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文档简介
1、 适应新形势,促进农村幼儿教育发展 莫梅新【摘要】随着国家对义务教育的进一步投入,农村中小学和城市中小学之间的距离在不断缩小,可是农村幼儿教育却出现了严重的滞后现象,在很大程度上影响农村义务教育教学质量的提高。本文从三个方面论述了新形势下,怎样促进农村幼儿教育事业发展:更新教师教学理念;提高自身素质;运用现代化教学技术。在今后的教学中,我将为农村幼儿教育事业奉献自己的力量。关键词:新形势,农村幼儿教育,教学理念,自身素质,多媒体教学技术【分类号】g615随着国家对义务教育的进一步投入,农村中小学和城市中小学之间的距离在不断缩小,可是农村幼儿教
2、育却出现了严重的滞后现象,在很大程度上影响农村义务教育教学质量的提高。虽然很多农村幼儿园教学硬件设施、软件设施、管理思想、教学理念等方面有所改进,但仍存在很多问题。因此,作为一名幼儿教师,应该尽快适应新形势,运用灵活多样的教学方法,促进农村幼儿教育发展。下面是我在幼儿教学实践中的几点做法,仅供大家参考:一、更新教师教学理念长期以来,我们的农村幼儿教育处于劣势状态之下,其中农村幼儿教师教学理念落后是主要原因,现行的幼儿园教育纲要(试行)充分体现新的教育观与儿童观,集中体现着“以幼儿发展为本”的教育理念。我们的教育使命是培养新世纪人才,因此,作为一名农村幼儿教师,学习现代教育理念非常重要,在学习人
3、教版幼儿教材时,为了更新自己的教育观念,我采取了这样的措施:1. 遵循幼儿成长发展规律。作为一名农村幼儿教师,特别是工作在一线的教师,应该有自己的理念和思想,应该对自己的工作进行不断反思与总结,只有这样,才能全身心的投入到自己的事业当中。因此,在学习人教版幼儿教材时,我总是根据农村幼儿特点和成长发展规律,对他们进行有目的的培养,让孩子在不断尝试中体验快乐、获得成功。因为我知道,只有适应新的教育教学理念,遵循孩子的发展规律,我们的孩子才会健康快乐成长。2. 树立正确儿童观。儿童观是我们成人怎样看待儿童,怎样对待儿童观点的总和,例如儿童的特点和能力、权利和地位、儿童的生长发展形式与成因等等。大人总
4、是习惯把自己的观点强加给孩子,在我们农村更是如此,因此,孩子毫无主动性与创造性,他们只是被动的接受大人的教育。其实,随着新形式的发展,幼儿的思想越来越成熟,知识也越来越广泛,他们虽然年龄小,但是看待事物却有自己的的想法和观点,因此作为一名新形势下的教师,应该从孩子的角度看待他们,不能用我们成人的眼光要求他们。因此,在学习人教版幼儿教材时,我总是与孩子平等交流,充分尊重孩子的个性差异,用欣赏的眼光对待孩子,不断挖掘他们身上的潜力,增强幼儿的学习自信心。二、提高自身素质幼儿教师综合素质偏低是制约农村幼儿教育发展的因素之一,特别是我们农村幼儿教师学历低,大部分教师是二次进修或着培训后获得的幼师学历,
5、并非正规院校毕业,可以说,农村幼儿教师学历低、素质低。因此,提高幼儿教师自身素质是促进幼儿教育事业发展的关键所在。所以,在学习人教版幼儿教材时,我采取了这样的措施:1. 提高道德素质。幼儿教师应该具有高尚的道德品质与马列主义理论修养,因为幼儿善于模仿,我们的一言一行、一举一动都会对孩子有着潜移默化的影响作用,因此,作为一名幼儿教师,应该热爱党、热爱祖国、热爱教育事业,应该具有良好的道德素质。因此,在学习人教版幼儿教材时,我总是用幼儿教师的标准要求自己,加强自身道德修养,努力让自己做一个道德品質高尚之人,一个身心健康之人、一个博学多才之人,使自己更爱幼儿事业,更对幼儿事业充满爱心。2. 提高专业
6、知识技能。俗话说:“学高为师、身正为范”,新时代要求我们教师不断提高素质水平,特别是我们农村教师,由于受环境等多方面因素的影响,我们的知识技能与城市教师有一定的差距。因此,作为一名教师,应该具有丰富的专业知识,因此,在学习人教版幼儿教材时,我总是积极参加培训学习,增强自己跳、唱、画、做、讲等方面的才能,以便于成为教学多面手,让孩子们感受到自己的教学魅力。三、运用现代化教学技术教育是面向世界、面向未来、面向现代化的,新世界需要的是高素质人才,需要的是创造性人才。虽然农村幼儿园发展缓慢一些,但是多媒体技术也进入了我们的课堂,幼儿作为新世纪的主人,应该适应信息化社会需要。随着新课改的不断深入,计算机
7、教学技术越来越受到广大师生的重视,幼儿园也将计算机技术应用在日常教学中,提高了幼儿的参与能力,激发了幼儿的求知欲望。在学习人教版幼儿教材时,我积极运用多媒体教学手段,为此,采取了这样的措施:1. 运用多媒体激发幼儿的学习兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,适度运用计算机技术能够发展幼儿想象力,培养他们的协调能力,增强幼儿自控能力和学习信心。因此,在学习人教版幼儿教材时,我常常结合农村幼儿特点和教材特点,选择一些适宜软件简化教学过程,使枯燥的教学内容变得有趣生动,让学生在“玩中学、学中玩”,真正激发了幼儿的思维发展,激发了幼儿的学习兴趣。2. 运用多媒体激发幼儿探索欲望。邓小平同志说:“计算机普及应从娃娃抓起”,随着时代的进步,计算机也进入了农村学校领域,农村幼儿学习计算机技术已属正常现象。因此,在学习人教版幼儿教材时,我常常利用多媒体具体形象、生动活泼的特点,激发学生探究欲望,提高教学效率。因为多媒体有趣、悦耳、生动、丰富多彩画面和声音,正好调动了幼儿的参与积极性,增强了他们的探索欲望。总之,农村幼儿教育事业起步晚,由于多方面因素的影响,必定存在者这样那样的问题。作为一名幼儿教师,应该尽快适应新形势发展,努力提高自己的道德素养和专业素养,运用灵活多样的教学方式促进幼儿教育发展。在今后的教学中,我将继续学习新课改精神,不断探索、
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