《社戏》课文阐释_第1页
《社戏》课文阐释_第2页
《社戏》课文阐释_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、社戏?课文阐释?社戏?原文有前后两局部，课文节选自后一局部。作 者描写幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆 和留恋的心情。童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往 事，对 当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一 段永生难忘的体 验。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往 事，笔调也是温馨的。1、热情的童年伙伴和淳朴的乡民 :作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，友爱热情“我看不成戏，“他们都叹息而且表同情；开船时“年幼 的都 陪我坐在舱中，较大的聚在船尾，以防万一；看戏时桂生殷切地为“我买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我

2、们 的大得多 为由，建议去“偷自家的豆。这些都是他们无私品质的突出表现双喜是小伙伴中“最聪明的，好似小伙伴的小领袖一般，他的性格表现得也最为突出：他心细如发，聪明伶俐， 当“我看不成 戏，“急得要哭时，双喜马上能想出“好 主意，并且能举出让“外 祖母和母亲也相信的理由；铁头老生夜晚不翻筋头， “我很失望， 双喜又用“谁肯显本 领给白地看来抚慰“我，表现了大哥哥般的 亲切体贴；他敢于负责，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又 不好说回去的时候，又是他提议回家；回程时大家偷阿发家的 豆， 双喜劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的 又表现了他 善于为他人着想的好品质。文章还刻画了淳朴乡民的

3、形象，以六一公公为代表。六 一公公 对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏 坏了不少，听 说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的 他并不是吝啬的人；后来 他又亲自送豆，表现了他热情好客 的性格。“我夸了他一句，“竟 非常感谢起来，表达了他 的老实厚道的农民本色。至于他夸“我 “读过书 “将来 - 定要中状元之类的话就像今日夸某个孩子聪明，将来 定能考上好 的大学一样 ，只不过是当时的时尚风气而已， 有人据此批评六一 公公受封建礼教影响，就有些偏颇了。2、“乐土作者说平桥村“在我是乐土 。民风淳朴乡民善良的乡 村，对 一个在封建家庭中生长、 受各种规矩束缚的孩子来说， 确实是快乐 自由的天

4、堂。作者作为客人， “在这里“得到优 待，钓到虾“照 例是归我吃 ，小伙伴们对“我无微不至 地体贴照顾， “看社戏 一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽 致；在这里“我可以免念那些陈 腐无用的经书，而且也没 有那么多规矩可循，即使“打了太公 ， 全村“也决没有一 个会想出 ‘ 犯上 ’ 这两个字来 ， 对于自幼就压抑 在封建道德秩序中的“我而言，这样的自由是一种 多么珍贵的享受；而且在农村可以亲近大自然， “掘蚯蚓 “钓虾 “放牛，相对城镇宅院中那种苍白无味的生活而言，无疑 是新鲜有 趣极具魅力的了。作者对这样的 “乐土、这样的童年往事，“一直到现在 也念念不忘。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠“破口喃喃的骂，那夜晚的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆 “那夜似的好戏，是过去那段

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论