学校教育教学工作汇报总结

1、学校教育教学工作汇报总结学校教育教学工作汇报总结范文一、学校管理实行竞争与民主管理二、执行新课程计划，搞好实验教学，促进学生全面发展。三、紧跟课改步伐，认真搞好教科研1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为 组长的教科研领导小组和以乡教办分管初中教学的领导同志为组长 的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定了学校长期 和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近 期目标，有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，为 此我们加强了 “三个管理”、“两个保证”、“一个突出”。本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇 政府的亲切关怀下，在全

2、校师生员工的共同努力下，积极倡导“规 范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念，以提高学生综合 素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。我们 全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改 革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。 如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。一、学校管理规范化本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原 则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系 列加强教学管理的具体措施。首先是健全制度、规范管理。我校本 着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则， 对原来的教学管理制度进行了

3、系统的修订、补充和完善。明确了各 个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了 教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。二、狠抓教学常规管理常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期 学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重 要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。首先，明确工 作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确 提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批 改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结 构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程 序提出了

4、具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思 的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学 过程中的盲目性和随意性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学 切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以 检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查 办公情况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。 二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月 一次小检查，检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工 作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有计 划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面 掌握了

5、教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进 缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的 落实，从而保证学校教育教学质量的提高。三、重视教育科研，促进课堂教学针对我校教师青年教师和代课教师多的现状，本学期我校把提高 教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建 新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使 他们明确努力的方向;给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教 学实践中得到锻炼;通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相 互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。五、注重养成，强化德育为了深入贯彻落实中小学学生日常行为规范，我校立足本

6、校 实际，校长室、教导处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。其一，开展一系列 的养成教育活动，致力于养成学生良好的学习习惯、生活习惯和卫 生习惯。例如：初步养成了学生的读书习惯、自主完成作业的习惯、 爱护环境的习惯、勇于吃苦的习惯、善于质疑的习惯、文明守纪的 习惯、诚实守信的习惯、勤俭节约的习惯、坚持锻炼身体的习惯等。在安全和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：其一，每周一、 周五操会定期对师生进行安全教育活动，强化安全意识，增强了全 体师生的安全防范能力，本学期有效地开展了多次安全疏散演练和 交通安全、预防火灾专题教育。其二，拉网式排查师生集中活动

7、区 域的安全隐患。其三，大力推进人文性管理，倡导文明行为，有效 地防止了重大治安事件的发生。其四，杜绝了乱收费、体罚学生和 学生打架斗殴及离家出走事件的发生，妥善地处理了几起突发事件, 保证了学校的安全和稳定。七、搞好体育卫生工作我们学校坚持上好体育课和课外活动，加强学生日常体育锻炼， 保证了学生每天锻炼一小时，我们把“提高学生体质”放到学校的. 中心工作中去，经常性抓好排球训练和中小学生田径训练，同时抓 好了毕业班中考体育考试。利用学校广阔的体育运动环境资源，抓 好学生的体育训练和体质测评工作。加强学生的健康教育。提高学 生对于健康意义的认识层次，强化学生强身健体的自觉行为。同时, 注重学生

8、心理健康的教育和引导工作，促进学生心理品质的健康发 展。本学期，我校中学生排球队参加文昌市中学生排球锦标赛，获 得男子组第六名。我校小学生田径队参加文昌市第32届小学生田径 运动会获得团体总分第18名。中考体育成绩名列全市前茅。八、成绩与不足我们学校今年小考成绩辉煌，符美元、詹惠琪、郑日新、郑月颖、 詹春草、邢诗心等同学以优异成绩考进文昌中学，邢福强、符传能、 杨娜、符少潇等同学以优异成绩考进文昌华侨中学。平均分名列全 市第八名，总分及格率全市第八名，总分优秀率全市第九名。中考 成绩也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。两位达到文昌华 侨中学统招分数线，黄磊同学被被文昌到校指标录取。我们学

9、校的教育教学工作虽然取得了一定的成绩，但我们的工作 也存在着一些明显的不足之处，例如：如何规范学校内部管理问题； 如何促进学校班子成员之间的协调合作问题;如何调动教师的工作积 极性问题;如何激发学生的学习兴趣问题;如何实施高效课堂教学问 题等，还有待我们继续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期, 我们一定在上级教育主管部门和地方政府部门的关心和指导下，开 拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。一、德育工作，长抓不懈1、管理机构是核心这一学期来，为了更好的加强我校的德育工作管理，我们建立了 学校一一教导处一德育处少先队一一班级的管理网络，并明确 德育管理的任务要求，各负其责。成立了由学校、教导

10、处、德育处、 少先队大队部及班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作一 起抓的局面。2、班级管理是排头兵班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一 责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任老师考核制度。值 周领导、值日教师坚持每天检查监督学生学习、班级及个人卫生、 学生纪律等小学生一日常规的落实情况，班级工作情况每日一汇总 并白板展示，每周一总结，对好的班级及时表扬并颁发流动红旗。 学校在学期结束对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。 一年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作 上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保 证了学校德育工作

11、的实施。3、加强德育阵地建设4、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通 过丰富多彩的活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环 境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、队伍建设，突出实效。建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、 科研型高素质教师队伍，作为我校全面提高教育教学质量的首要目 标。2、以学习新课标、教材为重点，以教育教学目标为归宿，开展 校本培训工作。我们组织教师认真学习新课程标准及教材;深入理 解新课标的精神实质，更新教师的教育观念。三、常规管理，精细科学。1、严格执行课程计划。20xx至20xx学年上期起，我们继续严格执行课程计

12、划，开齐开 足上级要求开设的课程。按教体局的要求规范管理作息时间，保证 学生健康成长。2、加强教学设计管理。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这 也是体现教师创造性劳动的价值。本学期，我们继续以定期的形式 对教师的教学设计进行检查，并将检查结果及时反馈给教师，发现 共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强 对教学设计的学习研究，教学设计的实效性、有效性得到明显提高, 有力地促进了课堂教学质量的提高。3、加强课堂教学管理。课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮。我们继续大 力开展了 “随堂听课”活动。本学期，我校组织学校管理人员对40 岁以下教师的随堂

13、课每人听两节，并依据县教研室的课堂教学评价 表进行打分，活动过程中要求空课的教师人人参与听课。执教教师 完成课堂教学后，及时与学校领导、听课教师进行意见交换，帮助 教师分析成败的原因。通过“随堂听课”活动，我们把教师的主要 精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的 活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高 了课堂教学的效果。4、加强学生作业及作业批改的管理。适量、科学的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施 之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批 改的方式方法的研究，学教教导处、教研组多次对教师的作业批改 次数、质量以及批改方式等进

14、行评估，提炼优秀做法，并全校推广。5、深入开展课题研究活动。我校分设语文、数学、英语、3个 科组。我们以科组为单位，经常开展教育理论学习，强化先进教育 理念，提高教师理论水平。精心组织“三位一体”研讨课活动，课 前课后充分发挥科组的集体力量。上公开课前，先由承担公开课的 教师提出自己的教学设想，然后组织教师共同讨论，提出看法，指 出不足之处，形成一个集体的共识后，再由任课老师上公开课。上 完后全组教师从教学目的的制定，重点难点的突破，教法学法的实 施，多媒体教学手段的运用，组织教师深入探讨。一学期3个科组 共上研讨课将近30节，从备课、上课到评课，充分调动老师的积极 性，在教研中提高了教师的业

15、务水平，加强科组的凝聚力，培养团 队精神。6、进一步做好培优补差工作，提高优秀率、合格率，降低低分 率。为提高我校教育教学工作，全面激发学生学习的主动性和积极 性，在承认并尊重学生身体、心理、家庭影响、个性特征、智力发 展等诸方面存在差异的前提下，实行以点带而、全面提高、培优补 差的教育方式，使学生树立信心，发展智力，陶冶品德，真正使教 师动起来、学生活起来。开学初，我们对学生进行摸底排队，找出 “潜能生”和“后进生”，力求抓紧抓好培优补差工作，不让每一 个学生掉队。在实际的教学工作中，每位教师都能认真抓好“四清” 工作，科任老师都能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地 给学生补缺补漏，使

16、后进生达到真正的“清”。在课堂教学中也坚 持分层教学，做到“让优生吃得饱，让差生吃得了”，使每位学生 的学习成绩在原来的基础上都有了较大的提高。7、抓考试，促进质量全面提高。教学质量是我们常抓不懈的工作。本学期，我们继续加强对质量 的调研。全期中我校共组织了 3次月考，一次中考，一次期末考试。 每次考后要求教研组、班级、教师做好考后分析，学生进行考后反思，学校都会对优秀学生进行表彰。学校通过4次学科的统一考试, 及时了解第一线质量情况，进行集体分析，查找问题，从而使学生 知识点的掌握更为牢固，知识盲点越来越少，使教师有目的地调整 自己教学，这一切都为全面提高学校教学质量奠定了坚实基础。四、安全

17、管理，警钟长鸣。1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与 教师、学生签定了安全目标责任书，对校舍安全重新进行分工，不 留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育 挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的 安全防范意识。3、根据责任分工，责任教师对所负责区域进行彻底检查，发现 隐患，及时排除。4、学校每天安排教师值班，重点加强放学期间和课间活动的安 全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行 制止并对其进行批评教育。5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配 合防

18、疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预 防流感知识。五、开展活动，提高素质和谐校园的创建、生命乐园的营造，离不开各项活动的开展。1、开展骨干教师专题讲座和赛课活动，加强骨干教师的专业引 领作用。2、组织全员教师赛课活动，促进全体教师专业成长。3、开展师生共画知识结构，提高学生对教材的把握能力。4、在全校开展大课间活动。老师进行指导，活动形式丰富多彩, 通过活动，不仅锻炼了身体，又培养了学生的组织纪律性、集体主 义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各 种优良的意志品质正在潜移默化的形成。5、开展高效课堂达标活动，促进全体教师课堂教学水平的提高。通过以上各活动的开展，丰富了校园生活，增加了学生见识，使 学生素质得到了提高。存在主要问题1、学校管理需更上一层楼。虽然本学期在管理方面有很大起色, 但与办学的目标要求还有很大差距，制度的落实需加强。2、学校设施滞后，跟不上现代学校发展需要。硬件跟不上软件 的现象在我校表现突出。3、抓学生行为规范的养成教育学