试析高中化学教学对学生科学素养的培养方式_1

1、    试析高中化学教学对学生科学素养的培养方式    李国兴【摘 要】随着新课改的深入实施，培养学生的科学素养成为教学的重要内容。化学作为现代科技中应用十分广泛的学科，化学对学生科学素养的培养作用不容忽视。因此，在当前高中化学教学中，教师应着重培养学生的科学素养，全方位提高学生的综合实力。【关键词】高中化学教学；科学素养；培养化学课程是高中科学教育中的重要组成部分，为了响应素质教育，提高学生的科学素养，高中化学教学应把培养和提高学生的科学素养作为教学的重点。教师作为教育活动的执行者，在实际教学中应把化学知识与技能培养相结合，授予学生化学研究的过程与方法

2、，让学生不仅懂得理论，更知道如何使用。在完成基础知识铺垫后，还要培养学生的科学意识、探究能力和科学态度，最终形成科学素养。一、化学的科学素养内涵科学素养包括科学知识、方法、意识、能力及科学品质，各要素之间互相影响，共同构成了科学素养。化学作为培养学生科学素养的重要途径，必须要在教学中加以重视学生科学素养的引导和培养，从而提高学生的科学素养。已知科学素养的构成，那么化学科学素养可包括化学基础知识、基本技能、探究能力和化学科学意识和科学品质。其中化学的科学探究能力是化学科学素养的核心。在新课改背景下，如何在化学教学中培养学生的科学素养，正是今天要探究的问题。二、化学教学中培养学生科学素养的有效方式

3、（一）普及科学知识，加强科学意识科学意识是培养学生科学素养的的基础。在化学教学中，教师应普及学生化学在生活中、科技上的应用，让学生了解化学在人类社会发展中的推动作用，从而加强学生对化学实用性的了解。例如：石灰为什么可以把鸡蛋煮熟，明矾为什么可以净水等，这些都是都是对化学反应的应用。其次，教师可结合教学内容给学生讲述化学家专记或者一些科学发现的过程，为学生普及化学科学知识，培养学生的科学意识，为培养学生科学素养打下良好的基础。总之，化学课堂教学可以潜移默化的培养学生创新意识和科学意识，让学生增加对科学的兴趣，进而产生探索欲望，这不仅可以提高学生的学习积极性，提高教学质量，而且有利于培养学生的科学

4、素养。（二）夯实化学基础，提高化学应用化学基础知识和基本技能是培养学生化学科学素养的基石。若是学生没有一定的化学基础，将很难明白一些化学原理，很难对化学产生兴趣，更别说让学生主动探索。因此，培养学生的科学素养先要加强学生对化学知识的掌握和应用。1.巧设情境教学要想学生增加对化学知识的的掌握和应用，教师要在课堂教学上下功夫，营造一个良好的学习环境，要采用具有针对性的教学方法。基于化学理论和原理的抽象性和复杂性，教师可采用情境教学。情境教学最大的好处就是可以把化学理论通过化学问题、化学资料、数据和小故事等进行直观的反应，便于学生的理解。例如，学习生石灰的放热反应，就可以结合生石灰与水之间发生的反应

5、进行探讨。这样既让学生了解了生石灰的性质，又增加了对生石灰知识点的应用。2.学生互动教学除却在教学中创设情境，教师还可以组织学生形成学习小组，就某一化学问题进行研究和探讨，让学生之间互相交流，共同提高化学学习。例如，学习化学中的氧化还原反应，教师可以就这一问题组织学生展开讨论，分析教学中有哪些是氧化反应，哪些是还原反应，进而增加学生对掌握还原反应的掌握和应用。教学开展学生合作学习，不仅可以调高教学效果，提高学生的化学学习能力，而且有助于培养学生的学习主动性和探究意识。（三）培养学生的科学研究方法，发展学生的科学探究能力1.注重实验教学的独特作用化学来源于实验又实践于实验。因此，实验在化学学习中

6、发挥着重要作用，是学生进行科学探究的重要方式。在实际教学中，教师应善加利用实验教学，通过实验激发学生的学习积极性，加深学生对化学概念与规律的理解与应用，提高学生的实验操作能力，培养学生的观察能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力。让学生通过动手实验、自主探究的过程，掌握科学研究的方法，培养科学探究能力，建立实事求是、严谨认真的科学态度。例如，学习铁和水的反应，学生通过动手实验，既可以对铁和水的反应进行观察，深入了解其中的变化过程，又可以培养学生的动手能力，引发主动探究的意识。2.加强习题训练学生通过习题训练可以拓展化学知识，增加对化学基础知识的认识和理解，帮助学生提高解题能力和知识的灵活运用

7、能力。其次大量的题型，有助于提高学生的审题能力，增加对题目的理解能力；有助于学生总结出一套属于自己的解题技巧；有助于提高学生的科学研究方法，发展学生的探究能力。（四）培养学生良好的科学态度和科学品质培养学生良好的科学态度是培养学生科学素养的重要内容。在科学态度培养上，教师要发挥自身的示范作用，以身作则，严格要求自己，时刻关注科学前沿。第一，实验教学上，教师要严格按照实验要求进行操作，把握实验的精准度和准确性，为学生做一个表率。第二，教师要在教学中践行科学家实事求是、认真负责、刻苦钻研、坚韧不拔，为了真理敢于奉献的精神和品质。科学素养是现代素质教育的需求，更是社会发展的需求。化学教学作为培养学生科学素养的重要方式，教师应当充分发挥高中化学教学的良好作用，为培养学生科学素养做出努力。因此，教师在实际教学中应把培养学生的科学素养理念融入教学，具有针对性的开展教学工作，从提高学生的化学素养入手，实现学生科学素养的养成。【参考文献】1许广跃.高中化学教学中提高学生科学素养的研究以h市三所中学为例d.20162邵文.优化高中化学教