2020年度足球大课间活动实施方案

1、2020年度足球大课间活动实施方案为了更好响应国家相关部门大力发展校园足球的号召，积极推 进校园足球的发展，促进校园足球的普及，我校足球大课间活动已有声有色地开展起来。学校的大课间活动以足球运动为载体，结合足球的球感、球性及一些基本的足球技战术等基本内容。每个内容的开展都由班主任和体育老师负责指导，这些足球项目寓教于乐, 通俗易懂，让学生在简单有趣的活动中不断提高足球技术水平，充分体现了校园足球“阳光体育、快乐足球”的理念。同时足球大课间的开展使校园足球的普及程度得以进一步的提升。一、指导思想坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，普及足球基础知识和

2、技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，确保学生每天一小时的足球活动，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。二、活动目标和原则（一）活动目标1、通过开展足球大课间活动，改革学校大课间内容，优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动学习足球的基本技能。2、通过开展足球大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康笫一”落在实处。3、通过开展足球大课间活动，培养学生兴趣让学生喜爱上足球这一运动项目，并积极主动地参与到足球活动中来。4、通过开展足球大课间活动， 促进师生间、 学生间

3、的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、通过开展足球大课间活动，丰富校园文化生活，推动足球运动的普及。（二）活动原则1、 教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行足球知识教育的功能，重视活动过程的教育。2、全员参与原则。 师生全员参加， 充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。3、安全第一原则。班主任、任课老师的职责，强化大课间活动过程管理，全方位贯彻“安全第一”原则。4、因地制宜原则。根据我校场地与学生实际情况，编排适宜的足球技能内容做到使每个学生都能动起来并能达到一定的运动量。5、激发兴趣原则。活动的目的是提高学生体质，激发学生对足球运动的兴趣。通过编排新颖的足球游戏

4、使学生热于参与到每天的足球大课间上来。三、组织机构组长：副组长：成员：全体教师策划指导组：组长：成员：四、活动形式我校大课间活动安排在每周二到周五上午第三节课后进行，时 间为30分钟。采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操不分年级，主要以足球操为主，分组活动是以班级为单位，主要以训练技能主题为主， 贴近比赛技术， 结合我 校学生实际情况安排；校队、班队轮换项目主要是竞赛技术为主。（一）活动地点学校操场（二）大课间体育活动内容及活动流程1、进场：6分钟当响起运动员进行曲时，各班依次以广播体操的队形进场。附（学生右手拿球，到达指定位置原地踏步）2、全校学生齐做音乐足球操3

5、、足球球感与技能的活动4、分组技能练习5、集合整队，有秩序退场。（三）活动内容：活动内容分成六大块：足球操、球感练习、行进间有节奏脚内侧踢球、传接球、行进间运球、足球游戏。活动内容具体安排：（一）足球操（二）球感基本动作练习1、原地揉球练习2、原地胯下脚内侧拨球（变方向）3、原地踩球停球练习：原地双脚轮换踩球（各10次）4、原地拉球练习：双脚互换左右拉球5、行进间踩球拉球练习：左右脚踩球向前滚动几次然后左脚轮换向后拉球几次，回到原位。6、行进间有节奏脚内侧踢球：一个人原地踩球，另一个人有节奏上步踢球，脚踢到球就停止退回，两脚互换。7、足弓传接球：要求一个人右手抱球，用一个球传接，两人必须用足弓传球，接球时要用踩球或足弓停球，两脚互换。8、正脚背踢球：（三）分组技能练习1、行进间脚内侧运球：邻近的两排围成圈顺时针带球走2、脚内侧传接球练习3、运球过杆练习4、校队、班队提高项目轮换练习（头顶球、敏捷梯、远距离脚内侧传接球、正脚背射门练习等）。五、大课间活动要求根据学校大课间活动方案，要求学生全员参