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文档简介

1、小学英语科五年级教学计划一、 学生情况分析 五年级学生已经学习英语五年，大部分学生对英语有很浓的兴趣，无论是英语对话表演还是英语竞赛方面，都表现出很浓的热情。但是英语是童子功的一门课程，有部分孩子因为在低年级时单词掌握不好，导致英语学习困难重重，主要表现在上课的思维跟不上，课后的作业完成马虎，课后的英语活动几乎不参加。检测表现在没有难易区别，都是不达标。      二、工作目标 1、结合实际单词的学习进行音素的渗透。 2、进行自然拼读法传授，尽量进行音素法记忆和自然拼读记忆，使学生掌握记忆的规律。

2、0;3、进行课文对话表演，提高学生的英语兴趣。4、加强语篇的学习，提高学生的阅读能力。 5、加强作业批改，提高孩子们的课后作业质量。 6、通过系统的整理和复习，培养学生的知识梳理能力。 7、结合课文的内容，培养学生良好的思维品质，进行传统文化教育。 8、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。 三、具体措施 1、贯彻新课标标准的精神，重视培养学生的英语学习兴趣和英语的语言交际能力，指导学生正确的学习方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。 2、本学期的日常对话比较多，可以培养学生的

3、语言交流能力。3、本学期的看图说话提供了很多机会，老师利用巩固课进行训练。 4、教师则加强反馈，注意面向全体，因材施教，及时补习学生的知识缺漏。   四、单元要求 重点 难点  Module 1 1、能认读并能抄写本模块的所有单词 2、掌握知识点：I like+动名词；现在进行时和一般现在时的使用 3、pl, bl, cl, fl, gl 1、 书写本模块单词。 2、 掌握句型和短语：&

4、#160;Whats your hobby? My hobby./Does he?;Yes, he does./What/When does he?He likes 3、现在进行时和一般现在时的使用 Module 2 1、认读并能抄写本模块的所有单词。 2、can的使用。 3、pr, br, cr, fr, gr 4、掌握句型：What can we do?

5、/Can?Yes,can. /No,cant./The robot/I can. (with) Module 3 1、能认读并能抄写本模块的所有单词； 2、掌握频率副词的用法 3、sp, st, sk, str,  动词+s/es   Module 4 1、能认读并能抄写本模块的所有单词； 2、掌握新知识： 名词复数的变化  3、 Should的用法名词复数的变化 Module 5 1、能认读并能抄写本模块的所有单词；  2、谈论食物的味道 Module 6 1、能认读并能抄写本模块的所有单词； 2、过去式的使用 3、ing, y 1、书写本模块的所有单词。 2、掌握句型：Whats the weather like in?Its cold./I was./There was/He 

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