学生学习方法的调查报告

1、精品文档学生学习方法的调查报告调查报告是对莫一情况、莫一事件”去粗取精、去伪存 真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示由本质，寻找 由规律，总结由经验，最后以书面形式陈述由来。学生学习 方法的调查报告，我们来看看。篇一：学生学习方法的调查报告调查内容：关于中学生学习方法的调查。调查目的：由于初一学生刚从小学过来，初中和小学是两个不同的学习阶段，并且初中的学科增多。很多学生学习方法不当或找 不到正确的学习方法，不能合理的安排时间和养成好的学习 习惯，从而影响了他们的学习兴趣，导致很多学生学习起来 感到比较困难，学习成绩不高甚至下降。原因是什么？学生的学习方法与学习习惯又怎样的？有什么补救的方法

2、？怎样学会合理安排时间？怎样才能学好呢？为此，我对初一学生的学习方法与学习习惯展开调查：了解初一学生学习方法的现状;,分析初初中学生学习方法的差异 ；寻 求适合初一学生学习方法、学习习惯调查方法：采用填写调查问卷的方式展开。总共发生200张问卷，采用其中有效的150份。调查对象:兴华中学初一级的学生调查时间：20*年3月25日关于中学生学习方法的调查问卷单选题1、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间 内引导大家进入学习状态并逐渐养成良好的习惯呢？（）A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟2、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以 习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没

3、有什么帮助，所 以不预习。你呢？（）A、不预习B、很少预习C、老师布置预习才预习 D、经 常预习3、如果你预习，那你都经常预习那些科目？（注意：上面选不预习的同学不用填此项。）（A、自己喜欢的科目B、自己喜欢那位老师的科目C、家长强调的重点科目D、预习自己认为成绩不理想的科目4、预习的方法多种多样，你常用哪一种？（）（注：选不预习的同学这一组题目可以不用填写）A、把要学的内容看一遍B，阅读要学的内容，并归纳由重点和难点C，阅读要学的内容，归纳由重难点并划由不懂或有疑问 的地方D、阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难5、本学期开学之前，你一般情况下会：（）A、无所事事，等待开学B、只要准备好

4、开学所需要的物品就可以C、检查老师布置的作业是否完成D、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步6、如果老师布置一项作业在寒假中完成，并要求开学后提交，你会：（）A、没有把这件事放在心上量 B、到网上去下载一份，应付了事C、和几个要好的同学一块完成并趁机游玩D、形成学习小组，分工合作，对这份报告贡献自己的力7、课堂上，你最喜欢（）A、答问 B、自由阅读C、老师讲解D、讨论8、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（）A、对感兴趣的内容很认真， 不感兴趣的就干别的事情 B、上课内容听不懂时会走神C、认为上课内容已经很懂了，不用听D、基本不会走神9、不同的同学都有自己的听课方式，

5、你是怎样的呢？（）A、听课时不记笔记，但愿意想，会配合老师的节奏（如：回答问题等）B、老师让记什么就记什么C、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容 D、一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上10、你觉得自己的听课效果怎样（）A、不清楚B、全听 不懂C、部分听懂D全能听懂11 .等级科目课上，你通常（）A、完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究B、主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习C、既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结D主动对问题进行探究， 并经常与同学一起讨论、 交流12、开学一段时间之后，发现自己成绩不太理想，你一般情

6、况下会（）A、不学习了，反正学不会B、听天由命，反正我已经尽力了 C、确定自己的薄弱学科，狠下功夫D、请教老师，看自己的学习方法是否对路13、当考试后，你发现考的科目自己觉得很糟糕，你会（）A、无所谓，来日方长，我会努力的B、从头开始，扎 扎实实再从头学起C、从现在开始努力D、要为成功找方法，不为失败找理由。14、你与同学之间的学习交流情况是（）A、不与其他同学探讨学习方面问题 B、有同学经常对自已学习有帮助 C、 经常与其他同学探讨学习心得 D经常帮助其他同学从15、关于复习你是怎样做的呢？（）A、在平时、测验和考试前都不复习B、老师强调要复习才会复习C、平时不复习，测验和考试前会复习D、在

7、平时、测验和考试前都会认真复习16、复习的方法多种多样，你常用哪一种？（注：从不复 习的同学不用填写）（）A、只会翻阅笔记B、把学过的内容通看一遍C、把学过的内容看一遍后，会尝试做一些题目来巩固D、回忆学过的内容，自己整理由提纲，针对还有疑问的 地方，及时弄懂17、上自习课的时间里，如果没有老师在场（ ）A、无所事 事，逮着什么就看什么B、看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业C、查缺补漏，抓紧时间学习自己的薄弱学科D、思考今天的学习情况，做好总结18、你怎样完成作业的呢？（）A、做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老 师B、只讲究速度做完就完事C、做作业遇到困难需要与同学讨论才能完

8、成D、能自己快速准确的完成19、试卷或作业发下来后何时订正呢？（）A、从不订正B、晚自修时C、老师讲评时D、立即20、你是怎样处理复习与作业的关系呢？ （）A、不复习只完成作业B、边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记C、先做作业再针对遇到的问题看书、笔记，或问同学、老师D、整理好课程内容，认真理解重点、难点之后再写作业凡选A者记-1分；凡选B者记0分；凡选C者记1分；凡 选D者记2分。请计算由你的得分是（）分。关于中学生学习方法的调查统计分析调查结果：调查结果分析：篇二：学生学习方法的调查报告正确的学习方法是学生学好功课、发展才智的重要条件。掌握一种良好的学习 方法，不仅在学校有用，对于他们离开

9、学校后， 进行再学习， 充实自己，仍有积极的指导作用。为了研究甘肃省经济学校 学生的学习方法，从而提高教学效果和质量，我们对该校随 机抽取的150名学生在学习过程中的预习、听课、作业、复 习等学习方法进行了抽样调查。具体情况如下：一、调查目的：1 . 了解学生平时学习习惯以及学习方式。2 .更好地促进课堂上教师的教学和学生的学习方式和习 惯的转变。3 .让教师更准确的了解哪一种学习方式对学生最适合。二、调查方法：无计名问卷调查三、调查结果：1、预习情况和方法调查表明，大部分学生处在“老师要求预习也不预习”的 状态，这样的学生占总数的50%还有“老师要求预习才预习”的，占总数的 30%而经常自学

10、预习并提由问题的的学 生只占10%从未认真去预习过的占 10%从以上看，学生没有养成自觉预习的习惯，预习方法大部 分处于“随便看看”的状态；而通过预习找难点、找重点或 解决疑难的比率较低。原因是由于该校是一所中专学校，这 里的学生大部分都不爱学习，畏惧学习，甚至想逃避学习。 调查表明，在众多的学科中学生对自己的专业课预习较多， 而对英语、数学、计算机等学科却很少预习。“随便看看”的预习方法与学习成绩较低，反映由大部分 学生没有掌握正确的预习方法，仅仅把预习当成一种任务去完成，而不是将它看做是主动学习的方式；相反经常预习并 主动提生问题的学生学习成绩一般很高，但这类学生很少。所以学生整体学习素质

11、来看，他们缺乏自学能力，只把预习当成额外作业去完成，没有作为一种能力去培养，因此，教 师应该注重引导学生养成勤预习的习惯。2、听课情况和方法听课是学生学习的最主要途径，该校学生自制能力比较 弱，很容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因 素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气 氛，这种情况约占 70%因此老师要善于激发学生的学习兴 趣，调动学生的学习积极性。3、课堂笔记情况和方法调查结果表明，大部分学生不做笔记，原因是懒得记不爱 记。少部分学生采用做详细笔记，以便课余时间复习，有其 被动的一面。而成绩较好的学生多采用上课记重点的方法， 这样的学生约占12%,说明他们是有目的

12、、 有针对性地学习, 这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量的时 间。基于以上学生听课的情况和记笔记方法上的区别，教师 应指导学生如何听课记笔记，从而帮助学生提高学习效率。4、做作业情况和方法课外作业是巩固知识，应用知识的一种手段，然而学生对 作业的认识不尽相同， 有的学生把做作业当成一种学习的需 要，也有的当成一种负担；有的学生会因为做作业产生一种 满足的成就感，也有的因为完不成作业，在心理上产生一种 无形的压力。通过调查发现，“先做后看书”的方法比率较高，“有问题问别人”的方式比率也较高。两者占了70%但是，仍然存在着很多学生抄作业或者无法完成作业的现象。这些同学他们一般课堂上听得

13、糊涂，课后又不认真看，加上 他们都是全封闭式管理，家长都不在身边，没有人监督，所 以作业不会做，不会做就只能抄或者是干脆不做。他们已经 把学习当成了一种沉重的负担。5、复习方法情况此次调查显示，考前复习的学生占大多数，经常复习的比率较低，大部分学生不怎么复习，占60%由于该校学生的学习基础相对差、对教师的依赖性较强、 缺乏独立归纳能力， 难以自己把握重难点，总希望老师列由提纲要点，给由明确 的主要复习内容，然后按老师所列举的提纲进行复习。因此 教师在平时要着重培养学生的独立能力和对知识的理解归 纳能力。四、调查后的建议：通过调查结果表明，目前该校学生还尚未养成良好的学习 习惯，被动性较强，大多数学生还没有适合自己的学习方法。 这种被动性的学习，表现在学习方法上主要是死记硬背。他 们上课抄笔记，课后抄作业，复习考试按教师指定的内容背 课本和笔记，还有许多学生参考各类教辅，这些都抑制了学 生的思维和发展。他们缺乏学习的自主独