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文档简介
1、课例名称：小篮球一一拍球与运球一、开始部分（用时 4分钟）1、课堂常规：学生整队，师生问好，提出课堂规范安全要求。2、猜谜语：圆滚滚，没骨没肉只有皮，会蹦会跳不怕疼，用手一拍还会蹦。（还知道的篮球明星吗？）3、一路队形绕球场跑动，双手侧平举、眼睛看篮圈。二、准备部分（用时4分钟）2、韵律操，在音乐的伴奏下，师生同做自编篮球韵律操。三、基本部分（用时 22分钟）（一）1、自主体验拍球10次。教师示范，合作探讨出：两腿弯曲、掌心空出 五指分开。拍球的正上方。2、多样拍球。请你跟我一起拍游戏。让学生跟随我进行高、低、快、慢、左、右手不同节奏的原地拍球练习。3、篮球魔转游戏。拍球人转：球在中间拍，绕它
2、走一圈，顺时针两次，逆时针两次。 拍球球转：人在中间站，绕人走一圈，顺时针两次，逆时针两次。4、换位运球。1、 3排和2、4排换位运球2次。四人换位运球，顺时针 2次，逆时针2次。体会运球与拍球的区别。运球是拍篮球的后上方。四、快乐冲冲冲游戏。（8）1、举球接力：1次游戏方法：将学生分成四组，排头听到口令后，手抱篮球举过头顶迅速将球运 到前方呼啦圈内，跑回起点与第二个同学击掌回到排尾，游戏继续。游戏规则：手抱篮球举过头顶，必须将篮球放置呼啦圈内。2、速度绕圈接力：1次游戏方法：将学生分成四组，排头听到口令后，迅速跑到呼啦圈处绕呼啦圈一周，跑回起点与第二个同学击掌回到排尾，游戏继续。3、运球接力：1次游戏方法：将学生分成四组，排头听到口令后，迅速跑到前方呼啦圈内，手抱 篮球掉头跑回起点放在呼啦圈内，与第二个同学击掌回到排尾，游戏继续。五、结束部分（用时2分钟）放松练习：打气筒的小游戏，在欢快的氛围下下，让同学演示从瘪掉的小篮球 到通过充气炸掉的小篮球，进而组织学生进行甩甩动动，使学生得到身心放松。成密集队形集合，引导学生自主评价，教师总结。组织学生归还器材，宣布下 课
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