浅谈农村班主任怎样做好留守儿童的教育工作

1、    浅谈农村班主任怎样做好“留守儿童”的教育工作    李爱玲摘要：近几年，社会各方面逐渐开始重视教育教学的管理工作，对于教育的管理是极其艰难的。而这之中，最为让人感到疲惫的是对于农村留守儿童的管理工作。是什么造成了越来越多的留守儿童，这就在于现今经济和农耕科技的快速发展，这使得农村的劳动力过剩，分批大量地涌入城市，这直接导致了现今留守儿童数量的激增。并且，留守儿童在一个心智正在发育的年龄，缺少了父母的陪伴，在很多方面和其他的同龄人存在着一些差异。因此，作为农村的班主任，需要在各方面尤其注意到留守儿童的状态，在正常开展小学教学的过程中关心留守儿童的学

2、习和心理状态。并且班主任也要给予一定的帮助，可以使得留守儿童可以完美地融入到班级和课堂当中。关键词：农村班主任;留守儿童;教育工作：g4  ：a  ：（2020）-292留守儿童现象的产生主要是由于城乡一体化进程而导致的。留守儿童由于父母没有在身边，在学习过程当中，心理常常处于非常敏感和脆弱的状态，甚至往往会导致一些自卑或者厌学思想的产生。本文将对目前留守儿童存在的一些问题作出分析，从而对于留守儿童的相关工作给出一点建议。一、留守儿童的一些特征性问题1、留守儿童的心理较为敏感我们不难在日常和留守儿童的接触当中发现，大部分的留守儿童的内心是较为敏感和脆弱的，并且较为孤僻1。留

3、守儿童这种较为自闭的心理，使得其不愿意和其他学生有交流和接触，更不愿意融入到集体当中。留守儿童这种较为自闭而敏感的心理，常常给农村班主任的教学工作的展开构成阻碍。留守儿童常常由于成绩不佳的原因而闷闷不乐，在学习当中也不愿意和老师请假问题，遇到不会的问题不愿意和同学和老师沟通，这使得教学的开展十分困难。2、学习能力较差留守儿童的学习能力和其他学生相比是较为薄弱的。由于缺少家长的管教，从而使得留守儿童疏忽于学业，在学习过程当中态度散漫甚至有厌学心理。并且有一部分的留守儿童对知识的领悟和理解能力较低，对于知识的吸收不佳，久而久之学习的质量明显低于其他同学，并且慢慢拉开差距。由于长时间不能感受到学习带

4、来的快乐和成就感，会开始厌弃学习，甚至萌生弃学的念头。3、品德教育存在缺陷由于留守儿童正在一个心智未成熟的阶段，缺少了父母的教育和陪伴，所以品德教育存在缺陷，由此久而久之存在不正确的人生观和价值观2。例如，开始逐渐开始懒惰、同龄人之间攀比，甚至部分留守儿童开始逃课、打架、辱骂老师等行为，这些都会使得留守儿童离正常的教育和正确的三观渐行渐远，渐渐沾染社会的不良风气，对其身心发展及其不利。二、对于留守儿童的一些帮助1、注重关心留守儿童的日常学习和生活教育的作用不仅仅是在于传授知识、解答疑惑，读书更重要的在于育人，教师要发挥其引导的作用。要关心留守儿童的日产生活，给他们较为封闭的内心一点快乐和阳光，

5、使得学生可以在关爱和温暖中快乐成长。加强与学生的沟通，要讓学生充分的信任与依赖老师，发挥出教育的真正意义。班主任要学会如何走进学生的生活，走进学生的内心，充分了解学生的生活和家庭背景后，给予学生更针对性的帮助和引导。2、做学生的指路明灯作为农村留守儿童的班主任，要具备足够的耐心和爱心，要孜孜不倦，让学生在耳濡目染当中对生活充满信心和希望，从而慢慢树立起正确的价值观和人生观。在面对学习态度消极的学生时，教师要尤其关心学生的内心注意沟通的技巧，不可用师者的身份高高在上指责批评，要用心引导，尝试逐渐打开学生自闭的心门。只有学生将老师当做朋友，并给予充分的信任和依赖后，教师才可以真正帮助到学生，让其从

6、自卑和自闭的心态中走出，对生活建立自信3。3、注重集体活动的重要性农村班主任可以通过适当的举办一些集体活动来帮助到留守儿童，通过举办活动让学生们之间拉近距离，更接近、更亲近，不仅可以丰富学生的日常生活，也可以渐渐打开学生自闭的内心。并且，通过集体活动的举办，可以让学生感受到集体的温暖，以弥补家人缺少陪伴而缺少的温暖，也可以更好的融入到班集体当中。4、创造良好的学习环境对于学生的学习来说，良好的学习环境和氛围是必要条件。对留守儿童的设施配建进行改善和帮扶，完善教学用具，对于留守儿童可以更好的接受教育是有效的。并且改善留守儿童的饮食和住宿等条件，可以给予最为直接的帮助，也可以让他们在一个更好的氛围当中学习和成长。结束语综上所述，留守儿童的心理健康是最重要的问题，并且需要通过心理作为出发点关心留守儿童的日常生活，帮助他们更好的学习。所以农村班主任要时刻关注到每一位留守儿童的心理上的障碍，多开展一些集体活动，有助于帮助留守儿童的身心健康，并促进其和集体的融入。不仅仅如此，在生活上教师也要给予关怀和帮助，为留守儿童未来的健康成长作保障。参考文献1秦红梅.浅谈农村班主任怎样做好“留守儿童”的教育工作j.东西南北：教育，2016（19）：183-183.2