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文档简介

1、    浅谈全面提高教育质量与切实减轻学生过重负担    师艳华小学生课业负担和心理负担过重，不利于孩子们全面发展和健康成长，已引起全社会尤其是各级教育部门的重视。全面提高教育质量与切实减轻学生过重负担势在必行。一、课堂上注意激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。在教学活动中教师应从学生角度去构思和展开，因势利导，让他们从真正意义上理解积极参与的重要性，形成自我意识，同时不断给学生以表扬和鼓励，通过评价唤起学生学习的兴趣，调动他们参与的热情。1.在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。2.

2、自主性作业。新课标指出：学生是学习和发展的主体。苏霍姆林斯基认为：“所有智力方面的工作大都依赖于兴趣。”因此，教师的作业设计应富有创意，形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性，使学生在一种愉悦的环境中，体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。二、多维度减轻学生负担，提高教育教学质量“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”这是我们每位教师的共同心愿。除了抓好教师的备课质量，提高课堂效率，我们还为学生创设一切发展的条件。1.多彩活动，激发学生学习兴趣利用学校已有资源：开放图书馆、阅览室，让学生每月至少进图书馆一次，挑选自己喜欢的书籍，发挥图书馆、阅览室的功能。结合学校开设校“广播之声”栏目，以

3、年级为单位，以课外阅读、作文欣赏、英语特色相结合，设置好书推荐、美文欣赏、百科全书、快乐abc等栏目，让学生在活动中获得知识。2.开展社团活动随着我校空竹社团活动的开展，学校空竹活动形成了一定的规模。由室外的运动项目逐渐走向舞台表演，表演的动作即课堂学习的动作，将学过的动作串联起来，融入舞蹈、体操、音乐、戏剧及专业剧场技术元素，形成了一定的表演风格，并取得了成效。在市里与区里初具知名度。正是“空竹”社团活动，培养创新能力和团队精神。三、充分发挥学生学习的主动性和创造性在课堂上只有把他们的主体作用发挥出来，让他们积极地参与到教学过程中，才能起到事半功倍的效果。现在的孩子活泼好动，贪玩好奇，但他们容易接受新事物，爱好兴趣广泛，主体意识、民主意识非常强，但同时在一定程度上缺乏吃苦耐劳、勤奋拼搏的精神。这就要求教师本着以学生为本的教学观，以学生全面发展为标准的质量观引导学生，激发和弘扬学生的创新精神和创造能力，使学生的个性得到张扬，还课堂于学生，用精彩的课堂吸引学生，让学生“先入迷，后出奇”，从而提高

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