浅谈职业院校学生职业素养教育

1、    浅谈职业院校学生职业素养教育    朱广宇摘 要：当前，社会市场对从业者的要求越来越高，高素质技能型综合人才备受企业的欢迎。职业院校应注重培养学生良好的职业素养和过硬的综合能力。本文针对职业院校如何做好学生职业素养教育工作，重点阐述需要从学习和体验两方面对学生进行职业素养教育，找到目标达成的方法。关键词：职业院校；职业素养；职业教育一、职业院校学生需要具备的职业能力1.社交沟通能力社交能力是职业生涯中非常重要的能力，不管是与同事相处还是与业务对象谈判，都需要通过沟通来实现。社交能力如何能反映现一个人的职业形象，因此，这对学生未来职业目标的实现至关

2、重要。职业院校在开展学生职业素养教育中，首先必须教会学生掌握社交沟通能力，培养学生具有良好的社交素养，从而为自己树立起良好的职业形象。2.团队合作能力任何工作都不是仅靠自己一人就能完成的，团队合作是出色完成工作的重要因素。团队中一般存在不同性格、不同特长的人，因此，在团队合作中，需要成员之间相互尊重理解，发挥互补优势，使团队合作发挥最大效率。因此，在开展学生职业素养教育中，也必须重点培养学生自身的团队合作意识和奉献精神，帮助学生更好地适应社会，满足用人单位的需求，加强与他人之间的合作与交流。3.自我学习能力随着社会的不断发展，知识、技能更新速度加快，如果没有很好的自我学习能力，就跟不上时代的脚

3、步，最终会“逆水行舟，不进则退”，摆脱不了被淘汰的命运。因此，职业院校的教师就必须告诫学生应当树立终身学习、全面学习的观念，学习新知识、新技能，来提升自己的能力，以实现职业目标。4.信息处理能力帮助学生知道什么是信息和信息处理，了解计算机在现代生产和生活中的重要地位和作用、信息搜集的渠道和手段、信息传递或发布的途径以及信息反馈的途径。让学生学会鉴别信息真伪的方法，掌握整理信息的技巧，学会用word、excel、ppt等编辑工具按需求编辑信息，形成资料，基本掌握效果评估的方法。5.创新实践能力创新是企业持续生存发展的根本，企业的创新从根本上说还是依靠企业员工的创新，员工只有具备创新能力，才能在职

4、业生涯发展中走得更稳、更快、更好。二、职业院校学生职业素养的培养途径1.用中国优秀传统文化进行熏陶中国传统文化博大精深，其中不乏关于职业素养的精辟观点，在日常教育教学中，教师要借鉴中国优秀的传统文化，通过认真解读和实践熏陶，让学生得到启示和体验，不断提升自我素养。2.用社会主义核心价值观进行教育党的十八大提出了社会主义核心价值观，社会主义核心价值观在个人层面提出了要爱国，敬业，诚信，友善。结合学生的职业发展，也具有非常重要的引领意义。学生在职业发展中必须做到敬业精业，干一行爱一行；在与他人相处时必须诚实守信，友善待人。3.用现代企业文化感染学生企业文化是企业的一种内在精神的体现，是企业文化长期

5、积淀凝炼的结果。企业文化通常“外化于行，内化于心”，深深影响着员工，使他们产生归属感。优秀的企业文化能让员工对各自的职业岗位产生认同感和获得感，员工也会尽职尽责地完成工作和任务。4.帮助学生做好职业生涯规划在学生正式步入职业岗位之前，教师应先教会他们如何走好职业生涯之路，合理展望各自的职业前景，指导学生进行职业生涯规划，这样能让学生一进入职场就可以快速适应和胜任工作，最终实现个人职业发展的梦想。职业院校学生职业素养教育是一个系统工程，贯穿于学生在校期间的学习、生活全过程，是社会教育、家庭教育、德育教学、班主任工作、班级管理、学生管理的交叉补充，需要多管齐下，共同发力，才能取得理想的效果。参考文献：1马爱玲.浅谈如何加强职业院校学生素质教育j.河北工程技术高等专科学校学报