2022年2022年photoshop蒙版系列-教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载蒙版教学设计系列一.教学目标：1. 学问与技能：懂得蒙版的含义,知道各类蒙版在图片设计中分别用于那些方面；能够将之前所学的绘画.滤镜.图层的混合等结合蒙版敏捷 的使用；2. 过程与方法：通过实例让同学把握蒙版的一些使用技巧,使其能够娴熟应用,并引导同学利用所学学问摸索设计,让同学能够将理论应用于 实践；3. 情感态度与价值观：增强同学的审美观,能够有意识的将所见图片处理到更好的成效；培育同学的动手实践才能以及创新才能,仔细观看周 边事物,做个有心人；二.教学的重点难点重点：对蒙版含义的懂得以及各种蒙版自身的特点.一般所能使用到的领域；难点：蒙版

2、的含义的懂得,如何综合其他工具敏捷运用；三.单元教学思路本节课所讲授的蒙版虽然为新的内容,但为,对蒙版处理都为之前所学的一些基本学问,只要能够懂得蒙版的含义,就可以很快的把握其使用技巧,并可以娴熟应用；在更深层次的使用蒙版的时候,需要比较好的设计思路和创新点,这为光靠教相应的学问点所不起作用的,所以供应了大量的案例,以扩散同学的思维,让其在制作过程中自己主动体会,深化懂得,达到融会贯穿.举一反三的作用；整个教学系列依据学问概念和日常生活中使用的频率分为三个部分,快速蒙版.图层蒙版.剪贴蒙版；快速蒙版主要为用于编辑选区,通过修改快速蒙版的区域,转换成选取之后,可以达到转变选区的目的；编辑快速蒙版

3、的方法有选取工具.渐变工具.画笔工具.橡皮擦工具.滤镜处理等,讲课时只介绍滤镜命令和画笔工具的使用,其他感爱好有余力的同学自己去尝试；图层蒙版为在这些蒙版中最常用的一种,多用在图像的合成上,上课时多列举一些图层蒙版做成的比较好的示例,让同学真正熟识到图层蒙版使用的敏捷.简便和高效；依据对蒙版的不同的编辑方法,仍有由简洁到复杂的递进层次,此节课分为三个小部分讲,用选取工具.渐变工具和画笔工具分别对蒙版进行编辑；在第一个案例中（关于选取工具）,讲明蒙版的含义,即对所在图层的部分像素有“蒙住”.“隐匿”的作用,并不会删精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载改图像（通过停用图层

4、蒙版演示验证给同学看）；在其次个案例中（关于渐变工具的） ,紧接着第一个,过渡到“蒙住”“隐匿”的程度问题,通过渐变工具所做的中间的渐变部分的成效,可以很好的说明蒙版“蒙住”的程度为由所用灰度打算的,灰度越高,隐匿的越多,在此提到蒙版编辑状态下只能用黑.白.灰（有不同程度的灰）三种模式,这里的黑白灰不同于颜色里的黑白灰,为指隐匿图层信息的程度,黑色完全隐匿,白色完全显示,灰色不完全隐匿；用画笔工具这显现了对蒙版编辑的敏捷性,特殊为对细节修饰的成效特别好；通过对以上三种工具的使用,让同学真正懂得蒙版的含义,依据需要挑选合适的编辑方法；剪贴蒙版在讲课时抓住剪贴的含义,不同于以上两种蒙版,剪贴蒙版为

5、两个或者两个以上图层组合编辑的成效,底下的一个图层为基层,规定了其之上的加了剪贴蒙版的图层的显示外形,把外形之外的部分剪掉,最终结果像为把上面的图层剪成基层的外形,并贴在基层上一样,所以称之为剪贴蒙版；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载在详细的讲课过程中通过一个完整的实例的介绍,让同学整体明白某种蒙版的含义和使用技巧,对其他案例做简要介绍（先做好半成品,在紧要处稍作演示）；时间掌握在15 分钟左右,最多不超过20 分钟,以便让同学实际操作操作,做大量练习；四.教学过程第一课时快速蒙版：导入： 先展现一些制作精致的相框作品,这些为用以前学的学问为无法达到的,可以提高其

6、爱好,让同学快速进入课堂,引导同学摸索怎样完成,即画的边缘进行处理；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载案例 1 ：个性边框制作（复古边框）课前展现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载通过此例,介绍将快速蒙版与滤镜结合转变选区转变选区的方法；先用多边形套索工具做出一个选区,要处理边缘, 所以用反选,单击（或在英文输入法下,按q）进入快速蒙版编辑状态；1. 滤镜画笔描边喷溅；2. 退出快速蒙版；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3. 在选区上单击右键、 挑选描边；4. 删除边框选区或者（填充合适的颜色）；讲课素材 1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载由

7、于滤镜成效多种多样,可结合两三种不同的滤镜,做出不同的边框成效；总结此例中的要点：1. 所挑选区为没有被蒙住的区域；2. 通过转变快速蒙版的外形转变选区；为了让同学进一步懂得快速蒙版的含义,对快速蒙版如何转变选区进行的摸索,用下面的例子：案例 2 ：鼠标上的小孩为了让同学熟识到使用快速蒙版的有效作用； 先对比用了快速蒙版和没用快速蒙版的成效, 然后再演示；（ 课前储备好需要用磁性套索工具做的选区）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 载入选区,单击（ q）,以快速蒙版模讲课素材2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载式编辑；脚的位置也被蒙住了,所以要擦去,前景色设置为白色

8、（就像一块白布擦掉蒙住的颜色） ,用画笔（硬度0,透亮度为100%）涂抹鞋子和手指位置,使其显现, 将不透亮改为50%左右,涂抹阴影位置；2. 单击（ q）,以标准模式编辑,选区就做好了；3. 用移动工具把小孩移到鼠标上,调整好大小的位置；拓展：以下例子做简要说明：人物脸部磨皮（依据讲课同学接受和时间的实际情形打算为否要讲）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载以前我们也学过怎样使人物皮肤光滑,但一般为通过转变整个图像达到的,这样会使其他地方也变得模糊,成效不好, 使用快速蒙版就可以选中人物需要磨皮的地方,对其进行操作；1. 单击（ q）,以快速蒙版模式编辑；前景色设置

9、为黑色,用画笔（硬度0 ）躲开眉毛.眼睛.鼻孔.嘴巴在面部,涂抹；涂抹不恰当的地方可用百色画笔修改；2. 单击（ q）,以标准模式编辑,脸部需要磨皮的地方已被选中；之后可以用以前学的学问修改；任务： 1. 多个边框任选一个（有图解）或者“破裂的心”（晶格化） 部分素材如下2. 坐在鼠标上的小孩课后反思：比较胜利的地方1. 用通俗的语言讲解蒙版的含义,并且讲原理的同时演示,同学更易懂得；2. 将之前做学的东西与新学问做对比讲授,同学更明确其优点及用途；3. 展现的素材同学都很喜爱,制作热忱特别高需要改进的地方制作边框时应当多提示些其他的制作种类,发散同学思维,培育其创新才能内容很简洁,同学很快就

10、完成了,任务中可以增加些拓展的例子（磨皮）；同学活动：1. 部分同学没有懂得,此节课中滤镜的操作为针对蒙版的；2. 制作边框完成很快,但大都仿照老师的制作方法,没有新的创意；同学作品展现其次课时图层蒙版：导入： 浏览一组成效图片,让同学大致明白这节课所要用到的素材和达到的成效,提高其爱好；以所展现的成效图为教学线索,一步步推动；用选区工具处理案例一：门外的风景精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载回来到刚才提到的第一个例子,让同学摸索为怎样制作的,分为几步？引导同学回答开 门和加入风景两步；使同学养成分步解决问题的习惯,防止面对问题过于盲目；同学自己摸索的过程, 也为回

11、忆之前所学学问的过程,同时老师可以检验同学对以前学问的把握,这也为一会儿要讲的用蒙版处理,将两种方法进行对比埋下了伏笔；开门：对要编辑的们的位置用矩形选区工具做上选区,编辑- 变换 - 扭曲,使们“打开”插入风景：询问同学怎样达到成效,如其回答删除像素,显示风景,就课堂展现,并说明图像破坏了, 用另外一种方法可以不破坏图层,即添加图层蒙版；将风景调到门的相应的位置,单击图层面板上的“添加图层面板按钮”即可达到成效（说明图层缩览图的黑白分别代表着隐匿和显示）；强调：某一图层上选区所选的位置,加上图层蒙版后, 所选区域显示, 其他区域隐匿 （能够看到其他图层的图像）；为了检验同学对图层蒙版含义和使

12、用技巧的把握情形, 同时开拓同学思维, 培育其学会熟识问题本质, 做到举一反三, 通过以下的案例进行强化 （仅作简要分析, 在关键处演示即可,此例留作作业） ；案例二：手与酒杯打开酒杯和手的素材,将酒杯移动到手的图层 之上,调好位置,杯子部分像素挡到了手的位置, 大家来看看这个作品,用刚才所学的图层蒙版的知 识,如何实现呢？留5 分钟让同学尝试,有会做的其演示,没有会的就提示方法,并大致演示：对应当看到的手指的位置做选区,反选,添加图层蒙版； 演示停用图层蒙版的成效,讲清晰反选的缘由 （即所选区域显示,其他区域隐匿；可以不反选,加图层蒙版,让同学观看成效）提示进一步对杯子的修饰1. 倾斜的杯子

13、,酒应当为水平；用磁性套索工具,选取酒面上的图像,复制成新的图层,移到最顶端,自由变换,改到水平的位置；同样把边缘的部分复制出一个图层,向上移动,拼合成完整的杯子成效；2. 可以新建一个图层,在合适的位置,画上阴影；练习案例逃出的鲨鱼讲完握酒杯之后,同学的兴致正浓,可将蒙版的编辑学问做进一步讲解,由单一的完全显示和完全隐匿,过渡到不完全显示；回来到前面讲过唯美风景画的案例上,展现成效图,特殊为中间渐变的位置,为上面一个图层显示一部分的和下面图层显示的一部分的叠加（提出了部分显示的概念,为用渐变工具处理做铺垫）,用以前的方法为达不到这么好的成效的； 其实那为利用图层蒙版处理得到的,让相应的位置部

14、分显示即可；用渐变工具处理 案例：唯美风景画精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.将天空素材图层添加图层蒙版,挑选画笔工具,前景色为黑色,硬度为0,在图层蒙版抹去余外天空2.完成后ctrl+e合并图层； ctrl+j复制图层, 滤镜 - 模糊 - 高斯模糊, 半径： 5.5 ；图层混合模式设为“滤色”3. ctrl+j复制图层,将新复制图层的“滤色”模式改为“柔光”；要点：合成图片中所用到的最重要的工具蒙版.滤镜和图层混合模式；练习案例1：完成握酒杯的制作2：海市蜃楼或梦幻楼阁作业素材：课后反思：比较胜利的地方1. 清晰的讲授了有效图层蒙版的方法（同学基本都能够懂得

15、“所选区域显示,其他区域隐匿”的含义） ,握酒杯的例子有同学尝试胜利的；2. 互动成效比较好,采纳了单个问答,多个问答,同学演示等多种互动方式,课程气氛活跃；需要改进的地方1. 素材有些少, 同学做的作业基本都相同,应当多找些案例,介绍图层蒙版更多方面的应用；2. 完成任务为,同学基本上都为完全仿照老师的操作,没有新的创意,应当多引导；同学活动：有同学想出了用滤镜将酒杯中的酒更换至水平,很好；但为做握酒杯修饰的特别少；梦幻楼阁,很多同学并没有尝试其他渐变方法；同学作品展现第三课时图层蒙版内容补充（用画笔工具处理）由于上节课时间紧,此内容没有进行,将其与剪贴蒙版一起讲解；先引导同学回忆上节课用选

16、区工具和渐变工具对图层蒙版进行编辑,再提出第三种编辑方法画笔工精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载具,其使用起来比较敏捷随便；导语：连续上节课没讲完的内容,上节课我们讲了编辑图层蒙版用了那些工具？（复习）,这节课我们将介绍用画笔工具对图层蒙版编辑（就像在一块玻璃上涂上墨,以达到蒙住图层的成效）案例：兔子？猫？用椭圆形选区将猫的头部移动到兔子图层上,对猫图层添加图层蒙版,用画笔工具（硬度为0,蒙版编辑状态下,设置前景色为黑色,不透亮度可以适当调整）涂抹边缘要蒙住的部分；然后用颜色平稳编辑,使得两个图层颜色一样；总结： 对图层蒙版的编辑,我们学了用选区工具.渐变工具.画笔

17、工具,仍可以用滤镜里面的选项进行更换等,自己多进行尝试；剪贴蒙版：讲了快速蒙版和图层蒙版之后仍有一种蒙版剪贴蒙版也为比较常用的；在讲剪贴蒙版之前先展现人物显示屏示例,同学对其感觉很惊奇,有神奇感,就会有爱好将其弄清晰,之后的课讲起来就轻松；在此例中介绍以下基础性的学问：该命令为通过使用处于下方图层的外形来限制上方图层的显示状态、 达到一种剪贴画的成效.即 " 下外形上颜色",两个或两个以上的图层组合使用；创建方法：打开" 图层 -> 创建剪贴蒙版"、 快捷键为ctrl+g；也可以按住"alt"键 、在两图层中间显现图标后点左键.

18、 建立剪贴蒙版后、 上方图层缩略图缩进、 并且带有一 个向下的箭头；取消方法：对已创建了剪贴蒙版的图层,执行“图层-> 释放剪贴蒙版”,快捷键shift+ctrl+g；或者按住"alt"键 、 在两图层中间显现图标后点左键即可；案例 1 ：人入电视目的如上所述,只讲基础性的操作和原理,让同学快速新内容；案例 2 ：球状图像为了让同学更加清晰剪贴蒙版的含义和使用方法, 引入这个例子（由有像素到透亮渐变成效下的不完全剪贴） ；对比之前的例子,引导用剪贴蒙版；新建一个图层,用来做基础层,在其上先画一个圆,引导同学观看渐变的成效,并询问用哪种渐变,不管其回答为怎样,照着同学说的演示,目的为加深同学的印象,以实际操作证明；之后再讲清晰为何为用前景色到透亮的渐变；图层样式内阴影,转变剪贴成效；为了节约时间, 只做一个圆形, 让同学摸索如何做其他的, 再做评判 （在精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载同一个图层上画多个,或者在多个图层上画,然后合并）；任务：为了让同学巩固这节课所学的用画笔工具编辑图层蒙版以及剪贴蒙版的学问,供应下面两个例子做练习：1. 装在瓶子里的风景（画笔工具剪辑图层蒙版.剪贴蒙版.图层混合