2021树形教案与小班艺术秋分析

1、树形教案与小班艺术秋分析秋姑娘就像一个魔术师，用魔杖把茂盛的树叶变成了金子。以下给大家，希望能帮到你。秋季小班美术树形教案及范分析活动目标：1.欣赏秋林，学会用红、黄、绿、红橙来表达秋林的色彩美。2.学会合理构图，注意画面的疏密排列。活动的重难点：要点：秋林的色美可以用红、黄、绿、红橙来表达。重点难点：学会合理构图，注意画面疏密排列。活动准备：体验准备：中班期间，小朋友参加了美术活动树，初步掌握了画树的形式。孩子们参加了艺术活动跳舞的树叶娃娃，并试图使用着色的方法。材料准备：课件：秋林图片，放松音乐；范画了许多红树，一片黄绿色的森林，一片橘红色的森林；给孩子们画纸和蜡笔。活动流程：1.欣赏秋林

2、，感受秋林之美。1.播放轻松的音乐，展示图片，引导孩子欣赏秋林。老师说：“秋天来了。秋天的森林是什么样的？大家一起看看吧。”(引导孩子欣赏图片。)2.专注交流：秋林之美在哪里，感知秋林之美。孩子在讲树形美的时候，老师引导孩子观察复习，巩固孩子对树形的认识，比如树干粗，树枝多，树冠像花一样。当孩子们谈论树木的颜色时，老师们引导孩子们仔细观察，发现秋天的树木有红色和_ have _ green、红色和橙色。总结：秋天的树的颜色特别漂亮，一棵树上有红色和绿色，也有红色和橙色。如果孩子们能观察到森林的布局，老师会引导孩子们仔细观察，并给予进一步的指导。如果没有，老师自然会过渡到下一步。第二，秋天学画树

3、林。(一)学会用红-黄、黄绿、红-橙等颜色来表现秋树。1.画一棵树干和树冠都画好的树，巩固配色法的应用。老师说：“秋天的树的颜色特别美。忍不住画出来。但是它的冠可以涂什么颜色，怎么涂？”孩子简单描述后，老师在集体面前示范红黄上色的方法，引导孩子徒手模仿，巩固孩子对配色的运用。2.展示许多红色和黄色的树来引导孩子理解颜色系统。老师说：“老师展示了一棵红色和黄色的秋树。看，当我有许多红色和黄色的树，一个红色的森林形成了。”老师问：“除了红_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _鼓励孩子大胆说话，老师引导，比如红橙黄绿等。(二)学会合理构图，注意密度，画面由近及远排列。1.试着在画纸上排列红色的树。老师问：“现在老师想把这些红色的树放在画纸上，怎么放？”谁来试试？“老师让个别孩子试着提出，其他孩子看着，思考是否合理，为什么。2.专心交流：“秋林应该怎么作曲，有什么需要注意的？”老师展示两幅黄绿色和红橙色的画，在观察和比较的基础上引导孩子进行交流。老师引导孩子在发现构图时注意画面的疏密和合理安排。3.请小朋友们把

5、图纸上的红树重新排列一遍，注意在一个密密麻麻的小地方合理构图。第三，明确要求，独立绘画1.老师问：“今天我们要在纸上画一幅秋天的树林。请思考如何组合你的木材，你要画什么颜色的木材。想了想，请开始认真画。注意密度，大小，颜色要自然。”2.老师点击课件，循环播放图片，播放轻松的音乐。儿童画，老师的观摩之旅，孩子需要的时候及时帮助和技术支持指导。四.评估和沟通1.请先把孩子的作品画出来，排列在展板上，让孩子欣赏，互相交流。2.组织孩子重点评论。老师说：“你最喜欢哪幅画，为什么？”老师组织孩子欣赏作品，引导孩子评论构图和色彩的合理性和应用性，鼓励孩子相互学习。活动在愉快轻松的气氛中自然结束。秋季小班美

6、术树形教案及其对范文二的分析活动目标：1.学会用手指画画。2.充分发挥想象力，体验点画活动的乐趣。3.感受秋天幼儿园金叶的美。活动准备：1、印有树干的轮廓，柠檬黄和深_料，小碎布2.多媒体课件，粗心的小画家歌曲活动流程：1、设置情境，激发孩子的兴趣。(1)随歌曲粗心的小画家一起表演歌曲，引出活动。老师：刚才歌里有个粗心的小画家丁丁。他喜欢画画，但他总是因为粗心而开玩笑。他最近在寻找秋天的颜色，所以他去了很多地方看看他现在在哪里。展示图片(幼儿园)，小朋友：我们幼儿园。丁丁(老师):孩子们，你们的幼儿园真漂亮。看那棵金色的树，难道不是我要找的秋色吗？我要画一幅如此美丽的画让你记住。(2)多媒体课

7、件：丁丁绘画并展示作品老师：丁丁的画准备好了。让我们一起享受吧。嗯？他在画什么？(幼儿园树)和我们的树有什么区别？(没有树叶)原来，粗心的小画家丁丁忘了带黄色的颜料。我们能帮他吗？2、教师操作示范，示范指画老师：老师找了两个好朋友帮忙。(伸出食指，拿出颜料盘)念咒语：翻起小手，蘸在小手里，离开。(画纸上点)搞定了。我的小手有点脏。用小抹布擦干净。老师：刚才老师在这里换叶子了。哪个宝宝上来再试一次？请一两个孩子演示绘画。边看儿歌边提醒改，请下面的宝宝帮他读好儿歌，发现问题及时指出。3.让孩子自己动手，体验指画的乐趣。老师：我们帮丁丁点叶子，看谁点的干净漂亮。导游引导孩子，使用正确的指画方法，提醒

8、孩子确保画面和衣服干净。4.把作品放在展板上，老师会点评，让孩子互相欣赏。老师：树叶都是画的。孩子们把它们画得很漂亮。丁丁也感谢了孩子们。谢谢你。让我们先洗手，然后和丁丁一起去院子里享受我们美丽幼儿园的秋天。活动反映：指画秋天，幼儿园里的树是结合秋季主题的活动。主要目标是用指画表现不同大小和颜色的叶子；养成认真画画，保持画面整洁的好习惯。整个活动都是孩子们投入的，效果不错。1.课前做好准备。因为是手指点画，课前准备比较繁琐，每组必须有三种以上的颜料，让孩子根据自己的意愿选择点画的颜色。将桌布铺在桌子上，防止儿童将油漆弄到桌子上，使其难以清洁；每张桌子都必须有一块干净的抹布，这样当孩子们蘸上另一

9、种颜色时，他们就可以把手上的色素去掉，以免混入其他颜色。可惜不是每个孩子都有袖子和围裙。上课前，让孩子卷起袖子，并提醒他们轻轻蘸油漆，不要出声，保持桌面和衣服清洁。2.在活动中，让孩子们有空间发挥他们的想象力。演示叶子的画法时，要求手指从上到下轻轻点画，才能形成锐利的叶子。但这对于孩子来说是一个很难的动作，孩子的想象力得到了充分的发展。每个孩子都画不同的叶子。三种不同颜色的树叶相互补充，相互映衬，形成了秋天美丽的树景。仔细想想。我没有过分强调，也没有要求孩子们按照我的要求画画。在美术活动中，教师要注意给孩子一个独立玩耍的空间，让孩子有一个亲近自然、感受自然的空间。孩子有自己的想法和想法，只要结

10、合现实生活，即使画的没有你想的那么好，也值得鼓励。在活动中，结合孩子已有的生活经验，对秋季幼儿园的树木进行了观察，激发了孩子的潜能，激发了孩子对绘画的兴趣。孩子们在整个活动中的参与度和积极性都很高，基本达到了这次活动的目标。秋季小班美术树形教案及范文三分析活动目标1.让孩子知道四季中的秋天有什么季节特征。2.让孩子了解树木的生长过程。3.了解树木给了我们什么帮助。4.培养孩子的语言组织和表达能力。准备一大张纸、颜料、盘子、干树叶和绿茶粉活动导入1.通过猜谜语向孩子介绍秋天。-是四季之一。-这是夏天的下一个季节。在这个季节你可以看到枫叶。现在是什么季节？扩展1.说说你秋天的经历。说到秋天，首先想到的是什么？-秋天大家都做了什么？2.说说秋天。谈谈秋天有什么特点。秋天能看到什么？(3)讨论树木如何随季节变化，秋天的树木长什么样。讨论树木给了我们什么帮助。3.用手掌显示一棵大树的样子。(1)摊开整篇论文。画大树的树枝。准备板上的颜料。(4)用手掌蘸颜料，在纸上印出叶子的形状。4.观察可移动的纸上面画的是什么？5.用可移动的纸准备的材料显示了大树的外观。(1)将干燥的叶子打碎，用绿茶粉末或凉茶粉末代替。在树枝上画胶水。(3)洒碎树叶，显出秋树的样子。结束让孩子们向他们的朋友介绍他们的作品总结活动展示图片秋季小班美术