2021幼儿园科学教学计划详细计划模板

1、幼儿园科学教学计划详细计划模板让孩子感知到空气中看不见摸不着的特征，我们身边无处不在。培养孩子学习简单方法探索事物和仔细观察的能力，提高动手动脑能力。我们来看看幼儿园理科教案！欢迎查看！幼儿园科学教学计划详细案例1活动目标：通过尝试活动，孩子们可以感受到空气中无形的、不可感知的特征，这些特征在我们周围随处可见。1.培养孩子学习简单方法探索事物并仔细观察的能力，从而提高动手能力和健脑能力。2.培养孩子对科学实验的兴趣，发展孩子的语言表达能力。活动准备：每桌一盆清水；每人一份作业材料；手帕、眼镜、塑料袋。活动流程：首先引起老师深呼吸的兴趣，孩子也模仿深呼吸。问题：我们用鼻子吸什么？空气在哪里？你能

2、用眼睛看吗？第二，尝试活动：安装空气1.每个孩子拿一个塑料袋，自由地在活动室的任何地方呼吸空气。(告诉孩子先打开塑料袋口，然后捏紧)2.问题：你在哪里染上的空气？引导孩子感知周围和各处的空气。3.讨论：想想你见过的，用过的，玩过的air。4.总结。三、尝试活动：换手帕1.让孩子们拿一个杯子，让他们看看里面有什么。杯子里什么也没有，杯子是空的2.请将手帕插入杯底，将杯子倒扣在水下，观察发生的情况。老师个别指导孩子按要求操作，鼓励孩子大胆说出自己的发现。3.讨论：手帕怎么不湿？为什么水进不了杯子？杯子里有什么东西可以防水吗？4.请将手帕放在杯子底部，然后将杯子倒过来，放入水中观察会发生什么。同时提

3、醒孩子观察手帕的变化，鼓励孩子大胆说出自己观察到的现象。5.讨论：为什么手帕第一次没弄湿？为什么手帕第二次湿了？6.总结。4.活动延伸：将一只昆虫和一盆花放入密封的容器中，观察它们的变化。幼儿园科学教案二详解活动目标：1.通过实验比较不同论文在水中的结果，可以做简单的实验记录；2.我们可以发现由于纸张不同，吸水速度和吸水程度不同的现象，并知道大概的时间。3.增强对实验活动和探索事物的兴趣。并利用这一现象解决生活中的问题；活动准备：绉纸、锡箔纸、硬纸板、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。活动流程：1.老师让孩子猜：如果把这些卷子放到水里会怎么样？2.儿童操作实验。孩子可以选择在水盆里做实验，也可以

4、自己找容器做实验。教师指导：(1)指导孩子将纸放入水中，耐心观察几秒钟。之后，纸张将完全吸收水分并沉入底部比较哪张纸吸水快，哪张纸吸水慢。吸水后的纸和不吸水的纸有什么区别？(4)观察，除了吸水，还有什么现象。3.选择纸来解决生活中的问题纸给我们的生活带来了很多便利。人们根据需要制造各种吸水和不吸水的纸。请选对纸：热天擦汗应该选择什么样的纸？水粉画应该用什么样的纸？饼干、糖果等剩菜应该用什么纸包装？你用什么纸擦桌子？并说明理由。延伸：生活中有一些特殊的纸，比如不怕水的纸等等。我们将在以下活动中进一步研究它们。幼儿园科学教学计划详细案例3活动目的：1.引导孩子尝试区分土和石，了解它们的性能和用途。

5、2.通过尝试激发孩子观察和理解自然的兴趣。活动准备：石头、泥土、水箱、小篮子、小玩意、破布等。活动过程：区分土和石1.儿童t3.引导孩子边说边谈，鼓励孩子说话。4.告诉我你如何在这里找到泥土和石头。5.老师总结了不同的辨别方法。6.让孩子重新尝试寻找泥土和石头。首先，为泥石洗澡1.老师：给石头洗个澡，看看石头发生了什么变化。2.试着说说给石头洗澡后的结果。3.沐浴土壤，观察土壤的变化和洗涤后的结果，指导孩子对两个物体进行比较和总结。第二，做泥球1.你能试着把泥做成一个球吗？2.如何引导孩子尝试干泥？我淋湿了怎么办？3.告诉我你是如何成功地把泥结块的。4.观察土壤在水中的变化。(可变混合)第三，介绍土石方的使用1.请试着说说石头的用途。2.老师和孩子一起总结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等。).3.让孩子们试着告诉他们灰尘的用途。4.老师和孩子一起总结(种植杆、雕像、陶器、泥屋、泥娃娃)。5.石头和粘土的技巧大家都懂。当我们长大后，我们应该让石头和土壤为人类做更多的好事。幼儿园大班理科优秀教案幼儿园科学活动的五种设计方案幼儿园有3