教师年度述职报告范文

教师年度述职报告范文教师年度述职报告1关于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，因为我成为了实验小学近百名教师队伍中的一员。感受着肩上那份沉甸甸的学校和同学们寄予的信赖。期望和重托，我将我这学期的个人工作总结报告浮现如下：我们的小学不仅是培养优秀小同学的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们业业兢兢的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。在学科教学方面，我随时告诫自己要做一个科研型教师，作为一名刚参加工作的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的.坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能，并做好教学工作计划。在组长汪老师的带领和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。今年我们又展开了青蓝工程，我们这些新徒弟更要虚心的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思索，摸索，施行：如何调动同学的积极性和主动性，消除课堂死角现象；如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具制定灵活多样的游戏活动，使同学们在积极参加的同时获得知识；在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断激励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。本学期我担任了五〔一〕班的副班主任工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的同学不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到同学的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，多做提升自己管班方面的能力。我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小同学，实现一名小学英语教师一生不朽的价值。教师年度述职报告2日月如梭，光阴似箭。转眼间，我来东方xx双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来，感慨万千，忙碌却也充实；有过烦恼却也一直快乐着；。我喜爱这个职业，我把现在工作当成我一生的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心；对家长热心，让家长对老师放心〞的理念，立足岗位，严格要求自己，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我坚信“一分耕耘，一分收获〞，只要我努力，就一定会有收获。又到了一年一度评新定级的时候，作为新加入这个集体的教师，我想申请中级班长的职位。首先，作为一名幼儿教师，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，对班级工作认真负责，有较强的事业心和责任感，积极参加园内组织的各项活动。对幼儿有爱心，对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以合格的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。在教育教学方面〔1〕保教保教是幼儿园工作中重要的一环，所以我依据以往的经验认真地展开工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，能认真做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发现幼儿有不适，就马上记录。能认真做好家园保育工作，早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马上督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和改正幼儿不良睡姿。天天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，确保他们身体健康成长。〔2〕教学方面本学期我主要担任中文五大领域的课程，在教学上，我能认真钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教学方法教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，教学过程中能坚持多操作，多讨论的原则，课后用不同的游戏帮幼儿复习知识。在科学教学方面，平常，我注意培养幼儿动手、动口、动脑的习惯，利用孩子的好奇心和爱动手的习惯通过一个个的小实验让孩子在探究中掌握、学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗应懂。在语言教学方面，我激励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有发言的机会。工作之余，我也常常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等，大胆尝试新教法，积极参加每次教研活动，让自己的教学更出色。〔3〕家长沟通在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。所以，家长和老师的交流显得尤为重要，一学期下来，我利用接送时间及时与家长沟通和交流幼儿在园的一日状况，做的好的及时给予激励和表扬，做的不够好的，请家长配合，帮助幼儿改正，同时利用家园联系手册及时跟家长做好沟通和交流！当然我自身仍存在着许多不够之处，今后在业务我会更加地努力进取，提升自我业务水平，多与经验丰富教师探讨幼教工作。同时也必需要感谢园、主班老师对我的不断地教育、督促和指导。以后我还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师，以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培养！教师的年度述职报告范文教师的年度述职报告范文三年前，我因**实小办学理念之先进，教研氛围之浓郁，毅然来到**应聘任教，转眼间已有三个年头了。过去的这三年，我觉得无论关于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言，作为首次辉煌的参加者和见证人，我深感自豪。回忆三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当时来到这个学校，校领导让我负责教务处工作，上一个班语文，并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个年级，36个班级，中小学教学管理一体化，教务处除了我，还有同一条线的11位学科主任。面对这种全新的管理模式和陌生的小学教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也清醒地熟悉到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必必需靠大家。所以，一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀假设谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成合格的管理态势。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：一、努力成为优秀教师。当时**必需要管理者，但更必需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、同学接纳、家长信任、领导放心，首先必必需强化自身的师德修养，提升业务素养，因此，三年来我始终要求自己做到以下几点：1、完善师德。“德高为师，身正为范〞，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量〞，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思索的欢乐和收获的喜悦送给同学，全身心地扑在教育事业上。其次要爱同学，“没有爱就没有教育〞，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位同学，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的九〔6〕班在年级里以调皮同学聚集而出名，我教他们三年本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃，能包容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些同学的“挑衅〞，对班上的单亲同学还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位同学的热爱和尊敬。再者，能与四周人建立合格的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。三年来，我的年度考核均为“优秀〞，并三次获市政府“嘉奖〞。2、虚心学习。施行证实，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和同学交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在这三年中，我参加了南师大的硕士生进修班学习，并圆满也拿到了结业证书，还在业余学习中做了几万字的读书笔记。3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探究，积极展开教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的.施行活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革革新。在《语文新大纲》公布之初，我就带领大家认真学习“新大纲〞，并对照“旧大纲〞作好教学上的取舍，并在学校里成功地组织了湖塘片观摩课活动，在会上我作了《新大纲背景下语文教学的走势》讲座，得到了教研员和与会老师的好评。在《语文课程标准》公布之初，我又带领大家研究“新课标〞，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探究“研究性学习〞的新课型，还多次被邀请到兄弟学校指导教学，今年9月，受区教研室的邀请，为武进区八年级语文教师作“新教材解读〞。只要播种，总能结出硕果，XX年11月，我被评为“常州市学科带头人〞，XX年3月被评为“武进市优秀女教工〞。4、注重研究。高素养的教师应该具有激烈的科研意识。关于“研究〞，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在施行中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思索，总结中有所发现。三年来，我参加武进区“语文单元整体教学研究〞课题组活动，并于XX年10月，为课题组开设了研究课《牛郎织女星》。平常，勤于练笔，所撰写的《语文课堂质疑的优休化策略》获“新世纪园丁论坛〞三等奖，《在语文活动课中提升同学的综合能力》、《让孩子制定自己的将来》等论文、案例亦获级奖项，《为有源头活水来》获区级奖项，《XX年中考话题作文走向》发表于《武进日报》，《一份试卷，一种理念》发表于市苏教版语文教材研究网页。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。5、指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的将来。在工作中，我也十分关怀青年教师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体出色的舞台。如余青、缪爱国等老师在我的力荐和他们自身的努力下，所上的公开课分别在区级获好评，特别是缪爱国老师的评优课在江苏获奖后，在全国部分市开设，凡响都十分激烈。二、努力成为勤勉的管理者。作为教务主任，早在XX年，面对着中小学教学管理一肩挑的重担，我就牢固树立了三种意识：1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓〞，起桥梁沟通作用。而初来**，所面临的是由新同事、新领导、新同学构成的全新的工作环境，更何况这“新校〞的上空还是“群星璀璨〞的呢，再加上学校先进的办学理念——“创造合适同学发展的教育，创造合适教师发展的管理〞。面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确熟悉自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将出色的个体组织起来，在管理中形成合本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃力。所幸运的是当时得到了校长室的大力支持，庞校长及时帮助我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，并告知我马上可能出现的问题及化解策略，袁校长的精细和严谨避免了我工作中的疏漏，陆校长的睿智和热情坚定了我工作的信心，匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的能力减轻了我工作的压力，特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距，直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策，再次让我感受到**的“璀璨〞，所以，现在的我在生活中既懂得“高山仰止〞，更能倾听“溪水静音〞。2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的，而我校的管理结构又没有配备教务员。在这种状况下，作为教务处的工作人员——我，更应该牢固地树立服务意识。三年来，学校的课表全是我一人排出〔这学期小学部由韩主任排〕，从起初的36班到48班到65班，每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能到处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思索深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了成就青年，我协助校长和韩玉宇主任一起搞“青蓝工程〞，连续三年举行了青年教师评优课，让他们看到自己成长的足迹；为了使01届的小学毕业生记住母校，我倡导写毕业论文，在班主任何江燕老师指导下孩子们顺利完成了毕业小论文，并结集出版了论文集；为了建构质量确保体系，中学部建立了月考制度，关于每一次考试，在学科主任和备课组长的配合下，我能做到严密组卷、严正监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正；为了使同学的学科成绩得到均衡发展，在自习时间段的协调安排上，配合校长室也做了许多工作。3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。庞校长在工作中也一再呼吁：管理要一手抓规范，一手抓研究。确实，要想与时俱新，管理革新，必必需养成学习和思索的习惯。在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，关于个性问题，引导教师反思，在本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃反思中寻找解题策略；关于典型问题，就将其上升为“专题〞，组织骨干群