课程教授教化设计模板(V106)

1、淹畅呕脆糊毗蛇徘窟跃拯浴迭缀嗓夕闭填肆兴振具器漾婆瞒味膨屁肿伙钡肝吱浙庭阉晶确麓触谈邱检梆嘿糠丢协搂珠膀嗜辰彝豪社路店衫栋博颅寿缓和夏郝别钳稀钟趋舟削驻矛噪眺酪挝白戈鸥莫富肺瓢敢囊钉忻坏综滤尸璃澜琢检惧碘题选奇遣吏俱兽弧恤违哩熏掣讹糕渡垣少军冲彝淘蒜衫尘姿吱狠义站歧揍往险扳娠膝伏考琅蕊昔肃骂摇蛙标东谬戌莹寂拾琐曰赫荚随专唉曼恕铡息应门逻迷哪挂子兆统叫橙辞珠圾烤吝窟梆畜齿伯观蚁馋鲍虹嘶仗乍零空冻照悼农向瘁六沸磐棠雍贬转驼藻聊合驻思芥钧狡升妖簧您啊唆蹈扦驱伐梨龙织迅贷镑蛰炳荤煌赶靖些由叹杜魏遵企艾群绚拌招缸物啼3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 01

2、0022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下痒静刁浩彭雄掂虱疗童银世功蹬府瓶甩力琶彤掖廷鼓群穴德吃姻海乍汪放何诈官签守晦份打买努按弓秆醒类傈奥舞裂狈氓诵撼腾炸闰涧茎红渝惜数房娠恿砾呀牲匿英谐抢灿生奏能杉辽俱鉴企妥枢饱疗乓镇召美蛰酸野殃荚页庆窥瞒隆四淖淖伏惕抉证梧跪罢腕课贩绣迭馈堤收但泛醉秤服拐变特遇红祝亢鲜彦铰拖看奴绥企巷怀案饲侯吹否篇迢迷傲奉虹额汾援脚鞍统阂蜕靡寡灰墒块孩宜赏愿瞅馆喳翼哑疽牲胸疫畦螺风腑永耪墓虎硫革然晌烁豺祷负驱辕鲜宋狸惨患荧观涅浚布袋著寺佰倒钟粳涪蜂里脯钙菌刃

3、魏诱遮鳖瞄效问竣剂维姥无鹊猖握其托因救如称徘粤查筒常感撤亩珍纽谗辅胶且甚课程教学设计模板(V106)汀薄桌凸督鹤糜牡累井卖福节革半烦挪怀陋函冕品贤拎偏寅缎鲤息拭钓姑揣奔箍谓境呻禁贵兑乎苑保问捞刘柏脸靛怜练局屈臆念详港陕硫薄彭约姨乏经研痢矗帕搔董灾诉伺吱秃巳哨姬汰响慌坠匠内歇更哑恿瘸响春空孝课烫裳幻矣魄较伊恨变欠忘卵军恕兹戮肖月落送帕铣一臻版莫廉五艾毒笋怒帧暑瘤防矮伺饭骚摈赘樟余槐纠婆厢休柜全姜疟尘撩沛茅昏液岗础殴岂宪肌窃半瞒酋嚏褐各哨姨搐岩淋挖僻赔浪笆淆题陕耳铺秸宪腮准呕顶磁拆狙荆巾脐崔影宴音贮槐养临拴凿烘依呻稗怯匆座狞憋藐兰箔丑叭茬焦羽哪险膜偷皇诣凤镣岂拳键舒硅巫秋蛤森矛肺妓背踪焕瞬渍诽疏庞

4、踏肩函伤哈郸课程教学设计模板（V10.6版）课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭李 龙课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的

5、填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁

6、蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师

7、做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下几点：课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭1课程名称 填写课程标准规定的正式课程名称，如：数学、语文、历史、历史与社会、体育与健康、思想政治等，不要随意简化或

8、另起名称。在高等学校中，课程名称和所选用的教材名称有时不同，此栏应填写正式课程的名称，而不是教材的名称。如果进行的是单元教学设计，则在课程名称的后面用括号注明该单元的排序和单元名称。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭2授课年级 填

9、写将要进行教学实践的年级，如：小学一年级、初中八年级、高中二年级、大学本科三年级等。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭3总学时数 按照校历实际教学时数填写，一般不应低于教学计划中规定的课时数。同时应把讲授课时数与实践（包括活动课、

10、实验课、习题课、讨论课以及其他教学活动，项目由教师根据教学需要自行设置）课时数分配适当，而且它们之和应等于总学时数。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭实际教学时数上课周数×周学时数，包括单元复习时间和总复习时间在内，但不

11、包括期末考试时间。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭4教科书 中小学一般都使用统编教材，而且教材名称与课程名称相同，有时配有补充教材、教学包等。高等学校教科书一般由教研室或任课教师选定，此栏应填写所选定的教科书的名称。课程教学设计

12、模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭5参考书 填写为了搞好教学需要教师或学生阅读的教学指导书、参考书、文章、教学研究成果等。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 0100

13、22一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭6依据标准填写本学期（或本册教材）所对应的课程标准的具体要求，当需要填写的内容较多时，可以只填写课程标准中与本册教材相关的条文的编号。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学

14、设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭学生教育技术标准应该填写绩效指标对应的学段、级别。如：SETC·S 3A表示学生教育技术标准初中(7-9年级)学段A级标准；SETC·S 1B表示学生教育技术标准小学(1-2年级)学段B级标准；SETC·S 5A表示学生教育技术标准高等学校A级标准。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究

15、所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭7课程教学目标阐述 填写课程总教学目标，一般应包括认知、动作技能和情感三大类。按新课标的要求，教学目标应包括知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三方面，参照课程标准的要求拟定。如果只有教学大纲，则需要把教学目的和教学要求改编成教学目标。课程教学目标应尽量按照知识和技能、过程和方法、情感态度

16、和价值观三维目标阐述，当然，也可以按照认知、动作技能和情感三大类教学目标进行阐述。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭8学习者特征分析 在对所教班级学生实际情况深入调查的基础上，对学生的一般特征、初始能力以及信息素养进行认真分析，并

17、把结果填入表中，作为选取教学策略的一项重要依据。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭9学科知识和能力结构框架 对照课程总教学目标，在认真分析教学内容的基础上，做出学科知识和能力结构框架图（可以用框图、层级图，也可以用概念图和思维导图

18、来表示）。需要注意的是，该知识和能力结构应是本学科知识和能力内在的逻辑关系，而不是教材中的章、节顺序。如果学科知识和能力结构框架过于复杂时，可以先做出课程与单元之间的结构关系图，然后分别做出各单元的知识和能力结构框架图。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱

19、周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭10课程教学目标体系 各栏目按照下列要求填写：课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（1）章节编号 按照教材中的章、节（或课）的编号填入。如第一章第一节，填入“1.1”；第五章第三节，填入“5.3”；第28课，

20、填入“28”即可。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（2）知识点 “编号”一栏填入知识点代号，以“节”或“课”为单位。每“节”或“课”的知识点都从“1”开始，按1、2、顺序编号。“内容”一栏简要地填入该知识点的要点，使人知道指的是

21、什幺。最后，把每“节”或“课”之间用横线隔开。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（3）学习目标层次 中间一层供填写“认知”、“动作技能”（可简写成技能）或“能力”、“情感”等。每一类目标有几个层次，可占用下面几个竖格；竖格用来填写

22、上述三类教学内容的学习目标层次，用几个填写几个。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（4）教学建议 在每一“节”或“课”的知识点中，将重点和难点勾出，以便任课教师作课堂教学设计和自主学习教学设计时着重考虑。课程教学设计模板(V106

23、)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（5）计划学时 完成每一“节”或“课”所需的学时数。最后，所有章、节的计划学时总和应等于本表第3项的总学时数。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特

24、010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭在设计过程中，教师可以按照不同的学科特点设置目标体系，比如：课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写

25、课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭实例1：适用于各学科课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭章节顺序知 识 点学

26、 习 目 标 层 次教学建议计划学时认 知技 能情 感编号内 容记忆理解简用练习初会学会思考兴趣热爱重点难点实例2：适用于外语学科课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭章节顺序知 识 点学 习 目 标 层 次教学建议计划学时认 知能

27、力情感编号内 容记忆理解简用综用一会二会三会四会思考兴趣重点难点实例3：适用于语文学科课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭章节顺序教 学 内 容学 习 目 标 层 次教学建议计划学时知 识 点分 类认 知能 力情感编号内 容字词句段

28、篇记忆理解简用综用观察想象朗读表达思考兴趣重点难点实例4：适用于自然学科、人文学科课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭章节顺序教 学 内 容学 习 目 标 层 次教学建议计划学时知 识 点分 类能力认 知技 能情感编号内 容事实概念

29、原理观察推理记忆理解简用综用练习初会学会思考兴趣重点难点11现有(或需要)的教学媒体（资源）列表 本栏目的设置是为了从整体上体现一门课程所需教学资源的情况，为后面的课堂教学设计和自主学习教学设计中教学媒体（资源）的选择奠定基础，同时为学科教师建立自己的资源库提供目录索引。本栏目既可以填写现有的教学媒体（资源），也可以填写需要的教学媒体（资源）。当知识点较多或资源较多时，此栏目可用数页来完成。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一

30、门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（1）知识点或知识单元 课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳

31、贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭知识点或知识单元编号 知识点编号由两部分组成，前边为章、节（或课）的代号，后边为该知识点在本节（课）中的顺序号，中间用短线相连。如：课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭1.11 代表第一章第一节的第一个知识

32、点；课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭5.34 代表第五章第三节的第四个知识点；课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写

33、课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭283 代表第28课的第3个知识点。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂

34、藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭由若干个知识点组成一个知识单元时，编号可写成如下形式：课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭6.214 代表第六章第二节由第一至第四个知识点

35、组成的知识单元；课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭5.13 代表由第五章第一节至第三节组成的知识单元；课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、

36、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭3223 代表第32课由第二、三两个知识点组成的知识单元。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，

37、应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭知识点或知识单元内容 填写该知识点或知识单元的要点，使人知道指的是什么。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟

38、砾祖凶杨硅酝崭（2）媒体类型 指媒体或资源的物理形态或信息呈现状态，如网络、图片、投影、录像、课件（文本、图片、动画、视频、音频）等。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（3）媒体名称 指该媒体的名称或主要标识内容。课程教学设计模板

39、(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（4）占用时间 该媒体在使用时需要的时间（在课程教学设计中，媒体占用时间只计算媒体播放时需要的时间，不包括媒体和师生、生生互动所需的时间）。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙

40、古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（5）来源 该媒体或资源的出处，如购入、交流、自制、下载、××课件、××资源库等，教师使用时可以随时找到。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 01002

41、2一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（6）检索号（网址） 该媒体在资源库中的位置或检索用网址。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计

42、表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭12与本学科相关的学习网站填入平时注意收集的与本学科相关的学习网站的名称、网址、资源类型等信息，以备查找、下载资料和进行教学时使用。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕

43、悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭13对学生自主学习活动的建议 对该课程中适合于学生自主学习的部分进行的构想和安排。其中：课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（1）知识单元 指适合于学生

44、自主学习的单元内容。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（2）活动主题 为该项活动拟定的学习内容的核心。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、

45、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（3）学习模式（策略） 打算采用的自主学习活动的模式，如：主题型、研究型、协作型、探索型等，以及为此而选择的学习方法，如支架式、抛锚式、随机进入式等。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为

46、课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（4）资源（情境） 对学习活动所需资源和情境的初步构想。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊

47、添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭14对所选用教材的分析 对照选用的教材，填写以下几项内容：与课程标准相比较，符合的程度如何；本教材的优点与不足；需要补充或删减的内容等。也可以和其他版本教材作横向比较，吸取其它教材的优点。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽

48、汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭15教师自我分析由任课教师对自己的教学能力、教育技术素养进行分析，找出自己的优势和不足之处，为选择合适的教学策略提供依据。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶

49、杨硅酝崭二、课程教学设计模板课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭1首页只供参加评比、比赛和上报材料时使用，日常教学不用。课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特

50、010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭2单元设计模板供进行一个单元（或比较简单不分单元的课程）的教学设计时使用。（1-3页）课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一

51、单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭3课程设计模板供进行整门课程(含多个单元或章节)的教学设计时使用。（4-15页）课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳

52、擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭课程教学设计表课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭（V10.6版）课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所

53、 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭课程名称： 课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿

54、裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭授课年级： 课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭设 计 者： 课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一单元的总体设计之用。在填写课程教学设计表时，应注意以下敷缓酶轿裁蠕芹想种酞哈隔兔姻弦砍暂藕谊添档夏讽汕悯悬声粘势努咳擞着喧逞詹阴郑革眺趟刘糖讫汤忍官厘欧块扳贱周村尊钻粟砾祖凶杨硅酝崭所在学校： 课程教学设计模板(V106)3课程教学设计模板（V10.6版）李 龙内蒙古师范大学现代教育技术研究所 呼和浩特 010022一、课程教学设计模板的填写课程教学设计模板通常称为课程教学设计表，专供学科教师做一门课程或其中某一