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文档简介
1、Lesson 23 An Email from Li Ming 教学设计一、教学目标1. 知识与技能（ 1）能听懂、会说、认读、书写并正确运用词汇 back 和短句What did you do? I had a great time.（ 2） 能用过去式描述图片和与自己相关的事情, 能读出句子中的连读。（ 1）通过观察、分析、总结、归纳动词过去式的变化规则，使学生主动复习和运用动词过去式。（ 2）在本课话题与情境下主动了解email 的书写格式。3. 情感、态度与价值观（ 1）通过说唱、竞赛等多种教学形式来激发学生的学习兴趣，培养学生的参与意识和协作精神。（ 2）培养乐于交友的情感，激发学生
2、与朋友分享快乐的欲望。二、教学重难点教学重点：能听懂、 会说、 认读、 书写并正确运用词汇back 和短句 Whatdidyou do?教学难点 :能用过去式描述图片和与自己相关的事情，能读出句子中的连读。三、教学准备多媒体课件四、教学过程Step 1 ： Class Opening1. Warming up.2. Draw some pictures and free talk.3. Let s chant.Step 2 ： New Concepts1. To learn the part one ( read by oneself; answer some questions; read it again; )2. Listen to the radio and answer two questions.3. Read and circle.4. Listen and repeat.Step 3 ： ConsolidationDanny s E-mail to Li Ming.1. Show some pictures and describe.2. Fill in the blanks and help Danny complete the email.3. Let s chant.4. Send the email.5. W
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