19杨婉《毕业生》分析

1、影片毕业生分析毕业生整部影片最大的特色是戏剧化叙事与非戏剧化手段和结合的典范 性作品，整个电影视角新颖，题材具有一定的反叛性，叙事跌宕起伏，错落有致， 在很大程度上满足了观众对于传奇的渴望。但是观众更感兴趣的是影片大胆的使 用了许多心灵叙事的手法，如用碎片式的镜头来对接表现等等给整个片子带来了 亮点。影片一开始，主人公木恩做飞机冋家的一系列镜头剪辑中开场，虽然这只是 一组交待性质的镜头，但却直刺观众心底的那一丝不安和痛憩。片中本带着-脸 茫然的表情，对身边的一切不闻不问，机械的在冋家的路途上前进着，本恩对毕 业和回到离开多时的家并不感到高兴，相反，似乎有些不情不愿。为什么i个在 他人看来即将步

2、入社会，应该充满活力和冲劲，前途光明的毕业生，却显得那么 死气沉沉呢？在片子本恩受到罗宾森太太的诱惑热欲难耐而又极端苦闷时候的一组镜头，是 整部片子最大的亮点，不仅交代了本恩的心理还为下文的故事发展埋下了伏笔。具体镜头分析。第一个小全景，本恩家内的游泳池，太阳倒影在游泳池内。 本恩第一次被罗宾森太太引诱后复杂的心情，在家里游泳池内游泳以发泄内心的 孑盾，游泳池场景的出现在这一组镜头中起着首位呼应的作用，同时游泳池也是 两个吋空的链接的重耍手段，主题音乐在这组镜头中一宣贯穿，诠释着木恩，同 时本恩也诠释着音乐第二个近景，本恩带着游泳镜而无表情的躺在游泳池内。本恩的近景由水底 逐渐浮到水面，表情呆

3、滞，近景的表现进一步展示本恩内心的无助，在和罗宾森 太太发生关系后茫然的一种表现，躺在游泳池内脸部由画左转向画右，木恩由漂 浮在水面到沉入水底，这一小组镜头前后呼应，导演让观众从本恩没有表情的脸 上联想本恩此时的内心第三个小全景，本恩带着游泳镜躺在游泳池浮建上喝啤酒。本恩拿着啤酒躺 在游泳池的俯拍镜头，本恩不是游泳，而是在游泳池内喝啤酒，无所事事的本恩 堕落的写照，伴随着影片的主题曲寂静z声，景别由近景到全景的变化多层 次多角度的展现木恩此时的生活。喝啤酒这一细节的设置更加形象的丰富人物， 设置的很成功，本恩最终又沉入水底第四个特写，游泳池阳光下水的特写。游泳池水的特写，在这组镜头屮游泳 池起

4、着转场的作用，此处主要是本恩下一个游泳池内动作和心情的展示，用带着 阳光的水來渲染环境气氛，好的天气和木恩后面的内心形成鲜明对比。第五个近景，本恩爬在水床上脸部侧面露出。本恩渐渐的从水底漂浮到水面 的近景，镜头将近10秒钟，很长，本恩变换着各种姿势在游泳池内，一个近景 在画的右侧，让观众联想到本恩像在大海中漂浮不定，不知道该寻找到什么，由 全景到近景的转变，由开始在画左侧头部的正侧面近景到趴在水床背部的斜侧面, 角度不同，和反却显得互补，到与下一个镜头叠画的结束使这组镜头显得完整连 贯。第六个全景，本恩躺在游泳池内，本恩的父母在游泳池边上收拾东西。本恩 全身的全景和旁边父母的全景，这镜头屮第一

5、次以大全景的形式交代本恩和父母 的关系，本恩抬头看了一眼旁边的父母，没有说话，这个镜头交代了本恩一个奖 学金获得者的优等生没冇和父母进行交流，不仅冇罗宾森太太事情的压力，同时 还有父母这边的。第七个小全景一屮景一近景（变焦推镜头）。木恩从游泳池内走出，拿起搭 在旁边栏杆上的衬衣穿上，向屋内走。本恩为代表的年轻人与父辈中产阶级之间 的价值观对立，与传统的社会价值取向的对立是木片的主题，而本恩走出游泳池 旁若无人的直接走进屋子，依旧是而无表情，这个镜头起到了交错空间的转场的 作用，为下面本恩内心的进一步写照做铺垫。背景音乐恰如其分的体现了那个年 代青年人的情感。变焦推镜头由小全景推至屮景推至近景的

6、景别变化对木恩压抑、 迷惘的心情进行多层次诠释。第八个近景。本恩面无表情缓慢的打开门走进房间，像是房间里没有任何人。 镜头从本恩打开门走进屋子一直在本恩的前方跟拍，镜头对准本恩的近景表情， 这组近景的运用用来展现人物内心，罗宾森太太在房间内，本恩面无表情，没有 任何表情的机械走动，展现了现实的世界人与人之间一种冷淡的关系。第九个近景。本恩继续朝前走,经过罗宾森太太后方，罗宾森太太整理内衣。 空间此时开始交错，木恩从游泳池走出应该走进口己的屋了，可是罗宾森太太却 在屋子里，音乐的持续把游泳池外和屋子内的场景联系起来，是两个时空的交错， 依旧是没有对话，罗宾森和本恩没有交流，屋子内光线很明亮，以黑

7、白基调为主， 冷色调，没有感情，困惑等等在色调上也与之相符合第十个屮景。木恩走向床慢慢的躺下，罗宾森太太随后走过来解开木恩的扣 子，开始抚摸本恩。这组镜头表现的房间是以黑h两种色调为主，床上的被子枕 头、床边的桌了、床的边缘都是白色，床中间的靠背是黑色，桌了上放了一杯啤 酒。本恩虽而无表情，但是却通过两句简单的对话表现出了本恩紧张矛盾的心情 “我不我是说我可以。我们只要聊聊就好。”本恩并不想和罗宾森太太直 接产牛性关系，想和她进行交流，木恩还是很迷茫困惑的，这组镜头承接之前黑 屏和咔嚓关门声的画面，观众之前联想的画面和此处屋内的画面相互承接。这一段采用现代的幻觉、想象、错觉和现实的交错以及时空

8、跳接的手段极其生 动地揭示了主人公内心的欲望，悔恨，茫然等错综纵变复杂的心理。从而揭示出一 个初入世事的纯洁青年矛盾惶悚的内心世界，为后来他的自救行为埋下伏笔。在一-次本恩家游泳池边，本恩的父亲要他为人家表演潜水，木杰明非常不情愿 的身着潜水服从房间走到游泳池边，沉入水屮。他儿次浮出水面都被父母按冋水屮， 只好无助的呆在水中。对于场戏的分析，首先从镜头上来分析，主客观镜头的转换 运用的沖常到位，本恩穿上父亲送给他的潜水衣，走到宾客们面前，这时摄影机从 客观镜头转换成了本的主观镜头，就是透过潜水镜来观察外界。主观镜头使观众身 临其境变成了银幕上的人物，他的视野必然带冇某种情绪因素。因为隔着潜水镜

9、， 所以外面的景物都有些变形，连本恩的父亲也有些走样，他正在引导本往前走。这 时再配上本穿着潜水装因而显得沉重的呼吸声，更使得电影观众感觉自己也成了本 恩，从本恩的视角，即主观镜头看世界。导演运用主观长镜头表现本恩此吋空虚的心境，周围的欢笑声和本恩的心情形成鲜 明的对比，本恩机械的走动着，本恩自己陷入一种可怕的寂静中，自己无法左右自 己，无助的在水屮慢慢沉下，仿佛被抛弃，想浮出水面却被父母按入水屮。木恩觉 得压抑，可是本恩的父母却觉得骄傲，自豪。最后本放弃挣扎，呆滞地停留在水底， 此时的镜头重新变回客观镜头，从近景一肖拉到全景，期间一直长时间的没有切换 镜头，让我们看着本的身影渐渐模糊远去，同

10、时是画面的淡出和声音的插入，能够 明显的感觉到本的沉沦堕落，为影片下面的发展制造了基础。以客观镜头体现了木的玩偶本质和他的无奈与自我个性的湮没，透过他的视角看这个“大人社会"，已经 扭曲变形，也正是这个浮华的“大人社会"的本质。片中多次用到了镜头的推拉，用焦距交代本恩和他人物的距离。例如：在片子i开 始，镜头就从班的脸部特写拉到了整个机舱内的画面。所有的人的面无表情，展现 了现实的世界人与人之间一种冷淡的关系。这部片子的图形构成是很经典的，充分 运用了有象征意义的前景和后景。例如：恂面屮几次用到用罗宾塞太太的腿做前景， 为画面构成一个框架，将本恩其中。我们可以发现作者在剪辑吋注意了动作方向和 构图的呼应，用动作的重复，短镜头密集穿插来增强画面的节奏感，并且在运动中 使用了静止的两个镜头。此外，画面还用了很多框形的构图，把人物放在不同的框 内，同样是为了表现班内心的压抑。公民凯恩姓名身份人物形象和性格对上人公的态度试听语言方案伯恩斯坦凯恩助手非常