高考化学总复习 专题 原电池及电解池原理分析课件 (1)

1、 考试大纲要求：考试大纲要求： 1、了解原电池和电解池 2、区别原电池和电解池的工作原理 3、能够根据原理设计原电池和电解池命题剖析：1.电化学部分内容是中学化学的重点内容之电化学部分内容是中学化学的重点内容之一，近几年在全国统考试卷及自主命题试一，近几年在全国统考试卷及自主命题试卷中，电化学的出现率较高，同时也是我卷中，电化学的出现率较高，同时也是我们化学学习中的难点。们化学学习中的难点。2.题型主要以选择题或填空题的形式出现，题型主要以选择题或填空题的形式出现，难度适中，是高考常考知识点。难度适中，是高考常考知识点。3.考查内容：考查内容： 电化学原理及电极方程式的书写，日常电化学原理及电

2、极方程式的书写，日常生活的电化学知识考察等。生活的电化学知识考察等。请观察下图请观察下图结合教材及资料，独立总结并构建原电池及电解池原理问题的知识网络。小组讨论并完善知识网络小组讨论并完善知识网络（注意原理及不同点的总结与分析）（注意原理及不同点的总结与分析）知识总结：知识总结： 1、原电池原理、原电池原理:2、电解池原理：、电解池原理：3 3、原电池和电解池的比较、原电池和电解池的比较原电池电解池能量转化电子流动电极名称电极反应类型其他内容（下节）展示内容展示内容展示小组展示小组知识网络G4知识网络G8知识网络G1展示与评价分工：展示与评价分工：评价小组评价小组G5G7G3注：1：组长带领全

3、组同学展开讨论，使展示与评价的同学体现全组的最高智慧。2：展示的网络要思路清晰思路清晰，标注出重难点，易错点重难点，易错点。3：评价时要先打分，并说明扣分原因，对网络的构建，规律的总结是否科学完整作评价和补充，提出新见解。知识总结：知识总结：1、原电池原理、原电池原理: 负极负极 失电子失电子 ，（发生氧化反应）。，（发生氧化反应）。 正极正极 得电子，（发生还原反应）。得电子，（发生还原反应）。 外电路外电路:电子沿导线传递给正极电子沿导线传递给正极 内电路：阴离子移向负极，阳离子移向正极。内电路：阴离子移向负极，阳离子移向正极。2、电解池原理：、电解池原理：阴极与电源负极相连（发生还原反应

4、）阴极与电源负极相连（发生还原反应） 阳极与电源正极相连（发生氧化反应）阳极与电源正极相连（发生氧化反应） 外电路外电路: 电子由电源负极沿导线传递给阴极；电子由电源负极沿导线传递给阴极； 电子由阳极沿导线传递给电源正极电子由阳极沿导线传递给电源正极 内电路：阴离子移向阳极，阳离子移向阴极。内电路：阴离子移向阳极，阳离子移向阴极。3 3、原电池和电解池的比较、原电池和电解池的比较原电池电解池能量转化化学能转化为电能电能转化为化学能电子流动负极流向正极负极流向阴极阳极流向正极电极名称 负极 正极 阴极 阳极电极反应类型负极 发生氧化反应正极 发生还原反应阴极发生还原反应阳极发生氧化反应其他内容（

5、下节）例题解析：1如图所示，铜片、锌片和石墨棒用导线连接后插入番如图所示，铜片、锌片和石墨棒用导线连接后插入番茄里，电流表中有电流通过，则下列说法正确的是茄里，电流表中有电流通过，则下列说法正确的是()A锌片是负极锌片是负极B两个铜片上都发生氧化反应两个铜片上都发生氧化反应C石墨是阴极石墨是阴极D两个番茄都形成原电池两个番茄都形成原电池 2.为将反应2Al6H=2Al33H2的化学能转化为电能，下列装置能达到目的的是(铝条均已除去了氧化膜)（ ）变式训练变式训练根据所给条件设计出原电池或电解池根据所给条件设计出原电池或电解池(画示意图画示意图) 1. Cu2+ +Fe= Fe2+ + Cu 2

6、.Fe +2 Fe3+ = 3Fe2+ 3 在铁片上渡铜在铁片上渡铜编题练习编题练习要求：要求：根据考纲要求和知识归纳，各小组按有关信息编写选择题。根据考纲要求和知识归纳，各小组按有关信息编写选择题。编题人注明本人所在编题人注明本人所在小组序号小组序号。字体要工整，内容要规范。字体要工整，内容要规范。试题命好后组长负责先在组内交流，然后每组向教师推荐试题命好后组长负责先在组内交流，然后每组向教师推荐12道题，教师审阅后，由命题人展示。命题人要求其他小道题，教师审阅后，由命题人展示。命题人要求其他小组人员组人员解答解答，然后根据解答情况，然后根据解答情况打分，并讲明编题意图打分，并讲明编题意图,老师老师给编题小组打分。给编题小组打分。 组别组别编题内容编题内容有关原电池