正投影及其性质实用教案

1、会计学1正投影及其性质正投影及其性质(xngzh)第一页，共16页。教材教材(jioci)分析分析学习学习(xux)目目标标重点难点重点难点教学教学(jio xu)过程过程设计理念设计理念教法学法教法学法 结结 束束 语语我将从以下几个方面说这节内容我将从以下几个方面说这节内容第1页/共16页第二页，共16页。培养学生的空间观念，这为过培养学生的空间观念，这为过渡到三视图的学习起着辅垫的渡到三视图的学习起着辅垫的作用，更为高中作用，更为高中(gozhng)学学习立体几何打下基础。所以这习立体几何打下基础。所以这是一节承上启下的是一节承上启下的“桥梁桥梁”课。课。第2页/共16页第三页，共16页

2、。生审美生审美(shnmi)意识。意识。第3页/共16页第四页，共16页。正投影。正投影。第4页/共16页第五页，共16页。第5页/共16页第六页，共16页。问题（问题（1）：观察图中投影线有什么）：观察图中投影线有什么(shn me)区别？它们分别形成了什么区别？它们分别形成了什么(shn me)投影？投影？问题（问题（2）：各图中投影线与投影面有何位置关系？）：各图中投影线与投影面有何位置关系？问题（问题（3）：图）：图2与图与图3的区别与联系是什么的区别与联系是什么(shn me)？归纳：投影线垂直于投影面产生的投影叫正投影，归纳：投影线垂直于投影面产生的投影叫正投影，它是一种它是一种(

3、y zhn)特殊的平行投影。特殊的平行投影。 第6页/共16页第七页，共16页。第7页/共16页第八页，共16页。1、线段、线段(xindun)的正投影的正投影把一根直的木棍放在三个不同的位置把一根直的木棍放在三个不同的位置 木棍木棍(m n)平行于投影面。平行于投影面。木棍木棍(m n)倾斜于投影面。倾斜于投影面。木棍木棍(m n)垂直于投影面。垂直于投影面。 第8页/共16页第九页，共16页。一般一般(ybn)地，线段正投影有如下规律：地，线段正投影有如下规律：平行长不变，倾斜长缩短，垂直成一点。平行长不变，倾斜长缩短，垂直成一点。第9页/共16页第十页，共16页。纸板纸板(zh bn)平

4、行于投影面。平行于投影面。纸板纸板(zh bn)倾斜于投影面。倾斜于投影面。纸板纸板(zh bn)垂直于投影面。垂直于投影面。 第10页/共16页第十一页，共16页。这部分内容教师要求学生根据(gnj)线段正投影规律自己归纳总结，让学生积极融入教学中，体现学生的自主性。第11页/共16页第十二页，共16页。物体平行于投影面 物体倾斜于投影面 物体垂直于投影面 线段 形状、大小不变（全等）大小变化 点 面形状、大小不变（全等） 形状、大小均变化 面不同(b tn)位置物体(wt)在学生讨论归纳后的基础上，教师给出准确结论，在学生讨论归纳后的基础上，教师给出准确结论，体现教师的主导作用，通过体现教师的主导作用，通过(tnggu)两个活动完成本节课的两个活动完成本节课的重点：归纳正投影的性质。重点：归纳正投影的性质。第12页/共16页第十三页，共16页。4 4、作业、作业(zuy)(zuy)布置布置画出下列平面图形的正投画