师范生实习总结4页

1、实习总结时间匆匆而逝，转眼间四个月的实习工作快要接近尾声。我于2015年9月10日来到这里实习，至今为止实习期已满四个月。在这四个月里我见识到了很多，也学到了很多。这所中学坐落在广西南宁市，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，这里有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着自己开放的教育思想，领先的科研理念，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的行动为培养社会主义新人才而努力。作为一名实习教师，我能以一名教师的身份严格要求自己，为人师表，时刻注意自己的言

2、行举止，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度，尽全力做好班主任及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，我能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，努力提高自己的专业水平和教学水平，并且积极与其他实习生一起团结协作，努力完成实习学校布置的任务和工作，很好的塑造了我们师范生的形象，给实习学校留下好印象。有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。也有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事。实习期间，我的主要工作是班主任工作和教学工作实习，下面我就这两方面对我的实习进行总结。一

3、、教学工作方面教学实习工作包括听课评课、备课、写教案、上课、作业批改、辅导、教学总结等环节，我们要熟悉教学的全过程，掌握教学的重要环节，学习先进的教学方法和技巧，提高自己的教育教学能力。1.听课我们是9月15日开始进行听课，听课期间，我积极去听每一位化学老师的课，多向他们取经，增加自己的见闻。这些老师在课堂上能很好的掌控课堂，很好地调动学生的积极性，从他们的教法和言行举止中，我渐渐找到了自己的上课方法。在学习新课时，教师用他们一贯的方式复习前面所学的内容，进而导入新课，开始新课的学习。特别是韦杰老师上课时，他会运用幽默的语言、丰富的生活阅历，结合学生的生活经验，增加学生参与课堂的积极性，活跃课

4、堂气氛。听完每节课之后，我都会在课本上做笔记，看老师是以什么方式来传授这个知识点，然后向老师提出自己的疑问。听完老师们的课之后，我体会到了我们在上课时不能板着一张脸，学会在适当的时间微笑，注意自己的语速语调，注意自己的言行举止。在进行教学设计时，在让学生达到基本目标之外还要设定发展目标，对课本以内的知识进行稍微的扩展。2.写教案与备课写教案是我们每天必做的工作，每个星期我们都要把自己一个星期所要上课的教案交给指导老师批改，我们都要求写详案，与在学校学的一样，把教学目标、重难点、教学过程等罗列出来，设计课堂的教学环节。实习学校每周五第二节到第四节是理化组集体备课的时间，我们会在一起进行备课，然后

5、把自己的教案拿出来给各位老师指导，共同讨论如何进行教学，努力完善知识的教授。3.上课我的指导老师是一名很负责任的老师，他说教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流，要能做到一心多用。他经常去听我上课，检查我的教案，把我教学过程中存在的不足一一指出来。从各位老师的指导下，我认识到了自己教学中存在的不足。他们给我传授了很多方法，在引入教学内容的时候要结合学生的生活实际和教师自己本身的生活阅历，顺理成章地引入所学知识，也提高了课堂的趣味性和学生的参与课堂的程度。在讲授知识点时，要结合一些题目上的对知识点的表达进行讲解，例如：讲解爱护水资源水体污染中工业污染时，是工业生产中废水、废气

6、、废渣的排放。而不能只是依赖课本上的知识。在引导学生得出概念时，要巧妙地点出一些重要的点，让学生容易得出这个概念，例如：化学肥料区别氮肥、磷肥、钾肥时，要给出这些肥料的化学式，用红笔点出这种肥料所含的营养元素，知道氮肥、磷肥、钾肥分别含有N、P、K这种营养元素。上课是时要注意调整自己的语速，多运用幽默的语言，听取学生的意见。运用启发式教学和巩固性原则，适当启发学生的思维活动，多鼓励学生思考和回答问题。4.作业批改与辅导批改学生作业不仅能检查学生的学习质量，同时也能检查我们自身的教学质量，从而设法弥补教学上的不足。我每上完一个课题的内容就会给学生布置练习或者作业，每学完一个单元就印一些试卷给他们

7、写，这样可以让学生学到了知识，又会运用知识。认真、细致、正确地批改学生作业，记录作业中存在的错误，分析原因。由于我教的是普通班，所以有些作业和练习都是以边写边讲评的形式。晚上没有化学课的下班辅导，所以我会利用自习课的时间对学生进行耐心的辅导。二、班主任工作方面班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。我觉得要当好一名班主任，首先要爱学生，其次能理解学生，最后是能组建一支很有力的班干队伍。学会组织管理好班级，学会如何与学生沟通这都是很重要的。1.班主任日常管理实习期间，我跟着我的指导班主任学习，认真学习原班主任的工作方法

8、和经验，了解本学期的班主任的工作计划，明确班主任的工作目标与要求。首先我跟他充分了解实习班级的情况，叫她给座位表与花名册，在最短的时间内记住班上79名学生的名字。她教会我如何与学生进行沟通交流，要多站在学生的立场想问题，要深入到学生中去，做好学生的思想教育工作。结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。还有奖罚分明，惩罚是手段，教育才是目的。多表扬某些表现好的学生，对于某些纪律不好的学生，当他们表现得好的话就适当表扬，表现不好时，就批评或者惩罚他们，之后再耐心地教育他们。在班主任工作期间，我积极负责，认真到位，事事留心。我首先召开班干会议，明确落实各位班干所负责的工作，定期向班主任汇报班上的情况。对于某些纪律不好的学生进行个别教育，多关注他们的表现。每周日晚上开主题班会，总结上周的情况和布置本周的工作。2.班级活动方面良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的。我们班进行过很多次活动，篮球比赛、投篮比赛、包饺子活动等。目的就是为了丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力，培养学生的集体观念。以上就是我实习期的总结。在这里我学到了大学里没有的宝贵知识，了解