可以了解森林的心灵？明确：因为小溪具有一 种顽强不屈的精神，赋予森林生命与活力。2. 7、8小节中作者为什么要写森林中的花草树木和小甲虫？明确：突出环 境的生机和美丽，令人留恋，从而反衬小溪的目标坚定，勇往直前。3“有一棵大灌木被冬雪压弯了，轻轻摇晃着所有细长的腿。”还有 “白杨云杉的种子”，还有被困的“小狗鱼”等这些事物、景状，结合课文第15-21段，谈谈你对这些句话的理解。明确：这些景物都是“平庸生活”的象 征，反衬了小溪的激荡奔腾！ ！4 作者在第31段中把密林里空地的小生物写得灵动可爱， 目的是什么

2、？明 确：突出小溪的流淌给森林带来了勃勃的生机， 也体现了作者对大自然的热爱之 情。5.课文第32段中“早晚这一信念”具体指什么？ “早晚”在文中反复 出现，有何作用？明确：指“早晚要流入大洋”这一信念；反复出现，体现了 小溪的目标坚定。6课文第32段结尾句：“终于明白：”，写溪水由分到合的过程预示 了什么？明确：只要目标坚定，不畏艰难，勇往直前，就都能实现自己的终极目 标7.理解“原是大地上最后一名的我， 最先进入了百花争艳的世界”。明确: 说明作者摆脱了孤独感和失望情绪，融入了社会，感到了幸福和温暖。8分析小溪的形象。明确：目标坚定，不畏困难，勇往直前，有冲决一切的力量9. 小溪奔流不息，

3、至U达大洋，意在告诉我们什么道理？明确：如“坚定的 目标，是催人奋进的不竭动力”，女如不畏艰难，才能到达成功的彼岸”如“敢 与困难作斗争，这样的人生才精彩”10. 小溪在林中冲破重重障碍奋然前行， 这和一个人的生活道路有什么相似 的地方？明确：详见课后练习一11、文中著者所表露的情感明确：融入自然，亲和自然。12、要重点理解文章13和17小节中蕴涵的人生哲理！ ！ ！ ！-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级

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