幼儿园中班体育教案详案

1、可用文档任凭编辑幼儿园中班体育教案详案 幼儿园的小伴侣们正处于生长发育的阶段，我们做好体育教案有利于增加孩子们的身体素养。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班体育教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班体育教案详案（一） 活动目标： 1、学习双脚并拢朝确定方向跳，进展腿部的力气。 2、能遵守玩耍规章，培育良好的规章意识。 活动预备： 蟋蟀头饰，指定一地方为家。 活动过程： 一、预备活动 1、今日天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。 二、基本活动 1、真舒适呀，以后妈妈要经常带你们去熬炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳动能手哦！小蟋蟀们，你们

2、长大了，现在你们也来学一学、练一练跳动吧。 2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳动方法。 3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。 4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻。 5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。 三、玩耍：蟋蟀找家 1、讲解玩耍规章，开展玩耍：你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝确定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说动身的时候，你们就找准一个家，然后用刚才所

3、学到的方法跳过去，好吗？ 2、反复玩耍数次。订正幼儿不规范动作 四、放松活动 蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家现在确定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。 教学反思： 中班孩子的肢体进展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体进展协调力气，所以对于中班的幼儿来说规章玩耍是一种最好的训练手段。寓教于乐，寓教于玩耍之中，通过情景玩耍让幼儿既达到了熬炼的目的，又能欢快的玩耍，所以我设计了本次活动。 本活动的重点是让幼儿把握立定跳的动作，在进行这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应当请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会，让幼儿娴

4、熟把握。在朝不同方向跳和玩耍蟋蟀找家的这两个环节中，老师同样应多提示幼儿做好预备动作，以防幼儿肌肉拉伤。 幼儿园中班体育教案详案（二） 一、活动设计背景 中班幼儿在各方面都有确定的进展，但他们的动作协调性以及机敏性都还需要加强熬炼。本班个别幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。为了熬炼幼儿的动作机敏性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。 二、活动目标 .用做玩耍的方法，熬炼同学的活动灵敏度与思维应变力气。 .通过老师的讲解、示范，教同学学会一种新的幼儿玩耍。 .让同学理解：玩耍应当遵守一些规章。 .在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，乐意与同伴一起玩耍。 .通过活动幼儿学

5、会玩耍，感受玩耍的乐趣。 三、教学重点、难点 .同学对玩耍规章的理解和玩耍行动。 .同学之间的相互协作以及遵守规章。 四、活动预备 空场地一块，手绢一条，音箱，磁带，歌曲 丢手绢。 五、活动过程 1.示意同学手拉手站成一圈，问同学：我们以前学过那些玩耍呢？小伴侣们能说出它们的名字吗？ 2.师：小伴侣，今日老师要给大家教一个新的玩耍，大家想不想学呢？留意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小伴侣最乖，就让他小伴侣先玩。 3.讲玩耍规章： 拿手绢的小伴侣，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和全部的小伴侣一起唱丢手绢，看哪个小伴侣不留意时，就把手绢静静地丢在他的身后，然后快速地跑开。 假如身后有手绢的小伴侣没发觉，让丢手绢的小伴侣抓住了就表演一个节目。 假如身后有手绢的小伴侣发觉了，那么抓紧拿起手绢去追丢了手绢的小伴侣。在他跑到你的位置前假如追上了，他就表演节目；假如追不上，那么拿手绢的小伴侣连续丢手绢。 4.老师示范表演，边讲解给同学。 5.同学做玩耍，选刚才听得最认真的同学先丢手绢，老师