从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践思考

1、    从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践思考    郭靖摘 要：幼儿园是对幼儿的成长与教育产生重要影响的环境，在幼儿园中对幼儿展开学前教育需要幼儿园以及教师针对幼儿所处的阶段与年龄段的特点制定合理的教学，幼儿游戏是学前教育之中重要的一环，也与幼儿的发展成长息息相关，实现学前教育的创新离不开幼儿园游戏教育的创新。本文便从幼儿园游戏的分析入手对学前教育的创新与实践进行思考展开探索。关键词：幼儿园;游戏教学;学前教育;创新实践随着教育的不断变革，不同阶段的学校都逐渐注意到了教育创新的重要性，并不断对教学方法进行创新从而能够进一步提升教学质量与水平

2、，对于幼儿园教育来说，学前教育的创新也是十分必要的，这对于学前教育教学质量的提升以及幼儿的健康成长都有重要意义。而本文便从在学前教育之中发挥重要作用的幼儿游戏教学入手，对学前教育的创新与实践开展进一步的讨论与思考。一、从幼儿园游戏中推进学前教育创新的必要性幼儿所处的年龄段较低处于一个初级的发展阶段，而游戏对于幼儿来说是必不可少的，游戏是孩子的天性幼儿不仅能够从游戏之中获得乐趣，还能够通过游戏开发大脑锻炼动手能力学会与其他的相处合作。幼儿园中的游戏教学是学前教育的一个重要的组成部分，学前教育的创新是为了更好地对幼儿进行启蒙、活跃幼儿的思维、锻炼幼儿的动手能力引导幼儿发挥想象力，进一步推进幼儿的综

3、合素质的培养。虽然教育体质的改革下，要求注重学前教育的创新与实践探索，但是在实际的幼儿教育教学过程之中，学前教育的创新与实践依旧需要进一步加以关注与落实推进，而在学前教育的创新之中，幼儿游戏教学也往往容易被忽视。因此实现幼儿园学前教育的创新需要对幼儿游戏展开探索，不仅是理论上的创新与变革，还需要落实到实际教学过程之中，从教学理论到教学实践全方面地进行改进，以期更好地提升幼儿教育的效果，推动幼儿的身心健康发展。二、实现学前教育之中幼儿园游戏教学创新的方法（一）实现幼儿园游戏教学的教育理念创新实现幼儿园游戏教学的创新需要教育理念的有效指导，首先要在这一过程之中要加深对幼儿园游戏教学的理解，在日常的

4、幼儿游戏教学中时常容易忽视游戏对幼儿发展所起到的重要作用，游戏教学不等同于幼儿无目的性随意地玩乐，而是教师科学合理的教育理念的引导下让幼儿有目标地实现能力锻炼、开拓幼儿的思维、丰富幼儿的认知，让幼儿在游戏教学的过程之中得到能力的锻炼，在游戏过程之中之中更好地成长与发展。在以往的游戏教学之中存在对游戏的认识不足，缺乏科学系统的理念知识的指导等问题，因此在实现幼儿园游戏创新的过程之中需要加强幼儿园与幼儿教师的相关理论知识，提升教师的专业素养与知识水平，走出固有的幼儿游戏教育方式，摆脱游戏的单一性以及教师教学的单调性，并进一步地从教学理念上进行改进与创新，从而更进一步地对幼儿游戏教学探索与实践提供科

5、学的理论指导。（二）创新幼儿园教学中的游戏环境教学环境对于教学来说是十分重要的，教学环境与游戏教学同样是息息相关的，良好的游戏环境可以为幼儿园游戏教学营造更加优良的游戏氛围，为幼儿游戏教学的顺利开展提供更加良好的条件。教师可以根据幼儿园游戏内容的不同创设不同的游戏情境，根据游戏教学的具体情况选择合适的幼儿游戏环境，使得教学环境更好地与游戏内容相贴合。例如，对于小托班的幼儿来说，年龄小适应能力较弱，在相对陌生的环境之中容易产生畏惧排斥心理，同时这一阶段的幼儿对父母的依赖性更加强烈，因此在针对这一阶段的幼儿展开游戏活动时需要充分考虑到幼儿的实际情况，使得游戏环境更加贴近日常生活，营造一种日常温馨舒

6、适的游戏环境。游戏工具可以使用日常生活之中常见的物品如纸杯等，让小托班的幼儿在舒适的贴近生活的环境之中获得安全感，进而对游戏活动产生兴趣加入其中。因此幼儿游戏创新要实现游戏环境创新给予幼儿一个更加舒适的环境，让幼儿更好地融入到游戏教学之中。（三）实现幼儿园游戏教育内容多样化从实际的幼儿园游戏教育内容来看，游戏内容较为单一缺乏多样性需要教师加强与时俱进的观念，更加广泛深入地对幼儿游戏教育加以了解与分析，促使游戏活动形式更加富有多样性，内容更加充实，对幼儿的成长起到更多的推动作用。教师可以推进结构性游戏、区域性游戏等，可以利用日常生活用品开展游戏。例如，借助纸杯进行纸杯搭建游戏，通过搭建纸杯开发幼儿的思维，还可以通过纸杯制作手工制品锻炼幼儿动手能力。同时，幼儿游戏内容要考虑到幼儿园幼儿的个性以及多样性，既要发现幼儿教育教学过程之中的普遍性又要发现不同幼儿的特性与个性，幼儿的游戏内容不应当是一成不变的，对于不同阶段的幼儿要打造不同的游戏内容，要充分考虑到幼儿所处的教学阶段与年龄段。学前教育阶段是幼儿成长过程之中不容忽视的重要阶段，游戏则在在幼儿的启蒙阶段起着重要作用，要从游戏理念入手并对游戏内容、游戏环境等方面进行创新，推动幼儿思维开发，培养动手协作能力进而助力幼儿的发展与成长。参考