2021年小学生学习习惯养成总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学生学习习惯养成总结范文 小同学还是懵懂少年，对于许多学习上的事情还是没有形成一个固定的思维，想要孩子学习好，需要家长以及学校的悉心教养，培育良好的学习习惯。下面是由我整理的小同学学习习惯养成总结范文，盼望对您有用。 小同学学习习惯养成总结范文篇一 小同学的行为举动是衡量他们道德品质的重要标记。一个同学的道德品质如何，不只是听他怎么说，更重要的是看他们怎么做。因此老师和家长即要指导同学的道德认识，同时又要组织他们的行为习惯。小同学自己的道德认识转化行为并不是一件简洁的事情。不少同学经常出现说和做不一不能致的状况，如有的同学可以谈出课堂常规是

2、什么，但他经常违背纪律;有的小同学因为犯了错误写了检讨或保证，可后来还是做不到。针对这些状况，在培育小同学养成良好行为中作如下总结： 首先，行为练习和理论熬炼要建立在说理训练的根底上。同学对道德学问理解得越深入，越有可能做出好的行为来。因此我们要通过多种方式深化浅出地对同学讲道理，使他们渐渐知道良好行为的根据。无视讲道理，强迫指令同学做是不对的，但是光讲道理也不行。我们必需在讲道理的同时组织或引导同学进展行为练习和理论，只有这样才能关心他们养成良好的行为习惯。例如，为了培育一、二班级同学遵守课堂常规，老师必需是要讲清遵守课堂常规的意义和要求，然后按课堂纪律的内容和步骤组织他们进展实际练习(如预

3、备铃响进教室，预备学惯用品，身子坐直，留意听讲)，使同学把握每一个环节的行为。另外，老师还要常常提示同学记往这些要求，组织同学反复练习。其次，使同学在理论中获得正面的阅历，使道德训练转化为道德行为。这种道德行为得到强化后就会转化成同学的自觉行动。他们产生主动的体会后，便详细认识到道德要求的正确性及良好行为所带来的好处。 再次，耐烦地进展方法指导，培育良好的行为习惯。行为方法的指导一般可采纳，讲解行为的要求和做法，弄清先做什么，后做什么，既详细地交给同学完成任务的方法。结合教学中典型人物的行为说明他们行为方式的合理性。组织同学争论小同学应具备的道德要求，让大家动脑筋，出办法，想方法，然后由老师总

4、结，说明怎样做才是合理的。常常引导分析、总结日常行为成败的阅历教训等等。总之，要通过各种训练形式以培育同学良好行为习惯。 小学阶段是对同学进展良好行为习惯训练养成的关键期。抓紧这个时期的思想品德训练工作，培育同学好思想，好习惯，克制坏思想，坏习惯是特别重要的。 小同学学习习惯养成总结范文篇二 养成训练指的是培育少年儿童良好习惯的训练,一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，"十年树木，百年树人'，需要我们做出长期艰辛的努力，决非一朝一夕之功。对同学进展养成训练是一项长期的、艰辛的奋斗过程，对于学校训练而言，同学的习惯养成也应当看作是一个持续，渐进、积累的过程。在训练

5、领域里，同学良好行为习惯的养成训练是最为麻烦的，尤其是小学训练。养成训练是关系同学一生的训练，是学校德育工作的一项重要内容，是同学全面进展的根底工程。俗话说："嫩枝简单弯也简单直'，这说明了加强小同学行为标准养成训练的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培育同学养成良好的行为习惯呢?以下是自从我校开展该课题讨论以来，本人就我班同学行为习惯养成训练状况的工作总结。 一、确定指导思想 1、良好行为习惯的养成，关键是养成训练，须遵循"从他律到自律'这一规章。 2、良好行为习惯的养成，应从实处，微小处入手，可以通过

6、训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在理论中体验，在活动中感受。 二、制定方案，明确目的 依据同学年龄构造，心理特点，我班确定同学行为习惯养成目的训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目的，行为习惯养成目的和学习习惯养成目的。 三、抓好行为习惯养成训练的详细做法 (1)、明确职责，培育习惯 开学初我就在全班中开展了"一人一岗 各负其职'的活动。让同学明白每一个同学在集体中都是"小主人'，他们有权利和义务为集体做出自己的奉献。集体的荣耀与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对同学说，

7、你的一点点失误就可以给集体带来批判。相反，你的一点点进步就可以给集体带来表扬。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都使自己养成良好的行为习惯，集体才可能有更多的荣耀。 在集体中有许多的事情需要有专人负责，这样就可以使教师更好地进展管理，同时也培育了同学剧烈的责任心。所以我为他们进展岗位的分工。当每一个同学都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应当做什么，应当怎样去做。每个同学，只有他在集体中担当肯定的责任时，他的主动性才能得以最充分的发挥。如我对每个同学在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位下边必需做到没有纸屑，擦黑板，整理讲台，倒垃

8、圾等。卫生检查长准时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培育了责任感，熬炼了力量，又有助于良好习惯的养成。 由于同学的年龄特点和力量程度的不同，难免会有不负责任的同学，对自己所管理的不去尽职。假如这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要全部的同学们在站好自己岗位的同时去监视和提示其他的同学，做到"互帮互助整体进步'。 我呢，每周末都要对一周同学的岗位工作进展小结，确定做得好的地方，指出存在的缺乏之处，明确今后努力的方向。一位训练家曾经说过：要尽可能多的敬重同学，也要尽可能多的对同学提出要求。 (2)、树立典型，带动整体 对班级中自觉守纪，喜爱学习的

9、同学大力进展表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更杰出。另一方面在同学中树立起学习的典范，让这些同学去影响、带动其他同学共同进步。如同学小董、小陆、小佩等已成了同学们心目中的好典范。对于每个同学的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会赐予确定、表扬。特殊对于独特强的同学，我赐予更多的关注，因为这些同学的一举一动，往往会影响一大批同学。如我班少杰同学，平常顽皮淘气，纪律松懈，和同学常有吵闹现象，学习也马马虎虎。可我发觉在开学初的大扫除中，他劳动特殊起劲，他把瓷砖擦得洁净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干洁净净。这对一个孩子来说，不简洁。大扫除完毕后，我把"表扬少杰仔细做卫生

10、'几个字用红粉笔大大写在黑板上，把他洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个典范，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。在那一刻孩子的脸上的微笑是绚丽的，这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢?开学到如今，无论是学习上，还是纪律上小胡同学都有了肯定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令教师、同学感到兴奋。 四、获得的成效与努力方向。 在同学们的共同努力和协作下，应当说开学以来在同学的行为习惯养成训练方面获得了肯定的成效，班风班貌良好。当然也还存在着很多的缺乏，如行为习惯训练还需关注详情，留意从细小处入手。还有我们是农村学校，家长素养差次不齐，普遍不高。许多活动都在尝试

11、、探究当中，还有许多缺陷与缺乏，有待不断完善。 行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为习惯养成训练更好结合，这将是今后努力的方向。 小同学学习习惯养成总结范文篇三 历经多年来学习习惯方案的理论，我们总结到：良好的学习习惯，是学习学问，培育力量，进展智力的重要条件。因此，培育同学的良好的学习习惯，是学校长期而又艰难的任务。作为老师，对同学不仅要"教'而且要"导'，不仅要教"学问'，而且要教如何学好学问。关于培育同学良好的学习习惯我们总结如下： 一、教同学会听课，养成主动动脑的习惯。 我每接到一个新班，首先要重点

12、培育同学主动动脑，仔细听讲的习惯，使同学做到：会听，会看，会想，会说。 会听：听要入耳，假如听而不闻，等于没听。同学听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要听教师的讲解，还要仔细听同学们的发言，要能听出别人发言中的问题。 会看：主要是培育同学的观看力量和观看习惯，首先要给同学观看权，不要让教师好心的"讲'取代同学的"看'。但凡同学可以通过看就能把握的东西，老师肯定要少讲或不讲，同时，在看时留意要集中，老师要有意识地引导同学看。 会想：首先要肯想，教师每提一问，同学人人都必需马上思索，立即去想，预备答复。即使不答复或答不上来，也要把问题重述一遍，说出自己是怎么想的，想到哪儿去了，教师要有的放矢的进展点拔，使同学接着去想，同时，要对同学准时评价，答得对的同学要赐予鼓舞。 会说：听、看、想都要通过"说'这一关来点破，语言是思维的结果，要说就得去想，想的出，就仔细听，认真看，抓住会说，能促进前者三会。我的做法是：第一，训练同学大声发言，并要看谁的声音最洪亮，看谁发言最有气魄，最有精神，要求每个同学的"发言、声音'到达合格。其次、常常让同学说想法。说想法，就是让同学说出自己思维的过程。课堂上要让每个同学说出自己"想法'的时机，可以单独说也可以三两人相互说，还可以分组说。总之，人人必需