幼师钢琴课教案

1、幼师钢琴课教案教学目标：通过教学使学生了解钢琴电子琴弹奏的基本 知识，包括认识五线谱、弹奏钢琴电子琴的坐姿、手型、钢琴键 盘的分组，弹琴时力的方向以及钢琴踏板的运用。教学重点：1、五线谱基本知识的掌握2 、五线谱知识的实际应用3 、钢琴键盘的分组4 、键盘分组法和乐谱分组法的区别5 、弹琴时力的方向6 、钢琴踏板功能及使用7 、钢琴弹奏时的基本姿势教学难点：1、力度记号的掌握及实际演奏中的效果2 、钢琴键盘的分组3 、弹奏过程中手型的控制4 、钢琴踏板的使用教学方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法授课内容：第一节 认识五线谱3月12, 19日1, 2节一、五线谱五线谱是由线和间组成的，具每一条

2、横线与以此形成的每一个间都有不同的作用和意义。1 .线与问五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。从下往上又可依次分为四个问。2 .加线与加间由于记谱需要，经常在乐谱上或下由现加线现象，于是又分别形成了下加线，下加间；上加线，上加间。如图二、力度记号强f中强mf特强sf 渐强突强sfz强音标记“f”越多音越强。如：f、ff、fff、ffff等。渐强弱p中弱mp强后即弱fp渐弱等等突强即弱sfp弱音标记“ p”越多音越弱。如p、pp、PPR PPPP等。三、重音、保持音和跳音记号>"重音记号表示演奏、演唱时加重音。“一”保持音记号表示演奏、演唱时尽量饱满充分。“ ”跳音记号表示演奏

3、、演唱时必须跳奏。四、反复记号表示乐曲反复。然而该记号又有多种形式。局部反复，在两个记号之间反复。D . C.从头再奏。D . S.从 记号起再奏一遍。另：D. C. e. 1a. Fine 从头再奏至“ Fine”为止或D. S. e. la coda 从头再奏至“ ”处，然后跳到 Coda。无定次反复记号延长记号。表示乐曲在此处停顿或延长。“ ”换气记号。表示乐曲必要的呼吸。另：”分句记号，也被称为小换气记号。五、谱表1 、高音谱号和高音谱号上的音高音谱号具有实际意义的记谱应该是从五线谱的下加一线开始，即人们非常熟悉的中央" C'。在许许多多的 音当中具有实际意义的只有七

4、个。而这七个音则各自有它们 的唱名和音名2 .低音谱号和低音谱号上的音低音谱号的记谱从实际意义上来说应该是从五线谱的上加一线开始向下记谱。这个音就是中央C。如图：3 .大谱表正是由于高、低音谱号的这种对接关系，为了方便许 多乐器如：钢琴、管风琴的使用，人们常常把两个谱号合起 来，形成了所谓的大谱表一一键盘谱表。如：六、音符一般情况下，音符通常由三个部分组成：符头、符干、 符尾。七、变音记号变音记号：使音在原有基础上产生音高变化的记号。通常情况下，变音记号有以下五种：#:开记号表示音在原有基础上向上升高一个半音。b :降记号表示音在原有基础上向下降低一个半音。x :重开记号，表示音在原有的基础上

5、向上升高两个 半音。b b :重降记号，表示音在原有基础上向下降低两个 半音。:还原记号，表示音在已升高或降低的情况下重新 还原。课外作业：1 、牢记不同的强、弱记号。在拜厄练习曲中找到该记号。2 、请区分重音、保持音和跳音记号。3 、反复记号的作用是什么？请在钢琴基础教程中找到有各种反复记号的乐曲，并把其演奏的段落标记由来。4 、请记住中央C在高音谱表和低音谱表上的位珞。瓦房店市职业教育中心2014-2015 学年第一学期教师学期授课计划课程名称 键盘任教班称 13幼师教研室 幼师教师姓名课程表2014-2015 学年第一学期瓦房店市职业教育中心 2014-2015学年第一学期学科教学工作计

6、划教师：xxxxx 学科：键盘 专业：幼师年级：13教学进度表课时计划三月份钢琴教案双音、和弦的弹奏方法教学内容：1 、双音与和弦的弹奏方法。2 、分解和弦与半分解和弦的弹奏方法。3 、双音与和弦的调音。教学目的：逐步完善学生的演奏技术，为弹奏初级作品奠定良好 的基础。教学重点和难点：重点：双音、和弦的触键；分解与半分解和弦的触键难点：手臂的力量均匀地落在每个手指上，以保证触 键整齐。教材：钢琴基础教程第一册车尔尼初级练习曲 599作业和练习：车尔尼599»第25-34条。四月份钢琴教案手指的独立性、灵活性训练教学内容：1 、双手高抬指训练。2 、手指的跑动练习。教学目的：通过手指的

7、独立性、灵活性，进一步完善弹奏技巧， 增强手指的触键能力，为培养良好的触键感觉做准备。教学重点和难点：重点：手指的独立性训练。难点：手指的跑动训练。教材：钢琴基础教程第一册车尔尼初级练习曲 599哈农钢琴练指法作业：钢琴基础教程第一册车尔尼599»第35条-44条哈农钢琴练指法第 1-4条五月份钢琴教案培养良好的触键感觉教学内容：1 、慢下键与歌唱性连音。2 、快下键与颗粒性调音。教学目的：随着教学的深入，将前期所学的所有触键方法加以归 纳总结及深入训练，使学生的触键有更进一步的提高。教学重点和难点：重点：1、慢下键、快下键难点：利用触键表现不同的音色。教材：钢琴基础教程第一册车尔尼

8、初级练习曲 599哈农钢琴练指法作业：车尔尼599»第45条-49条音阶：C大调a小 调；G大调，e小调钢琴基础教程第一册小步舞曲、等。哈农钢琴练指法第 5-8条。六月份节奏节拍的训练教学内容：1 、附点音符的训练2 、切分节奏的训练3 、休止符的演奏与三连音训练。教学目的：培养学生良好的节奏感。教学重点和难点：重点：节奏的掌握。难点：切分节奏级附点音符的演奏。教材：钢琴基础教程第一册车尔尼初级练习曲 599»哈农钢琴练指法作业：车尔尼599»第50-59条钢琴教程第一册哈农钢琴练指法9-12条。七月份踏板的运用教学内容：1 、切分踏板2 、重音踏板3 、延音踏板教学目的：通过对踏板的学习使手脚能够自然的配合起来，对乐曲的音和音之间能十分自然连贯的衔接。教学重点和难点：重点：踏板使用时手脚的自然配合。难点：切分踏板的使用。教材：钢琴基础教程第一册车尔尼初级练习曲 599哈农钢琴练指法作业：车尔尼599»第60-69条钢琴基础教程第一册哈农钢琴练指法13-16条八月份装饰音的弹奏方法教学内容：1 、波音2 、倚首3 、颤音教学目的：装饰音是旋律组成中不可缺少的部分，通过