2014年新人教版小学二年级下册《有余数的除法课件》_第1页
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文档简介

1、255 244 369546 729 819 637 186 56498993动手操作动手操作用用11根小棒摆下面的图形，根小棒摆下面的图形，各能摆几个？各能摆几个？11 4=11 3=11 5= 老师带了老师带了6个个 ，每两个，每两个 摆一盘，摆一盘，可以摆几盘？可以摆几盘？ 如果不是如果不是6颗草莓，是颗草莓，是7颗呢？再动手摆一摆，看颗呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？看能摆几盘？思考：思考： 7 7个草莓，每个草莓，每2 2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？算式？7 2 3（盘） 余数余数商商除数除数被除数被除数小结：小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的

2、中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。1 1（个）（个） 我们把这种没有分我们把这种没有分完的部分或数叫做完的部分或数叫做余数余数。思考：余数表示什么？剩下不能再分的数叫做剩下不能再分的数叫做余数余数。计算有余数的除法，计算有余数的除法，余数要比余数要比除数小除数小。1、计算有余数的除法，（计算有余数的除法，（ ）一定要比（）一定要比（ ） 小。小。2、46 9 5 15 1中，被除数是（中，被除数是（ ），除），除 数是（数是（ ），商是（），商是（ ），余数是（），余数是（ ）。 3 3、一个数除以、一个数除以8 8，余数可能是（，余数可能是（ ）。4 4

3、、13 13 4，商是（，商是（ ），余数是（），余数是（ ）。）。余数余数除数除数469517、 6、 5、 4、 3、 2、 1131. 17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。2. 23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。172 （组）（组） （个）（个）233 （组）（组） （个）（个）818172721、除数一定比余数大。、除数一定比余数大。 （ ）2、24 5 的商是的商是 4，余数是，余数是 4 。 （ ）3、35 8 的余数一定是的余数一定是 7 。 （ ）4、除数是、除数是 9 的除法算式，余数有的除法算式，余数有8种可能。种可能。 （ ）5、48 7 和和 60 9 的商相同，余数也相同。的商相同，余数也相同。 （ ） 用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩余，。如果有剩余，可能会剩几根小棒？可能会剩几根小棒？（1）、）、4根根（2）、）、3根根（3）、）、2根

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