单项式乘以单项式_第1页
单项式乘以单项式_第2页
单项式乘以单项式_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北屯中学电子备课教学设计表学科： 数学 年级：_ _八年级_ 上册 14 单元（章）课题单项式乘以单项式备课人郑敏审核人郑敏授课人课标解读与教材分析课标要求掌握单项式乘法运算法则，熟练运用进行计算。教材分析单项式乘以单项式是学习单项式乘以多项式、多项式与多项式相乘的基础，单项式的乘法利用交换律和结合律转化为幂的运算与实数的乘法。渗透转化思想教学目标1知识与技能 理解整式运算的算理，会进行简单的整式乘法运算2过程与方法 经历探索单项式乘以单项式的过程，体会乘法结合律的作用和转化的思想，发展有条理的思考及语言表达能力3情感、态度与价值观 培养学生推理能力、计算能力，通过小组合作与交流，增强协作精神

2、 重点单项式乘法运算法则的推导与应用难点单项式乘法运算法则的推导与应用教学课时 1 课时课前准备PPT教学时间年 月 日教学设计教学增补一、创设情境，操作导入 问题光的速度约为×千米秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是 ×秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？ (3×10) ×(5×10)【学生活动】先独立思考，再与同伴交流 【拓展延伸】请同学们继续计算mx·x=？ 【学生活动】先独立完成，再与同伴交流，踊跃上台演示 mx·x=m·x·x=m·x2=mx2 【教师活动】请部分学生上台演示，

3、然后大家共同讨论 【继续探究】计算：（1）x·mx； （2）2a2b·3ab3； （3）（abc）·b2c 【学生活动】独立完成，再与同学交流 【教师活动】总结新知：我们根据自己做的题目的原则，得到单项式与单项式相乘的运算法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，放在积的因式中 二、范例学习，应用所学 【例1】计算 （1）3x2y·（2xy3） （2）（5a2b3）·（4b2c） 【思路点拨】例1的两个小题，可先利用乘法交换律、结合律变形成数与数相乘，同底数幂与同底数幂相乘的形式，单独一个字母照抄

4、【例2】卫星绕地球运动的速度（即第一宇宙速度）约为7.9×103米/秒，则卫星运行3×102秒所走的路程约是多少？ 【教师活动】：引导学生参与到例1，例2的解决之中 【学生活动】参与到教师的讲例之中，巩固新知 三、问题讨论，加深理解 【问题牵引】 1a·a可以看作是边长为a的正方形的面积，a·ab又怎样理解呢？ 2想一想，你会说明a·b，3a·2a以及3a·5ab的几何意义吗？ 【教师活动】问题牵引，引导学生思考，提问个别学生 【学生活动】分四人小组，合作学习 四、随堂练习，巩固深化 课本P145练习第1、2题 五、课堂总结，发展潜能 本节内容是单项式乘以单项式，重点是放在对运算法则的理解和应用上 提问：（1）请同学们归纳出单项式乘以单项式的运算法则 （2）在应用单项式乘以单项式运算法则时应注意些什么？ 授课人根据学情、班情再备课板书设计15

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论