沪科版八年级物理上册知识点总结

1、1 八年级上册物理复习提纲第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。 2 、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。3、牛顿与牛顿三大定律。 4 、爱因斯坦的相对论。 5 、玻尔是量子力学的奠基人。6、物理学：研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（ 2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照

2、物选择原则：参照物的选取是除研究物外任意物体。3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m) 常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。换算关系： 1m= 10dm = 10 2 = 103mm = 106 m= 109nm 长度的测量：工具：刻度尺使用前的观察：量程、分度值(相邻两刻度线间的距离) 、零刻度线是否磨损。测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。会看：读数时，视线要与尺面垂直。会读：读出精确值后，还要再估

3、读到刻度尺分度值的下一位。会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。测量的转化法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。化直为曲：测量操场的跑道。4、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒换算关系： 1h=60min=3600s 1s=103 ms=106m 5、误差概念：测量值与真实值之间的差异。误差产生的原因：仪器精密度不高环境变化对器材的影响测量者估读误差的减小：误差可以减小，但不可避免改进仪器材料多次测量取平均值设计更合理的测量方案6、比较物体的运动快慢的方法：相同的路程，比时间的多少相同的时间，比路程的长短不同时间和路

4、程，比较速度的大小7、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。公式： = s/t 单位：国际制单位：米/ 秒符号： m/s 换算关系： 1m/s=3.6km/h 8、直线运动：匀速直线运动：物体运动快慢不变，经过的路径是直线运动. 变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的运动快慢。2 第三章声的世界1、声音的产生：声音由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止发声体也停止2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能够传声音。声音能够在固体、液体、空气中传播，v固v液v气。声音在15的空气中的传播速度是340 m/s 3、回声与运用：回声：声

5、音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声人耳区分原声与回声的条件：回声比原声到达人耳的时间玩0.1s 以上应用：利用回声加强原声；利用回声测距离。4、乐音与噪声：乐音：人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音特征：音色：声音的品质，一般由发声体的材料和结构决定的。响度：声音的强弱，由发声体的振幅和距发声体的距离共同决定的，物体的振幅越大，距发声体越近，响度越大。一般用分贝(db) 表示声音的强弱。音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物体的振动频率越高，音调越高噪声：无规律的、难听刺耳的的噪声的防治：在声源处减弱，如会场内手机调到静音状态。在传播过程中减弱，如在道路旁植树。在人耳处减弱

6、，如带耳罩。人耳听觉范围: 20hz 至 20000hz 5、超声：频率超过20000hz的声音。特点：频率高、穿透力强应用： b超、消毒、声呐等6、次声：频率低于20hz的声音特点：具有很强的破坏力危害 : 对人体有害产生 : 地震核爆炸第四章多彩的光1、光源：自身能够发光的物体。分类：自然光源和人造光源2、光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播3、光的沿直线传播的现象：日食、月食、影子、激光. v= 3108m/s 光在水中的传播速度是真空中的3/4 光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3 1、概念：一点：入射点两角：入射角、反射角三线：入射线、反射线、法线2、反射定律：反射光线、入射光线

7、、法线在同一平面内（三线共面）；反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）；反射角等于入射角（两角相等）。3、反射分类 : 镜面反射和漫反射4、平面镜成像1. 原理：光的反射2. 定律：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜对称。一点：入射点两角 : 入射角、折射角三线 : 入射线、折射线、法线折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）；折射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）；折射角随入射角改变而改变；折射角不等于入射角（两角不相等）。现象：池水变浅、海市蜃楼等色散定义：太阳光经过三棱镜分解为红、橙、黄

8、、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。白光是复色光.其他为单色光. 光的三基色：红、绿、蓝(r g b) 原料的三原色：红、黄、蓝1、凸透镜：对光线起会聚作用凸面镜：对光线起发散作用, 能扩大视野 , 如汽车后视镜凹透镜：对光线起发散作用凹面镜：对光线起会聚作用, 如太阳灶2、凸透镜的成像规律： （物远像近小，物近像远大）3 凸透镜的成像规律物距 （ ） 与焦距（f ）的关系成像性质像距 ( ) 与焦距（f ）的关系应用2f 倒立、缩小的实像2f f 照相机=2f 倒立、等大的实像=2f f 2f 投影机f 正立、放大的虚像放大镜=f 不成像3、近视眼 , 晶状体变厚 , 焦距变小 , 像成在视网膜

9、的前方. 配戴凹透镜矫正远视眼即老花镜：晶状体变薄, 焦距变大 ,像成在视网膜的后方。配戴凸透镜矫正第五章质量与密度一、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位千克（kg） ，常用单位：吨（t ）克（ g） 毫克（ mg）一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度改变而改变4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平或弹簧测力计 托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放

10、在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：被测物体放在左盘，用镊子向右盘里从大到小加减砝码，调节游码，直到横梁平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项：a 不能超过天平的称量 b 保持天平干燥、清洁。二、密度：1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。物体的密度与物体的质量、体积、形状无关。2、公式：vm变形vm或mv3、单位： kg/m3，读作：千克每立方米 g/cm3，读作：克每立方厘米换算关系： 1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3

11、水的密度为1.0 103kg/m3，读作 1.0 103千克每立方米，表示物理意义是：1 立方米的水的质量为1.0 103千克。4、理解密度公式vm5、测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看” ：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放” ：放在水平台上。“读” ：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。6、测固体的密度：原理：vm测质量：工具：天平4 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法：等效代替法。第六章熟悉而陌生的力力：定义：力是物体对物体的作用. 条件 : 两个或以上的物体, 物体间有

12、作用 . 力的产生不能离开物体；施力物体和受力物体是同时成对存在的。特点 : 物体间力的作用相互的力的作用效果：改变物体的形状改变物体的运动状态力的三要素：大小、方向、作用点弹力 : 定义：物体发生弹性形变时产生的力弹力的大小跟物体的弹性强弱及形变量的大小有关；弹力的方向跟物体形变的方向相反正确使用弹簧测力计：了解量程明确分度值指针是否与零刻度线对齐使用前要拉动几下，防止弹簧被卡住读数时，应让视线垂直刻度盘面重力：定义：由于地球对物体的吸引而产生的力大小：重力与物体的质量的比，比值为g=9.8n/kg ，重力与质量的关系g=mg. g 随离地面的高度的增加而减小，随纬度的增加而减小，在赤道上g

13、 最小，在两极上g 最大。方向：竖直向下。重心：重力的作用点寻找重心的方法：作图法：对于质量分布均匀、形状规则的物体，其重心就是几何中心点另有：支撑法,悬挂法：稳度的提高：增大支撑面积、降低重心。摩擦力产生的条件：两个物体相互接触且有压力；两物体发生相对运动或存在相对运动的趋势；接触面粗糙。方向：与相对运动（相对运动的趋势）方向相反。增大摩擦力的方法：增大压力；接触面变粗糙；变滚动为滑动。减小摩擦力的方法：减小压力；接触面变光滑；变滑动摩擦为滚动摩擦；接触面分离（悬浮列车）第七章力与运动1. 牛顿第一定律（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。（2）理解：在大量的经验事实基础上，进一步推理而概括出来的。（3）运用：当一个运动的物体，突然失去一切外力，这个物体将做匀速直线运动当一个静止的物体，突然失去一切外力，这个物体将保持静止状态2. 惯性：物体保持运动状态不变的性质。所有物体都固有的一种属性，只与质量关，质量越大，惯性越大。3.