第二单元第3讲-第5讲 (1)

1、第3 3讲细胞概述、质膜与细胞壁考点一考点一细胞学说及使用显微镜观察多种多样的细胞细胞学说及使用显微镜观察多种多样的细胞考点二考点二细胞膜和细胞壁细胞膜和细胞壁考点三考点三 验证活细胞吸收物质的选择性验证活细胞吸收物质的选择性构建知识网络构建知识网络 强记答题语句强记答题语句探究学考探究学考 明确考向明确考向练出高分练出高分解题探究解题探究知识梳理知识梳理考点一细胞学说及使用显微镜观察多种多样的细胞1细胞学说(1)建立过程(连线)知识梳理知识梳理(2)内容所有的生物都是由一个或多个组成的。细胞是所有生物的的单位。所有的细胞必定是由产生的。细胞结构和功能已存在的细胞考点二 细胞膜和细胞壁解题探究

2、解题探究知识梳理知识梳理1质膜的成分知识梳理知识梳理磷脂种类糖蛋白2.质膜的选择透性(1)质膜的功能：将区分开的界面，只允许透过。(2)质膜的功能特性：具有。细胞与周围环境某种物质选择透性3.质膜的结构模型流动镶嵌模型(1)脂双层：是流动镶嵌模型最基本的部分。主要成分磷脂分子磷酸基团亲水性脂肪酸亲脂性单位膜a.图示脂肪酸胆固醇(2)膜蛋白位置：全部或部分 在脂双层中。组成：有水溶性部分和性部分。特点：可以 。功能：a.控制某些分子和离子的 。b.起生物 的作用。c.起细胞的作用。(3)质膜的主要功能：物质交换、免疫、细胞控制、等。镶嵌脂溶移动出入催化剂标志物细胞识别细胞通讯4.细胞壁(1)植物

3、和藻类的细胞壁的主要成分： 。(2)特点：与细胞的无关。(3)作用：细胞和 植物体。纤维素选择透性保护支撑列表比较细胞膜的结构特点与功能特性归纳提升考点三验证活细胞吸收物质的选择性解题探究解题探究实验解读实验解读1.实验原理(1)质膜允许某种物质透过的特性，称为质膜对该物质的 。(2)红墨水中的染料，不允许透过，但煮熟的种子 被破坏，染料进入胚细胞从而使胚体着色。实验解读实验解读透性质膜质膜2.实验步骤2025 36 h对照红墨水(5)观察：观察籽粒中胚的颜色水3.结果与结论(1)结果：煮过的玉米籽粒胚体细胞着色 ，未煮过的玉米籽粒胚体细胞着色 。(2)结论：细胞膜具有。深浅选择透性构建知识网

4、络 强记答题语句网络构建网络构建要语强记要语强记1.细胞学说的内容：(1)所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；(2)细胞是所有生物结构和功能的单位；(3)所有生物必定是由已存在的细胞产生的。2.多细胞生物细胞数目的多少与生物体的大小成正比。3.细胞通过其表面与外界进行物质交换，发生信息交流。4.功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。5.组成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的，体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点。6.生物膜选择透性的物质基础是生物膜上的载体蛋白。第4 4讲细胞质考点一考点一主要细胞器的结构与功能主要细胞器的结构与功能考点二考点二各种细胞器间的协调配合及细

5、胞溶胶各种细胞器间的协调配合及细胞溶胶考点三考点三 观察叶绿体观察叶绿体构建知识网络构建知识网络 强记答题语句强记答题语句探究学考探究学考 明确考向明确考向练出高分练出高分解题探究解题探究知识梳理知识梳理考点一主要细胞器的结构与功能1.内质网知识梳理知识梳理粗面光面囊腔细胞核质膜一、单层膜结构细胞器2.高尔基体扁平小囊小泡转运蛋白质水解4.液泡大液泡色素1.线粒体两嵴DNA能量代谢二、双层膜结构细胞器2.质体(2)最重要的有色体叶绿体白色体色素光合作用双层膜基粒光合作用1.核糖体RNA粗面内质网合成蛋白质2.中心体中心粒微管真核细胞分裂三、无膜结构细胞器(1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的

6、比值大于外膜(2011江苏，2C)( )(2)性激素主要是由内质网上的核糖体合成(2014江苏，3A)( )(3)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013新课标，1D)( )思维诊断(4)线粒体内膜含有与需氧呼吸相关的酶，叶绿体内膜含有与光合作用相关的酶( )细胞器问题的解答技巧一是能区分各种细胞器的结构，能够根据是否有膜、是单层膜还是双层膜，正确识别各种不同细胞器。二是准确掌握各种细胞器的功能及其特点，对相关问题进行判断，如叶绿体具有双层膜、是光合作用的场所，线粒体具有双层膜、是需氧呼吸的主要场所，核糖体主要是由rRNA和蛋白质组成、是蛋白质的装配机器，高尔基体是单层膜细胞器、与动物细胞

7、的分泌物的形成和细胞分裂过程中植物细胞的细胞壁的形成有关等。技法提炼考点二 各种细胞器间的协调配合及细胞溶胶解题探究解题探究知识梳理知识梳理1.细胞器间的协调配合下图为分泌蛋白的合成与分泌过程，据图回答：知识梳理知识梳理(1)参与分泌蛋白合成与分泌的细胞器依次是：核糖体 高尔基体，除此之外，还需提供能量。(2)由上述过程可知，各种细胞器在结构和功能上是 。内质网线粒体协调配合的2.细胞溶胶(1)状态：液体。(2)成分：含 。(3)功能：多种 的场所。多种酶代谢活动(1)膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关(2014江苏，3C)( )(2)囊泡可以由内质网向高尔基体转运(2014江苏，3B

8、)( )(3)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成(2011四川，2C)( )思维诊断(4)生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新(2011四川，2D)( )(5)造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体核糖体细胞膜(2010福建，2B)( )思维建模 “三看法”解读分泌蛋白的形成细胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌，解题时，可从三个方面进行分析：一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(胞外)。二看膜面积变化的结果：内质网面积缩小，细胞膜面积增大。三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车间)、高尔基体

9、(加工和包装)和线粒体(提供能量)。考点三观察叶绿体解题探究解题探究实验解读实验解读1.实验原理黑藻或苔藓类的小叶叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，且 少而大，便于观察。实验解读实验解读叶绿体2.实验步骤制作：选取黑藻幼嫩小叶放在的 水滴中，盖上盖玻片观察：先用观察，再用 观察叶绿体 的形态和分布绘制细胞简图临时装片载玻片低倍物镜高倍物镜(1)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因是什么？提示提示保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞溶胶中，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。深度思考(2)如果用菠菜叶为实验材料，需带叶肉的下表皮的原因是什么？提示提示靠近下表

10、皮的细胞为栅栏组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。(3)椭球形的叶绿体在弱光和强光下是如何变化的？提示提示叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。夯实基础 突破要点网络构建网络构建要语强记要语强记1.原核生物唯一的细胞器是核糖体，低等植物细胞含有的细胞器种类最多。2.没有线粒体的生物不一定不能进行需氧呼吸，如好氧细菌。3.没有叶绿体的细胞也可能是绿色植物的细胞，如绿色植物的根部细胞。4.没有叶绿体的生物也可进行光合作用，如蓝细菌。5.脂质合成的“车间”是内质网。6.高尔基体是动、植物细胞中都具有，但功能不

11、同的细胞器。7.溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。8.生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新。第5 5讲细胞核与原核细胞考点一考点一真核细胞的细胞核结构与功能真核细胞的细胞核结构与功能考点二考点二原核细胞原核细胞构建知识网络构建知识网络 强记答题语句强记答题语句探究学考探究学考 明确考向明确考向练出高分练出高分解题探究解题探究知识梳理知识梳理考点一 真核细胞的细胞核结构与功能考纲要求:细胞核的结构和功能()。1.细胞核的结构知识梳理知识梳理核被膜核仁染色质核孔复合体核基质3.细胞核的功能细胞核是遗传物质的场所，是细胞的 。贮存和复制控制中心考点二 原核细胞解题探究解题探究知识梳理知识梳理1.下面为模式化的原核细胞，填出标号所指的结构名称。知识梳理知识梳理核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁质膜2.总结原核细胞(1)原核细胞有 或称 ，没有 和由 的各种细胞器，但有 。(2)细菌细胞壁的外面有时还有一层 。有些细菌还有 、 等结构。(3)原核细胞虽然没有 ，但仍有一些细胞进行需氧呼吸， 就是这些细胞进行需氧呼吸的场所；有的原核细胞虽然没有 ，但仍能进行光合作用， 是进行光合作用的场所。拟核拟核区细胞核膜包被核糖体荚膜鞭毛菌毛线粒体质膜叶绿体光合膜3.比较原核