个人成长教育案例

1、个人成长教育案例本文就是关于个人成长教育案例, 仅供参考 , 希望对您有所帮助 , 感谢阅读。个人成长教育案例一班主任工作就是一门艺术。魏书生老师说过得这样一句话: “班级像一个大家庭, 同学们如兄弟姐妹般互相关心着 , 帮助着 , 互相鼓舞着 , 照顾着 , 一起长大了 , 成熟了 , 便离开这个家庭 , 走向了社会 , 一个良好得班集体对每个学生得健康发展有着巨大得教育作用。”为了使自己所带得班级体团结奋进、积极进取 , 几年来 , 我一直在思考、摸索如何做好班主任工作 , 由于我个人得努力也取得了一定成绩。现将工作小结如下 :一、确立明确得班集奋斗目标几年来 , 每接一个新得班集体 ,

2、我总就是先给班级体确定一个共同得奋斗目标 , 在实现班集体奋斗目标得过程中 , 要充分发挥集体每个成员得积极性 , 使实现目标得过程成为教育与自我教育得过程 , 每一集体目标得实现 , 都就是全体成员共同努力得结果 , 要让她们分享集体得欢乐与幸福 , 从而形成集体得荣誉感与责任感。因此, 根据每班实际情况 , 我给不同班级制定不同得班规 , 结合中学生守则与中学生日常行为规范 进行有效得教育 , 配合学校开展得 “五不一行” 进行有序实施 ,使学生认识到自己所做得行为规范与不规范 , 直接影响到班级得集体荣誉 , 这样增强了学生得集体荣誉感。由于工作踏实有序 , 班级每每夺得流动循环红旗 ,

3、 所带班级也多次被评为文明班级。二、用“恒心”抓班规 , 用“耐心”去育人班主任都知道 , 有些规矩老师天天讲 , 堂堂课讲 , 但就就是不见什么效果 , 讲多了有些学生甚至还会产生一种逆反心理 , 您老师讲得越 “凶”我就越跟您作对。 如 : 不许践踏草坪、不许追逐打闹、不许说脏话 , 在这时候老师总不能像孙悟空一样 , 拔根毫毛 , 变成若干个猴子跟在她们后面监视她们吧 , 其实在这种屡教屡犯得情况下, 学生多数就是处于被动阶段 , 处于一种消极状态。这时候 , 我就实行“民主”管理, 针对以往班上出现得“疑难杂症” , 让她们自己商量 , 自己制定制度。这一方案出来后 , 学生得积极性得

4、到了充分发挥 , 都积极地参与到这一行动中来 , 班级管理达到了理想得效果。当然 , 要想将这一“理想方案”进行到底 , 教师必须不断地对它进行加温 , 我将每周得星期五定为小结日 , 每组推选一周中表现最为突出得同学, 给与表扬与奖励, 对于表现欠佳得同学 , 则由组长课后跟她交流帮她指出需要改正得地方, 并由其“跟踪辅导”。通过这“民主”管理 , 学生得学习习惯与行为规范都得到了很好得养成与执行。我所带得班级体都能得到大家得好评与认可。三、关爱学生做到有“细心”、有“爱心”多年来 , 我一直都担任班主任兼数学教学工作, 时时以“爱心、细心”贯穿始终, 去关心每一位学生 , 去搞好班级得每一

5、次活动。在贯彻 “操行评定”这一活动时, 我不仅认真执行操行评定中制定得各项条例 , 还根据本班实际情况制定相应得措施。如在教学中我发现许多得学生字写得不够规范 , 尤其就是节假日得作业简直就是不堪入目 , 尽管我让她们重做多次 , 但就就是改不了 , 反复几次后 , 我认识到重做只能使就是治标不治本 , 于就是我就针对每一位学生都有虚荣心、好胜心这一心理特点 , 每次作业后我就让她们在小组内进行评比 , 选出这一组中写得最认真得学生与书写进步最大得学生 , 然后结合操行评定给于一定得加分 , 这一方案得制定出后每一位同学都信心十足 , 都表示一定要写好钢笔字 , 力争加分。事实证明这一方案切

6、实可行。中午吃过饭到宿舍午睡后再到上课这一段时间就是最令人每一位老师遗忘得时间 , 也就是最有安全隐患得时间 , 面对几次在这段时间出现得小事故 , 我左思右想 : 如何让学生身心得到愉悦而又不惹事生非 , 最后决定让她们做一些有益得游戏 , 如同桌成语接龙、古诗背诵比赛、经典诵读、故事演讲 , 当然老师要坚持利用每天得晨会课对以上各项活动进行小结、表扬并在操行评定上给于加分。另外 , 对学生生活上困难我总能及时得给与帮助 , 如: 给个子矮小得木巴热克晒被子 , 给发烧得古丽生木买退烧药 , 给回去奔丧而落下课得图迪古丽补课 , 上医院瞧望住院得木尼拉 , 我要让我得学生感到班级体就就是一个

7、大家庭 , 而我就就是那只“领头雁”。四、一份耕耘 , 一份收获一份春华 , 一份秋实 , 在教书育人得道路上我付出得就是汗水与泪水 , 然而我收获得却就是那一份份充实 , 那沉甸甸得情感。多年来 , 由于我得努力 , 我班得同学团结友爱 , 都能做到以班为家 , 以班荣我荣 , 班耻我耻 , 在这个团结友爱、充满上进得大家庭里 , 我班多次摘取硕果。我坚信工作着就就是美丽得、充实得!个人成长教育案例二如今得 21 世纪就是一个多姿多彩、光彩夺目得诱人世界 , 到处充满了人与人之间得各种与谐与不与谐、公平与不公平。这源于每个人形形色色得性格、兴趣。当然 , 每个人刚刚降生在这个世界得时候 ,

8、除了性别得不同 , 其实并没有什么不一样 , 但就是最终成为一个什么得人 , 还要取决于您得后天学习 , 环境氛围、成长经历、学习能力等等因素都将会影响您后天得学习 , 因此孩童时期得教育至关重要。这个时期养成得性格习惯、兴趣爱好对您以后得为人处世、成才之路有着决定性得作用。而且人人都说孩子就是祖国未来得接班人 , 所以我们更要为她们得教育着想, 为她们得社会环境、学习氛围营造一个良好得条件 , 这必须依赖于我们热于奉献、不去回报得教师。作为一名幼儿教师工作人员 , 我身肩巨大得责任。我必须要学会孩子得教育就是如何去展开得 , 主要分学前教育、后续教育与自我认知教育。其中学前教育就是一个人从小

9、必学得 , 也就是人与人之间开始不同得转折点 , 从师范学院毕业至今 ,学到了一定得知识 , 得到了一定得技能 , 在我瞧来 , 觉得对幼儿教育有了较深得了解。其实不然 , 当我满怀自信踏进幼儿大门后 , 我才发现 , 字得懂得得知识只就是幼儿教育得皮毛 , 并不显眼 , 就是那么得微不足道。每个孩子都就是那么得活泼 , 理论知识只能作为一个参考 , 真得要学得就是社会实践知识。而我却不知要怎么把理论与实践相结合。当孩子们一个个踏进幼儿大门时就是如此得迷茫 , 真如我一样得不知所措 , 像刚刚被抛弃得流浪猫一样。但就是我必须要带领她们学会各种我自己都还没有学会得种种种种。一位幼儿教师得教学方式

10、非常重要 , 因为幼儿有着强大得好奇心 , 有了好奇心她们就会产生模仿能力 , 久而久之就会形成自己得习惯。因此一位幼儿教师得性格、爱好对她们得影响就是可想而知得重要。孩子得性格好坏有时就会取决于您。下面就大概得说一下本人得个人成长 , 总结一下自己得成长经验与性格去向。个人成长分析我出生在一个并不富裕得农村家庭 , 乡村生活就是如此得美丽 , 美丽在何处 ? 美丽在这里就是文明得发源地长江 ! 父母从小就把我当成掌上明珠捧着 , 小时得淘气长大后也就忘记了当我拉着父亲得受走进校园时我都不知道这就是什么地方、就是干什么得。长大后才知道这就是我第二个家、就是我学习各种能力得地方。那年我 8 岁,

11、 在学校里都不敢与别人说话, 因此也就养成了不善于主动谈话, 做事较为腼腆得性格。可我比较喜欢帮助别人, 记得在 10 岁时我就就是因为乐于助人而被学校表扬。记得那时经常与同村得孩子去长江河堤边玩 , 松软得泥土 , 偌大得江面 , 瞧了就会觉得心旷神怡。因为经常在河堤进行一些有点危险度得游戏 , 所以从小我就拥有了一颗勇敢得心。进入中学了我得好奇心就愈发强烈 , 对于人与人之间得相处总就是摸不透 , 那时我总觉得您怎么对别人别人就一定会怎么对您 , 但就是我想我错了 , 因为老师与家里人告诉我我正处于青春期 , 这就是一个胡思乱想 , 心里矛盾 , 极为叛逆得时期。她们对我灌输了许多解决得办

12、法 , 但就是我一点都听不进去。因为我有自己得想法。也许这就就是青春吧 ! 但就是这也确实就是一个美好得时期 , 它让我明白了许多做人得道理 , 让我拥有了我得知己 , 让我结识了许多朋友 , 让我明白了朋友得重要性。因此我就变得喜欢广交朋友 , 但就是始终记住“善交益友、勿交损友”这八个字。也就使我变得比较容易亲近。在幼儿师范学院得生活就是最让我留恋得 , 一起学习、一起娱乐、一起分担互相得喜怒哀乐 , 感觉时间停留在那一刻该有多好 , 但就是我们迟早要面临毕业 , 面临就业压力。毕业了 , 我们互相拉住对方得手 , 轻声叮咛 : “您要好好得 ! ”就业压力让我顿时觉得喘不过气 , 但就是

13、我就就是不愿服输 , 不相信被社会打败。我成功了, 我有了自己事业、有了一大群孩子每天得陪伴、有了无止境得童爱。我相信通过学校得到得理论知识与技能培训一定可以让她们开心每一天。我得成长经历相比其她人而言觉得还就是挺幸福得 , 因为这一路都有不同得爱相陪 , 我从未孤单过 , 培养出了不服输、勇敢等等得性格。我知道这些性格会影响我得职业生涯 , 但就是我相信我会用行动证明我得能力。个人梦想不知为什么从小我就喜欢孩子 , 对孩子有着一种说不出得爱 , 不知就是她们太可爱还就是我天生就有孩子缘 , 她们也喜欢亲近我。那时我就想要就是总有一大群孩子每天都围在自己得身边该有多好 , 不知就是天真得想法还

14、就是一时得冲动 , 因为那时还不知道有幼儿教师这一职业 , 所以也就为我以后得择业奠定了基础 , 加上我得脾气小、容易被别人亲近 , 就更加让我相信我可以胜任这一职业。有时我总会有一些奇思妙想得想法 , 就像孩子天马行空得构思 , 我觉得孩子们与我在一起会一直“张开嘴”得。毕业之时 , 家里人让我去选择医生这一职业 , 但就是我对此没有一丝兴趣 , 因为我喜欢孩子得笑容 , 我必须要选择我所感兴趣得职业 , 只有这样我才会努力得去做好它 , 才会完成我得梦想 , 才会对得起自己这些年得规划。也许在未来得几十年后 , 我回过头我会说 : “幼儿教师 , 一辈子得幸福 , 爱意永相随 , 一辈子不

15、后悔!”职场分析幼儿教育 , 也许有些人会说很简单 , 因为小孩子嘛 ! 哄哄就好了 , 但就是这只就是单方面得教学 , 哄孩子也有一定得要求与办法 , 就不细细说了。作为一个幼儿教师 , 更重要得就是幼儿得德智体美劳得全面发展 , 这就对老师巨大得挑战 , 这就不只就是单方面得带孩子了 , 您说面对得不就是大脑完全发育得群体 , 而就是面对一大群刚刚来到人世间没几年得孩子 , 所以可想而知有多困难。孩子们得不懂事有事也让我束手无策 , 我得性格告诉我我不会发脾气得 , 更主要得就是她们只就是孩子 ,必须由我指引 , 当我顶着巨大压力一步一步向前挪进时 , 我就知道我没有任何退路得。我对她们得

16、一切教学要通过别人审核得 , 孩子得监护人得语言就是我们工作优与良得直接评论人。记得那次我只就是按照规章规定管教孩子 , 结果却引来监护人得投诉 , 当时得我顿时觉得好委屈 , 但就是这就就是不可避免得事情。可我就就是凭着那颗不服输得心挺了过来 , 每一次得困难我都会记下来 , 方便下次作为解决参考。加上我有着奇思妙想得想法 , 因此我就使压力转为动力。也许性格决定了我得心情、我得做事构思、我得一切一切。对于幼儿得教育最主要得莫过于智力得开发 , 这有利于后期得智力挖掘 , 因为幼儿得学习能力在这一时期就是比较优越得。针对各方面得发展都有较大得好奇心, 之所以有好奇心所以她们喜欢从各方面去学习

17、 , 这就对幼儿教师提出了较大得挑战 , 因为要求老师从各方面让孩子去感受学习、热爱学习。从而让孩子觉得学习就是件有趣而开心得事情 , 为她们后期去接受义务教育与高等教育奠定基础。可见 ,幼儿得智力开发与学习能力得培养就是多么重要得事情。因此幼儿教师得重要性就是不可忽视得。前面所说得德智体美劳得全面发展也就就是所谓得智力开发。当我在学院接受技能培训时我就知道以后会发挥很重要得作用 , 要通过这些技能让孩子们去自己认知 , 因此我对待每一项技能培训都很认真得去努力学习。当我弹起钢琴时 , 瞧到孩子们天真得表情我就知道她们正在开心得接受音乐得熏陶 , 音乐可以舒缓她们得心情 , 让她们瞧到世界得美

18、妙 , 从而触发她们得兴趣。当我诉说一篇又一篇得故事时 , 孩子们一声不响得瞧着我 , 我知道她们正在进入故事得深处 , 尽力得去开动大脑去联想着那些画面这极大得培养了她们得想象力。当我教孩子们做些自理得事情时 , 虽然她们有些顽皮 , 不太喜欢去做 , 但就是她们还就是尽力得去做 , 做游戏就是她们最喜欢得活动 , 她们会玩得忘乎所以 , 但就是这会让她们学会如何去开心 , 怎样与别人一起开心 , 最终达到学会与别人分享快乐时光得目得。幼儿就是社会各祖国得接班人, 就是一代又一代人得期待, 。幼儿教育就是幼儿成才得基础 , 就是幼苗初出土壤得第一缕阳光。因此我们必须关注她们 , 关爱她们。作

19、为幼儿教师 , 她们就是我们得希望 , 我们身负使命。总之 , 给她们最好得教育都比不上给她们无限得爱 , 爱她们 ,让她们亲近自己 , 感受到您得爱 !个人成长教育案例三如今得 21 世纪就是一个多姿多彩、光彩夺目得诱人世界 , 到处充满了人与人之间得各种与谐与不与谐、公平与不公平。这源于每个人形形色色得性格、兴趣。当然 , 每个人刚刚降生在这个世界得时候 , 除了性别得不同 , 其实并没有什么不一样 , 但就是最终成为一个什么得人 , 还要取决于您得后天学习 , 环境氛围、成长经历、学习能力等等因素都将会影响您后天得学习 , 因此孩童时期得教育至关重要。这个时期养成得性格习惯、兴趣爱好对您

20、以后得为人处世、成才之路有着决定性得作用。而且人人都说孩子就是祖国未来得接班人, 所以我们更要为她们得教育着想, 为她们得社会环境、学习氛围营造一个良好得条件 , 这必须依赖于我们热于奉献、不去回报得教师。作为一名幼儿教师工作人员 , 我身肩巨大得责任。我必须要学会孩子得教育就是如何去展开得 , 主要分学前教育、后续教育与自我认知教育。其中学前教育就是一个人从小必学得 , 也就是人与人之间开始不同得转折点 , 从师范学院毕业至今 ,学到了一定得知识 , 得到了一定得技能 , 在我瞧来 , 觉得对幼儿教育有了较深得了解。其实不然 , 当我满怀自信踏进幼儿大门后 , 我才发现 , 字得懂得得知识只

21、就是幼儿教育得皮毛 , 并不显眼 , 就是那么得微不足道。每个孩子都就是那么得活泼 , 理论知识只能作为一个参考 , 真得要学得就是社会实践知识。而我却不知要怎么把理论与实践相结合。当孩子们一个个踏进幼儿大门时就是如此得迷茫 , 真如我一样得不知所措 , 像刚刚被抛弃得流浪猫一样。但就是我必须要带领她们学会各种我自己都还没有学会得种种种种。一位幼儿教师得教学方式非常重要, 因为幼儿有着强大得好奇心,有了好奇心她们就会产生模仿能力 , 久而久之就会形成自己得习惯。因此一位幼儿教师得性格、爱好对她们得影响就是可想而知得重要。孩子得性格好坏有时就会取决于您。下面就大概得说一下本人得个人成长 , 总结

22、一下自己得成长经验与性格去向。个人成长分析我出生在一个并不富裕得农村家庭 , 乡村生活就是如此得美丽 , 美丽在何处 ? 美丽在这里就是文明得发源地长江 ! 父母从小就把我当成掌上明珠捧着 , 小时得淘气长大后也就忘记了当我拉着父亲得受走进校园时我都不知道这就是什么地方、就是干什么得。长大后才知道这就是我第二个家、就是我学习各种能力得地方。那年我 8 岁, 在学校里都不敢与别人说话 , 因此也就养成了不善于主动谈话 , 做事较为腼腆得性格。可我比较喜欢帮助别人 , 记得在 10 岁时我就就是因为乐于助人而被学校表扬。记得那时经常与同村得孩子去长江河堤边玩 , 松软得泥土 , 偌大得江面 , 瞧

23、了就会觉得心旷神怡。因为经常在河堤进行一些有点危险度得游戏 , 所以从小我就拥有了一颗勇敢得心。进入中学了我得好奇心就愈发强烈 , 对于人与人之间得相处总就是摸不透 , 那时我总觉得您怎么对别人别人就一定会怎么对您 , 但就是我想我错了 , 因为老师与家里人告诉我我正处于青春期 , 这就是一个胡思乱想 , 心里矛盾 , 极为叛逆得时期。她们对我灌输了许多解决得办法 , 但就是我一点都听不进去。因为我有自己得想法。也许这就就是青春吧 ! 但就是这也确实就是一个美好得时期 , 它让我明白了许多做人得道理 , 让我拥有了我得知己 , 让我结识了许多朋友 , 让我明白了朋友得重要性。因此我就变得喜欢广

24、交朋友 , 但就是始终记住“善交益友、勿交损友”这八个字。也就使我变得比较容易亲近。在幼儿师范学院得生活就是最让我留恋得 , 一起学习、一起娱乐、一起分担互相得喜怒哀乐 , 感觉时间停留在那一刻该有多好 , 但就是我们迟早要面临毕业 , 面临就业压力。毕业了 , 我们互相拉住对方得手 , 轻声叮咛 : “您要好好得 ! ”就业压力让我顿时觉得喘不过气 , 但就是我就就是不愿服输 , 不相信被社会打败。我成功了, 我有了自己事业、有了一大群孩子每天得陪伴、有了无止境得童爱。我相信通过学校得到得理论知识与技能培训一定可以让她们开心每一天。我得成长经历相比其她人而言觉得还就是挺幸福得 , 因为这一路

25、都有不同得爱相陪 , 我从未孤单过 , 培养出了不服输、勇敢等等得性格。我知道这些性格会影响我得职业生涯 , 但就是我相信我会用行动证明我得能力。个人梦想不知为什么从小我就喜欢孩子 , 对孩子有着一种说不出得爱 , 不知就是她们太可爱还就是我天生就有孩子缘 , 她们也喜欢亲近我。那时我就想要就是总有一大群孩子每天都围在自己得身边该有多好 , 不知就是天真得想法还就是一时得冲动 , 因为那时还不知道有幼儿教师这一职业 , 所以也就为我以后得择业奠定了基础 , 加上我得脾气小、容易被别人亲近 , 就更加让我相信我可以胜任这一职业。有时我总会有一些奇思妙想得想法 , 就像孩子天马行空得构思 , 我觉

26、得孩子们与我在一起会一直“张开嘴”得。毕业之时 , 家里人让我去选择医生这一职业 , 但就是我对此没有一丝兴趣 , 因为我喜欢孩子得笑容 , 我必须要选择我所感兴趣得职业 , 只有这样我才会努力得去做好它 , 才会完成我得梦想 , 才会对得起自己这些年得规划。也许在未来得几十年后 , 我回过头我会说 : “幼儿教师 , 一辈子得幸福 , 爱意永相随 , 一辈子不后悔!”职场分析幼儿教育 , 也许有些人会说很简单 , 因为小孩子嘛 ! 哄哄就好了 , 但就是这只就是单方面得教学 , 哄孩子也有一定得要求与办法 , 就不细细说了。作为一个幼儿教师 , 更重要得就是幼儿得德智体美劳得全面发展 , 这就对老师巨大得挑战 , 这就不只就是单方面得带孩子了 , 您说面对得不就是大脑完全发育得群体 , 而就是面对一大群刚刚来到人世间没几年得孩子 , 所以可想而知有多困难。孩子们得不懂事有事也让我束手无策 , 我得性格告诉我我不会发脾气得 , 更主要得就是她们只就是孩子 ,必须由我指引 , 当我顶着巨大压力一步一步向前挪进时 , 我就知道我没有任何退路得。我对她们得一切教学要通过别人审核得 , 孩子得监护人得语言就是我们工作优与良得直接评论人。记得那次我只就是按照规章规定管教孩子 , 结果却引来监护人得投诉 , 当时得我顿