翠峦事业编招聘2019年考试真题及答案解析_3

1、翠峦事业编招聘2019年考试真题及答案解析1：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。单项选择题a、汉武帝b、董仲舒c、郑玄d、朱熹 2：（）在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。单项选择题a、卢梭b、凯洛夫c、杜威d、朗格朗 3：学记指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。（）判断题对错 4：19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。多项选择题a、“明了”b、“预备”c、“联想”d、“系统”e、“方法” 5：从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。单项选择题a

2、、显性课程b、校本课程c、隐性课程d、综合课程 6：学校进行素质教育的基本途径是（）单项选择题a、教育b、教学c、实践活动d、上课 7：（）是“范例教学理论”的倡导者。单项选择题a、赞科夫b、瓦·根舍因c、布鲁纳d、保罗·朗格朗 8：小学阶段的课程应体现（）。多项选择题a、发展性b、普及性c、基础性d、实践性 9：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题a、大学b、中庸c、孟子d、学记 10：教学活动的本质是（） a认识活动 b实践活动 c交往活动 d课堂活动 e课后活动单项选择题 11：班级授课制产生于（）单项选择题a、16世纪b、17世纪c、18世纪

3、d、19世纪 12：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题a、情境性b、创造性c、示范性d、个别性 13：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（）判断题对错 14：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、教学过程b、评价过程c、学习过程d、反思过程 15：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题a、存在主义教育思想b、要素主义教育思想c、实用主义教育思想d、永恒主义教育思想 16：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。单项选择题a、苏格拉底b、柏拉图c、亚里士多德d、孔子 17：智育中的“智”是指（

4、）。单项选择题a、知识b、技能c、智力d、知识技能和智力 18：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）判断题对错 19：班级授课制的固定是指（）。单项选择题a、教师、学生、内容、时间和场所固定b、教师、学生、教材、课时和场所固定c、学生、位置、教材、课时和班级固定d、教师、学生、内容、班级和时间固定 20：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定沦的观点c、教育万能论的观点d、基因决定论的观点 21：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学

5、生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题a、未成年公民b、社会公民c、普通受教育者d、青少年儿童 22：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项选择题a、教育学b、心理学c、学科教学法d、教育心理学e、义务教育法 23：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。判断题对错 24：学生操行评定的主要负责人是（）。单项选择题a、科任教师b、班主任c、级任导师d、班委会 25：学生最主要的权利是（）。多项选择题a、人身自由权b、人格尊严权c、受教育权d、隐私权e、肖像权 26：以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。多项选择题a、讲授法b、谈话法c

6、、讨论法d、读书指导法e、演示法 27：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 28：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题a、宪法b、未成年人保护法c、教师法d、教育法 29：教育目的制定的基本依据是个体本位论。判断题对错 30：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、反映论的观点 查看答案1：答案b 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。 2：答

7、案d 解析 “终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗朗格朗(par11engrand)在终身教育引论中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。 3：答案正确 解析 略。 4：答案a,c,d,e 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。 5：答案c 解析 6：答案b 解析 7：答案b 解析 西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。 8：答案a,b,c 解析 9：答案d 解析 学记是我国战国后期出现的具有

8、世界影响的教育文献。 10：答案a 解析 教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比如认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性 到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。但是，教学又不是简单地服从一般认识规律，作为人类认识活动的一种，教学活动是一种特殊的 认识活动，具有自己的特殊性。 11：答案b 解析 12：答案b 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 13：答案错误 解析 14：答案c 解析 15：答案c 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物

9、是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。 16：答案b 解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。 17：答案d 解析 智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。 18：答案错误 解析 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。 19：答案a 解析 班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。 20：答案c 解析 21：答案a 解析 22：答案a,b,c 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。 23：答案正确 解析 (1)学校的作用在于尽可能

10、加快人的身心发展的变化速度和实现发展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。 24：答案b 解析 班主任是学生操行评定的主要负责人。 25：答案c 解析 26：答案a,b,c,d 解析 27：答案a,b,d,e 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 28：答案d 解析 29：答案错误 解析 (1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(