人美版二年级下册开学第一课导学案

1、开学第一课导学案课题：开学第一课课 时：2课时学习目标：1、回顾并强化课堂常规，增强美术课学习信心。2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。3、使学生简单地俩界有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。学习重点：回顾并强化课堂常规，增强美术课学习信心。教学准备：用于奖励机制的各种卡片、有关春节的录像、图片。彩色笔、油画棒、剪刀、胶水、双面胶等用具。学习过程

2、：第一课时一、导入激趣师：孩子们，这么久没看见关老师，想我了吗？听到你们这么说关老师可开心啦！能说说为什么想我吗？（孩子们畅所欲言，可能会谈到喜欢上美术课，喜欢学画画儿等等）师：老师也想你们了，特别想上学期给我留下深刻印象的一些孩子。（随机说出一些孩子的名字，这些孩子在上学期美术课上表现特别优秀。）二、回顾课堂常规师：你们知道关老师为什么会记住他们吗？（先让孩子们猜想。 可能会说到他们画画的好，上课听讲认真，爱动脑筋、发言积极，会学习，听老师的话，每次都带美术工具等等。）师：你们说的真好，正是这些原因，让关老师喜欢他们，并记住了他们。过了新年你们就又长大了一岁，相信这个学期你们会更懂事，做得更

3、好！ 教师带领学生学习美术课课堂常规，学生看美术课课堂常规评价表。 三、谈春节引入本课绘画 师问：过新年高兴吗？告诉老师你们是怎么过春节？生：吃年饭、走亲戚、看花灯、压岁钱、互送贺卡等。 板书课题：过春节同学们知道哪些关于春节的知识、传说或故事？ 生：讲一讲自己知道的的资料。年的传说。 问：你们知道春节指的是我国农历什么时候吗？ 生：农历正月初一。 问：除夕之夜呢？ 生：农历12月30日。 问：有同学去过农村吗？农村的春节和我们城市的春节有什么不同的内容吗？ 生：逛庙会、舞龙、舞狮表演。 问：除了这些活动，我们周围的环境有什么变化？生：张灯节彩、贴对联或“福”字、贴窗花、挂灯笼，农村还贴年画、

4、门神等。 欣赏：年画、对联、门神、灯笼、工艺品等图片。为学生提供真实的图片资料，通过感受真实的物体，让学生了解春节时人们的生活。 谈谈春节的活动。激发学生的记忆。四、创作表现:自由画出过年的喜庆情景(人们吃团圆年饭、放烟花、走亲戚、玩花灯一派红红火火、喜庆热闹的景象)。五、小结第二课时1.组织教学：查看学生上节课绘画精况2从上节课的学生作业中，选些具有独特构思的作业，介绍给同学。要求同学画面画得要完整。3补充：1、）分析烟花燃放时的形状。A、放射状；B、团状；C、旋转状；D、点线状。2、）学生回忆逢年过节，自己和家人、朋友玩烟花的情景。A、在阳台上“彩珠筒”。B、一家人欣赏“天女散花”、“火树银花”。C、除夕夜12点，家家燃放烟花迎新年。（每种情景都配以图片展示）3、）指导学生回忆电视里玩花灯、舞龙、舞狮的场景。4、）春节还有哪些特殊的活动？4、重点介绍勾线涂色法。勾线涂色法是一种比较容易拿握的画法。线条可以先勾，也可以后勾，勾线时可以用彩色水笔，也可以用黑钢笔，粗细可由儿童自己选择。平涂颜色的方法就是颜色不分深浅，平涂在画面上。对三年级同学来讲可以先平涂颜色，后勾线。先勾线的方法可以有一种粗细不匀的韵味，只是水彩的水分不好掌握，一旦水分楼上了黑线，颜色也随之变脏。5、学生作画、制作。简单介绍学过的方法、用示范的方式介绍新方法。根