2022年2022年《家居陈设设计与实训》说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载家居摆设设计与实训说课稿各位评委.各位老师：大家好！今日我说课的题目为家居摆设设计与实训,依据装饰艺术设计专业人才培育方案,对当前家居装饰市场调研,对原有的室内摆设设计与实训进行了适当的教学改革,形成目前的家居摆设设计与实训课程；下面我将从课程设置.教学内容.教学设计.教学组织与实施.特色与创新.课程改进这六个方面进行我的说课；一.课程设置（一）课程定位1.课程背景家居摆设设计与实训为职业学院城市美化设计系装饰艺术设计专业的核心课程；城市美化设计系装饰艺术设计专业追求目标：以服务百姓居住环境.美化城市生活；装饰艺术设计专业的人才培育目标：为以现

2、代美学和室内空间装饰艺术为基础,以融合运用先进设计理念与特色装饰工艺技法为目的,能在室内家居装饰行业领域从事一线设计.治理.服务的高素养技能型人才；要求同学具备三种职业岗位才能：具备室内空间装饰艺术及配套设计的方案设计才能；具备应用先进设计技术进行图纸绘制等设计表达才能；具备特色装饰工艺品设计.制作并运用的才能；（1） 市场进展需求a. 房地产市场近 3 成的楼盘采纳“精装修”模式；精装修局限性手段方式（摆设设计）优势性千家一面千篇一律个性化艺术化b. 家庭装饰市场装饰艺术市场崇尚“轻装修.重装饰”设计理念 ；装修（硬装施工） .装饰（软装摆设）对比表（ 1 ）类型费用实施时间更替难易程度流行

3、频率装修（硬装施工）高长困难.繁复慢精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载装饰（软装摆设）低短简洁.便利快a+b 家居摆设重要性（对室内空间的二度设计与创意）新兴职业岗位：摆设艺术设计师（“设计生活化.生活艺术化”的实施者）（2） 课程进展过程时间专业课程名称进展缘由职业岗位精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载20xx年20xx年环境艺术设计装饰艺术设计室内摆设设计家居摆设设计与实训同学就业需要市场进展变化室内设计师摆设艺术设计师精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.课程性质本课程属于装饰艺术设计专业的专业核心技能课程,属于综合实践运用类型；本课程

4、与“陶艺设计与应用（软.硬陶） ”.“民间装饰艺术（布艺.纸艺） ”.“装饰材料运用与设计” .共同组成为装饰艺术模块化教学 “生活空间设计课程模块” ；课程时段为其次学年下学期；前续课程： 装饰画设计.壁画设计.陶艺设计与应用（软.硬陶）.民间装饰艺术（布艺.纸艺）.装饰材料运用与设计.后续课程： 毕业综合实践.顶岗实习.市场营销（二）课程目标依据室内装饰企业.工艺品企业岗位 （群）典型工作任务和职业才能及素养要求为依据,依据专业培育目标,确定本课程目标；（表 2）岗位任职才能与素养要求（表2）职业岗位岗位任务素养要求才能要求学问要求室内装饰公司1.与室内设计师1.学以致用1.客户沟通能1.

5、专业基础知业务岗位沟通2.服务意识强力识2.明白服务对象的需求3.文化修养.审美素养2.娴熟业务流程2. 口语表达3. 服务学问3.制作一套完整4.团队合作素3.成效图绘制4.美学学问装饰方案书.质4.装饰设计5.综合学问摆设设计方案书5. 摆设设计6. 摆设品制作4.装饰.摆设方案的表现工艺品公司业1.工艺品制作1.学以致用1.客户沟通才能1.经营治理务岗位2.明白服务对象2.服务意识强2.娴熟业务流程2.销售学问的需求3. 文化修养.审3. 摆设工艺品设3.行业学问3.工艺品方案的美素养计图绘制4.客户服务学问表现4.团队合作素养4. 小型装饰摆设5.艺术品学问品设计与制作精品学习资料精选

6、学习资料 - - - 欢迎下载岗位学问目标：把握家居摆设设计概念和基础学问；熟识明白各种风格类型摆设的特点和设计要点；熟识明白部分摆设品的加工方法；把握家居摆设设计行业法规.标准.工作流程；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载岗位才能目标：室内空间摆设设计；职业素养目标：（三）课程设计具备较好的空间装饰创意才能,有肯定的配套设计才能；具有较强的室内摆设综合设计才能和实践才能,能独立完成中小型家居具有娴熟成效图制作才能,能娴熟运用快速手绘才能；具有部分摆设品装饰工艺的制作和运用才能；具有良好的职业道德和行为规范素养；具有较好

7、的创新意识.艺术修养和人文精神；能够适应岗位职业要求,听从组织治理；具有团队合作才能；具有自主学习以及可连续进展的才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本课程的设计为主要针对人才培育目标中“具备室内空间装饰艺术及配套设计的方案设计才能 ” +“具备特色装饰工艺品运用的才能 ；”进行才能提高；采纳项目驱动教学,设置 4 个项目任务, 进行课程设计, 表达开放性. 职业性. 实践性；开放性：教学形式 ：同学的主体位置,老师充当学习活动的组织者.引导者与合作者学习评判 ：留意任务过程中的表现,增加同学自评和互评相结合的形式职业性： 针对家居装饰市场需求.助理摆设艺术设计师.摆设艺术设计

8、师的职业岗位才能要求进行课程设计,充分表达职业性；（表 3.表 4）助理摆设艺术设计师（表 3）职业功能一.设（一）项目功能分析1.能够完成设计项目的现场勘测1.现场勘测学问计预备2.能够基本把握业主的构想和要求2. 装饰材料和结构学问（二）项目设计草案能够依据设计任务书的要求完成设1.设计程序学问计草案2.书写表达学问二.设计表（一）方案设计1.能够依据功能要求完成平面及立面设计1.室内制图学问2.空间造型学问现2.能够将设计构思绘制成三维空间3.手绘透视图方法透视图3.能够为用户讲解设计方案（二）方案深化设计1.能够合理选用摆设品,并确定色1.装修工艺学问彩与照明方式2.家具与灯具学问2.

9、能够进行室内各界面.门窗.家3.颜色与照明学问具.灯具.绿化.织物的选型4.环境绿化学问三.设（一）施工安装工作1. 能够完成摆设品的安装设计1.装修构造学问计实2.能够对安装施工质量进行有效的2.施工规范学问施检查3. 施工质量标准与检验学问工作内容技能要求相关学问精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（二）竣工验收工作能够帮助项目负责人完成设计项目的竣工验收验收标准学问精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载摆设艺术设计师（表 4）职业工作内容技能要求相关学问功能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.（

10、一）设计构思能够依据项目的要求和空间条件设计确定设计的主导方向创意1. 功能分析常识2. 人际沟通常识3. 设计美学学问4. 空间形状构成学问5. 手绘表达方法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（二）功能定位能够依据业主的要求对项目进行预备的美学艺术功能定位（三）创意草图能够绘制创意草图（四）设计方案1.能够完成摆设布置图1.方案设计学问2.能够编制整体的设计创意文案2.设计文案编辑学问二.（一）综合表达1.能够运用多种媒体全面地表达1.多种媒体表达方法设计方案设计意图2.能够独立编制系统的设计文件2.设计意图表现方法3.设计规范与标准学问（二）设计审核1.能够完成设计图的审核1.

11、审核学问2.能够依据审核中显现的问题提2.各类装饰构造学问出合理的修改方案三.（一）设计与施工能够完成施工现场的设计技术指设计施工技术指导学问设计的指导导实施（二）竣工与验收能够完成项目的竣工验收精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.设计指导1.能够指导见习摆设艺术设计设计师的设计工作治理2.能够对见习摆设艺术设计师进行技能培训实践性： 本课程采纳以项目为导向,采纳具体案例为贯穿项目；专业指导与培训学问精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.教学内容（一）内容选取1.教学大纲在教学内容选取上主要依据摆设艺术设计师职业岗位所要求的基本学问.才能和素养；学问内容： 家居摆设设

12、计概念和基础学问；各种风格类型摆设的特点和设计要点；部分摆设品的加工方法；家居摆设设计行业法规.标准.工作流程；技能内容： 空间装饰创意.配套设计；中小型家居室内空间摆设综合设计和实践；成效图制作.快速手绘；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载摆设品装饰工艺的制作和运用；素养内容： 职业道德和行为规范素养；创新意识.艺术修养和人文精神；团队合作才能；自主学习以及可连续进展；课程的重点： 家居摆设设计工作流程；空间装饰创意. 配套设计；中小型家居室内空间摆设综合设计和实践；课程的难点：空间装饰创意.配套设计；中小型家居室内空间摆设综合设计和实践；课程总学时 ： 64 学

13、时3学分理论学时： 16,占 25%； 实践课时： 48,占 75%教学内容五大块：总体介绍.客厅.卧房.一室一厅.二室二厅 “总分总”的教学思路；总：家居摆设行业进展.工作流程.整体设计总体介绍分：家居空间分区摆设总：家居空间套型总体摆设其中四个教学情境项目（客厅.卧房.一室一厅.二室二厅摆设设计）,用项目进行驱动教学,每个大的项目中又包含了9 个小的工作任务；4 个项目中的小的工作任务结构为相 同的,过程重复而内容不重复； 2.教学内容改革：先进性： 将摆设行业进展趋势.流行趋势等前沿最新.最快的资讯贯穿到教学内容过程中,不脱离于行业进展需求；针对性：室内摆设设计内容家居空间摆设设计内容家

14、居空间各区域（客厅.卧房. 餐厅.书房.卫生间.厨房.阳台）客厅.卧房区域（使用频率最高.活动时间最长.最为重要）适用性： 选取一室一厅. 二室二厅作为实训项目,依据同学才能基础及实训条件,挑选项目面积.规模适中的中小型居住空间,更合理.更符合以同学主体的要求；项目驱动客厅卧房一室一厅二室二厅教学内容简洁复杂学习难度浅深空间区域局部整体教学思路总体思想局部空间完整套型教学方式全程指导半指导独立完成职业成长规律新手高手（二）内容序化原有教学内容：室内摆设设计概念室内摆设设计风格.流派室内摆设设计分类室内摆设设计原就室内摆设设计案例（理论与实践分别）新的教学内容：打破原有教学内容结构,重组.序化内

15、容家 居 陈 设项目 1（客厅陈项目 2（卧房陈项目 3（一室一项目 4（二室二厅结构总体介绍设）设）厅摆设）摆设）教学家 居 陈 设9 个实训工作环9 个实训工作环9 个实训工作环9 个实训工作环内容行业进展.节内容节内容节内容节内容工作流程.（包含理论： 客（包含理论： 客（包含理论： 客（包含理论：客精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载整体设计户 所 需 客 厅 陈户 所 需 卧 室 陈户 所 需 户 型 陈户所需户型摆设设风格特点.设风格特点.设风格特点.风格特点.客 厅 陈 设 设 计卧 室 陈 设 设 计家 居 陈 设 设 计家居摆设设计要要点）要点）要点

16、）点）理论作为实训教学的补充,在实践中进行采纳案例进行必要专业学问的讲授,使同学边做,边学,自始至终环绕项目开展学习；（三）表现形式1.教材精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载原本室内摆设设计与实训+摆设设计重组整合学校老师 +行业企业自编教学讲义家居摆设设计与实训精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.教学设计（一）教学模式家居摆设设计工作流程：洽谈.考察基础设计深化设计订货.选购.摆设.安装.验收保洁售后服务优化细化实训项目工作流程：客户沟通.业务洽谈方案策划确定方案.确立总监反馈客户. 调整方案 实施制作 产品安装听取看法.局部调整客户验收实训总结特殊之处：确定方案.

17、确立总监：目的在于人才培育方案中“室内空间装饰艺术及配套设计的方案设计才能”的训练实施制作： 目的在于针对装饰艺术设计专业人才培育方案中“具备特色装饰工艺品设计.制作并运用的才能”的训练采纳基于工作任务为载体的行动导向教学法,以真实的家居摆设设计工作流程为主线, 依据教学实训的可行性,重新设置,制定出9 个工作任务,将学习过程融于工作过程；表达工学结合教学模式,让同学真正能学中做.做中学；以部分流程环节为例：环节 3：制定方案.确立总监应知应会精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载基本要求实训项目1. 家居空间摆设设计基本要求2. 墙面摆设.柜面摆设.台面摆设. 地面摆设的设计要点3.

18、 家居摆设工程预算留意事项4. 装饰品.材料选配与造价平稳1. 进行装饰风格的确立与相关设计元素的挑选.材料选配的原理2. 进行家居摆设要点的规划与调整方法3. 家居摆设工程预算1. 设计意图表现方法2. 学会工程预算的列表统计1. 能进行 平面搭配. 颜色配置.窗帘布艺. 灯具配置.家具配置. 装饰品与艺术品配置 等2. 针对设计方案, 独立完成家居摆设工程预算精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学过程讲解策划.设计.确定市场调查课堂争论编制工程预算教学组织由一名专职老师.一名兼职老师协作教学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载要求专职老师：方案策划与设

19、计构思.工程预算原理与方法理论学问对同学进行讲解和指导；兼职老师： 设计过程方案图纸表达.工程预算实践两方面进行答疑.辅导争论；环节 5：实施制作精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载基本要求应知应会摆设品制作加工工艺部分摆设品制作工艺流程精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载实训项目1. 摆设品的挑选.选购.搭配2. 部分摆设品的设计.制作通过材料组织.预算.加工.制作等环节, 将设计变为实际产品；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学过程装饰市场采买实训室加工制作由一名专职老师.一名兼职老师协作教学精品学习资料精选学

20、习资料 - - - 欢迎下载教学组织要求专职老师：摆设品的设计.构思.制作进行指导兼职老师：摆设品的采买.制作工艺等进行答疑.辅导精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（二）方法手段1.教学方法角色扮演教学法 指依据企业项目流程设置情境, 老师为同学供应一个模拟环境, 同学分组进行角色扮演, 模拟装饰企业客服人员. 设计师.设计总监以及项目治理人员等, 对同学进行模拟实战以及团队合作才能的训练,借以提升综合素养；同学扮演角色设计师. 绘图员. 设计总监. 管精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载客服人员.设计师客户沟通. 业务洽谈理人员.预算员 方案策划制定方案.确立总监反馈客

21、户.调整方案治理人员.设计师.施工人员实施制作产品安装听取看法.局部调整客户验收精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载不同类型的业主考核同学对客户需求的把握度协作企业技术人员保证施工质量老师扮演角色2.教学手段采纳了多媒体.网络教学等多种教学手段；3.保证条件老师队伍本课程建设已经形成一种专兼结合.具备良好双师素养.双师结构的课程教学团队,仍拥有一支由一线技术人员组成的技术指导支持团队；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载序号姓 名性别年龄专业技术职务在课程教学专业中承担的任领域务兼职老师在行业企业中所任职务精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1马兵林男46副教授设

22、计项目负责人精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2赵梦女27讲师设计主讲老师3张杨巍男28讲师设计主讲老师设计总监精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4高国海男40兼职老师授课任务摆设艺术设计师设计兼职老师设计总监精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载序号实训工作任务授课内容教学场所1客户沟通实训观摩过程中负责答疑.辅导.公司（模拟）实训室业务洽谈争论2方案策划设计过程方案图纸表达答疑.辅导.装饰实训室争论3制定方案设计过程方案图纸表达.工程预算装饰实训室确立总监实践两方面进行答疑.辅导. 争论；4反馈客户设计方案修改实践方面进行答疑.公司（模拟）实

23、训室调整方案辅导.争论5实施制作摆设品的采买.制作工艺等进行答疑.辅导装饰市场.装饰实训室6产品安装实际安装过程的答疑.指导家居现场7听取看法现场成效答疑.指导家居现场局部调整8客户验收验收实践过程进行答疑.辅导.讨家居现场论9实训总结家居摆设工作流程中表达进行总结装饰实训室实训条件校内实训条件建设室内装饰特色实训室；校企共建的实训基地由学院和平安居装饰公司.武汉市雅士展览服务有限公司合作共建；四.教学组织与实施（一）组织实施以学习情境一“客厅摆设设计”为教学单元为例,阐明教学组织与实施过程,教学过程表达实践性.开放性.职业性；区域特点设计要点教学组织精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

24、下载客厅最出彩最简洁表达家庭特色学习情境： 客厅摆设设计学习课时： 14 课时单元目标：变化丰富全程指导精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载岗位学问目标：把握客厅摆设设计学问要点；客厅摆设设计工作流程；岗位才能目标 ：具备较好的空间装饰创意才能, 有肯定的配套设计才能； 具有较强的室内摆设综合设计才能和实践才能, 能独立完成客厅空间摆设设计； 具有娴熟成效图制作才能, 能娴熟运用快速手绘才能；具有部分摆设品装饰工艺的制作和运用才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载岗位素养目标：具有良好的职业道德和行为规范素养；较好的创新意识.艺术修养和人文精神；能够适应

25、岗位职业要求,听从组织治理；具有团队合作才能；具有自主学习以及可连续进展的才能；教学重点 ：客厅摆设设计工作流程；客厅摆设设计原理.策划；客厅摆设品选配.制作.布置教学难点 ：客厅摆设设计原理.策划；客厅摆设品选配.制作.布置项目任务： 依据客户要求,完成客厅空间摆设设计；教学预备：简装修的客厅空间（中性空间,未带有明显设计风格类型）；家具样式：沙发（2 张、3+1 形式）.电视柜（ 1 个）；虚拟客户 老师.同学 ；客厅摆设设计工作任务流程序工 作任内容.要求实训目标场学号务所时1客 户沟依据客户需求相关1.学会针对不同客户和装修工程项目内公司1通 业务信息,填写评估报容,挑选相应.得体的接

26、洽方法；（模洽谈告；2.能初步对客户家庭情形.家庭成员. 工拟）作性质.乐趣爱好.特殊要求.意图和实训初步构想等,进行总结归纳；室2方 案策要求每小组设计31 .学会客厅摆设设计要点的规划与调装饰2划套客厅摆设策划方整；实训案,供客户挑选；2.能合理进行摆设风格定位与设计（平室客 户 签 订 设 计合面布置.空间构思及概念设计,可供应同；参考图以确定风格.材质以及颜色等）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3 制 定 方案确 立 总监4 反馈客户调整1 制定项目工作方案书：墙面摆设. 柜面摆设. 台面摆设. 地面摆设等；2 进行工程造价预算： 品牌.规格.型号.工艺属性.价格等综合

27、调查.预算与造价；1 设计方案自我推介3.能进行初步的摆设品挑选；4.能绘制设计成效图；1.项目负责人能制定具体的项目工作计装饰4划；实训2 学会合理组织. 安排小组成员的工作任室务；3.能依据客户要求.客户实际情形, 从多方面进行摆设类型设计（平面搭配.色彩配置方案.窗帘布艺方案.灯具配置方案.家具配置方案.装饰品及艺术品 配置方案）；4.把握工程造价预算的方法与技巧；1.学会初步设计方案评估前期预备工作；公司12.在指导下完成设计方案评估记录.客户（模精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载方案2 听取评议看法：看法反馈,表达客户看法的完整性与准拟）充分懂得客户提出确

28、度；实训整改看法,撰写客3.能进行设计方案初步修改；室户审查评判报告；客户签订配套选购合同5实 施制要求：1.能实际进行摆设品的挑选搭配；装饰2作1. 摆设品的挑选可2.能进行摆设品的设计.制作与改造；实训采纳购买.制作.改造等方式；3 培育设计才能.动手才能和运用才能；室2. 必需有一样摆设品 由 自 己 制 作完成；客户签订摆设配套服务合同6产 品安要求：将全部物品能实际进行摆设品的施工.安装.布置；家居1装依据图纸所要求的现场进行安装布置,与施 工 人 员 进 行配合；7听 取意针对客户对摆设效1.以成品呈现方式,呈现摆设成效；家居1见 局部果 提 出 的 评 价意2.学会依据客户要求,

29、 有的放矢地对方案现场精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载调整8 客 户 验收见,进行局部优化.调整a. 对整体方案进行介绍b.客户填写验收单进行微调处理.优化,完善最终成效；能进行简洁的设计方案自我推介家居1现场精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载9 实 训 总结（二）教学成效1.同学评判a.团队总结b.个人总结1.能对整个小组团队分工合作成效进行分析.评估；2.能进行胜利或失败因素进行分析.总结；3.全面把握设计方案评判的内涵与要素；装饰1实训室精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师课前预备充分,课件制作出色.完整；课堂上,能运用多种教学手段,使用现代教育技术；能将前沿的设计趋势.行业进展等热门问题引入课堂；课程方式与以往不同,采纳了案例进行教学,特别具有有用性；在学习