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文档简介
1、浙教版2021年小学五年级上册语文第一次月考考试必考题班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语chóu xiè zhn bo dng zh bng t jio jí f shì hung huà chí yán x shng fú chí liè wù gn j 二、 用“”给加点字选择正确的读音。传记(chuán zhuàn) 沉着(zháo zhuó) 书卷(juàn ju
2、n)日寇(kòu guàn) 水浒(x h) 凯旋(a ki)三、 比一比组成词语。射(_)拾(_)温(_)脑(_)谢(_)抬(_)湿(_)恼(_)抵(_)理(_)盆(_)梳(_)氏(_)埋(_)盘(_)流(_)四、 将下列词语补充完整。乐此(_)(_) 相映(_)(_) 低(_)折(_)神(_)妙(_) 抓(_)挠(_) 半夜(_)(_)五、 选词填空。(填序号)A珍宝 B瑰宝1被英法联军掠走的金牛头可是稀世(_)!2京剧是我国戏剧艺术中的(_)。A适宜 B适合3过去的经验未必(_)当前的情况。4色素的配合,身段的大小,一切都很(_)。六、 按要求写句子。 1.成群的喜鹊
3、在天河上边搭起一座桥。(缩写 )_2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗? (改为陈述句)_3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(仿写排比句) _4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序,保持句意不变:_七、 根据课文内容填空。1美哉,_,与天不老!壮哉,_,与国无疆!2圆明园的毁灭描写了圆明园昔日的_和修遭侵略者肆意践踏而_的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的_,对侵略者野蛮行径的_。3山居秋瞑中点明时间、地点、季节环境的诗句是“_,_”。4月落乌啼霜满天,_。八、 课外阅读。阅读
4、需要一种激情阅读,需要一种激情。无论阅读何种书刊,只要我们觉得有必要或有兴趣,那么,只要翻开书,我们就应该用饱满的激情去投入。否则,我们就不可能真正用心、用情去了解它,品味它,也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。 一本书,只要对我们的成长有助益,那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的,而应该是深刻的和充满激情的。 用激情去阅读,可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。这时,书中人物和事件,书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会,与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了,这
5、种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华,使我们获得成长。 因此,用激情去阅读,是一个很优秀的阅读理念。没有激情,就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情,无论是阅读,亦无论是做事还是做人,都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。 用激情去阅读,用激情去领悟这个世界。我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理,我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么,无论书内书外,无论肤浅还是深刻,对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁。 请用激情去阅读吧!激情将引领生命走向辉煌。1练习上下文,理解词语的意思。秉承:_2文章的不少段落都以“用激情
6、去阅读”开头,这样写有什么作用?_3为什么要“用激情去阅读”?请你用文中的一句话加以概括。_4读了本文后你有哪些感悟?请写在下面。_九、 课内阅读。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石。唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了( )肯离去。1在文中括号里填上合适的关联词。2这段话主要写了( )A行人走搭石B老人走搭石C人们摆搭石3最后一句话是对老人_的描写,体现在_这几个词上,表现了_。4如果你遇见这样的老人,你会对
7、他说些什么?_十、 习作表达题目:他 了要求:从多角度写出他当时的样子,字数400字左右。_答案1、酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延 牺牲 扶持 猎物 感激2、zhuàn zhuó juàn kòu h ki3、射箭 拾起 温暖 脑海 感谢 抬头 湿度 恼怒 抵挡 理解 脸盆 梳子 姓氏 埋没 盘子 流水 4、不 疲 成 趣 头 节 机 算 耳 腮 三 更5、A B B A 6、喜鹊搭起桥。 他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。 您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。 王母娘娘
8、到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。7、我少年中国 我中国少年 辉煌 毁灭 无比热爱 无比仇恨 空山新雨后 天气晚来秋 江枫渔火对愁眠8、1接受,承接。按命令或指示办事或处理问题。2在内容上,因为句句紧扣中心,所以可使中心突出;在形式上,由于它的反复出现,可使层次更清晰;在表达上,可增强语言的气势与节奏感。3用激情去阅读,可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。4读了这篇文章后,我觉得读书、做事都应该有激情。9、1如果 无论 只要 才2C3动作 发现 放 找 踏 离去 老人乐于助人的优秀品质 4老爷爷,谢谢你,是你的默默付出带给了人们方便,你助人为乐
9、的品质值得我们学习。10、范文:他变了孙锐是我的同学,他长得很可爱,很多人看到他之后,都会留下很好的印象。由于他的学习基础不是很好,一度时间,他在学习上很难跟上全班同学前进的步伐,因此,我们班部分同学总爱对他另眼相看。但最近一段时间,孙锐同学变了。期中考试刚刚结束,老师评讲语文试卷时,特别表扬了孙锐同学。他在书写上进步很大,作文也通顺具体了,考试成绩就是最好的证明,这次语文考试他取得了90分的好成绩,这可是他暗自努力的结果呀。数学老师也对孙锐给予厚望,说他书写作业的速度变快了,而且正确率提高了。可不是,最近我发现他一有空就捧着书看,遇到不懂的词句就向老师和同学请教。他还改掉了许多陋习:比如说他从前爱追逐搞打,现在变得文明了;以前爱欺负弱小,现在能够跟同学友好相处一个“全新”
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