江苏省泰州市泰兴实验中学2013年中考化学一模试6

1、江苏省泰州市泰兴实验中学2013年中考化学一模试卷一、（本题共10小题，每小题只有1个正确答案，每小题1分，共10分）1（1分）下列过程一定发生化学变化的是（）A石油分馏B煤的干馏C酒精挥发D石蜡熔化考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、石油分馏是由于各物质的沸点不同进行的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、煤的干馏生成煤焦油、焦炉气、焦炭，所以属于化学变化，故B正确；C、酒精挥发由液

2、态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、石蜡熔化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错故选B点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2（1分）（2013阜宁县一模）我国新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标PM2.5是指2.5微米以下的细颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧等关于PM2.5产生的原因分析不正确的是（）A火力发电B焚烧垃圾C建筑粉尘D白色污染考点：空气的污染及其危害专题：空气与水分析：本题主要

3、是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，属于粉尘污染解答：解：A、火力发电需要燃煤，就要产生大量的粉尘，属于PM2.5产生的原因，故选项分析正确；B、垃圾焚烧有大量的烟尘，因此属于PM2.5产生的原因，故选项分析正确；C、建筑粉尘属于PM2.5产生的原因，故选项分析正确；D、白色污染与PM2.5产生的原因无关，故选项分析错误；故选D点评：环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头

4、上杜绝污染3（1分）神舟十号飞船计划于2013年6月上旬发射，三名航天员将再次访问天宫一号 天宫一号资源舱舱段使用了铝一锂合金材料代替传统材料，从而为舱段减重10%铝锂合金属于（）A无机非金属材料B金属材料C有机合成材料D复合材料考点：金属材料及其应用专题：金属与金属材料分析：金属材料包括纯金属以及它们的合金，据此结合题意进行分析判断即可解答：解：金属材料包括纯金属以及它们的合金，则铝一锂合金属于金属材料故选B点评：本题难度不大，掌握金属材料的范畴并能灵活运用是正确解答此类题的关键4（1分）（2008无锡）化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，需要开发新的能源下列属于新能源的是（）A煤B天然

5、气C石油D太阳能考点：资源综合利用和新能源开发专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息分析：绿色能源也称清洁能源，是环境保护和良好生态系统的象征和代名词绿色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太阳能、风能、地热能和海洋能这些能源消耗之后可以恢复补充，很少产生污染解答：解：绿色能源也称清洁能源，是环境保护和良好生态系统的象征和代名词绿色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太阳能、风能、地热能和海洋能这些能源消耗之后可以恢复补充，很少产生污染，从产生污染的角度靠考虑化石燃料的燃烧会对环境造成一定程度污染，故选D点评：抓住绿色环保的理念去判断绿色能源的问题是此题的突破口5（1分）目前发现“

6、达菲”治疗H7N9病毒是有效的药物但这个药物最好在36小时之内，不超过48小时之内用药有效，超过这个时间效果就要大打折扣生产“达菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5），下列关于莽草酸的说法正确的是（）A莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物B莽草酸中氢元素的质量分数最高C莽草酸是由22个原子构成的化合物D莽草酸中碳、氢、氧的质量比是7：10：5考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、根据莽草酸化学式的含义、有机物的概念进行分析判断B、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断C、根据莽草酸

7、的微观构成进行分析判断D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断解答：解：A、莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，含有碳元素，属于有机物，故选项说法正确B、莽草酸中碳原子的相对原子质量之和为12×7=84，氢原子的相对原子质量之和为1×10=10，氧原子的相对原子质量之和为16×5=80，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误C、莽草酸是由莽草酸分子构成的，莽草酸分子是由22个原子构成的，故选项说法错误D、莽草酸中碳、氢、氧的质量比是（12×7）：（1×10）：（16&

8、#215;5）7：10：5，故选项说法错误故选A点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力6（1分）下列做法可以达到预期目的是（）ANaOH溶液中混有少量的Na2CO3，加入适量盐酸提纯NaOH溶液B加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C实验室用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳D做测定空气中氧气含量的实验时，使用过量的红磷考点：化学实验方案设计与评价专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据氢氧化钠和碳酸钠的性质分析判断；B、根据明矾净水只是将水中的悬浮杂质除去进行解答；C、根据石灰石和稀硫酸反应生成硫酸钙，硫酸钙微溶于水分析；D、测定

9、空气中氧气含量，使可燃物燃烧耗尽氧气，所以使用过量的红磷解答：解：A、NaOH溶液中混有少量的Na2CO3，加入适量盐酸后，盐酸会与氢氧化钠和碳酸钠都发生反应，不能达到预期目的，故A错误；B、因明矾净水能除去水中的悬浮杂质，而水中钙、镁离子的浓度变化不大，不能将硬水变为纯净水，故B错误；C、石灰石和稀硫酸反应生成硫酸钙，硫酸钙微溶于水，会附着在碳酸钙的表面，阻止反应进一步进行，所以不能用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳，故C错误；D、测定空气中氧气含量，使可燃物燃烧耗尽氧气，所以使用过量的红磷，故D正确故选D点评：根据物质的性质进行分析做法所产生的结果，与所欲达到的目的相对比，判断做法是否能达到目的

10、7（1分）（2012北京）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是（）A依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量大C将t2时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法Dt1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象专题：溶液、浊液与溶解度分析：固体溶解度曲线所具有的意义：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况；（2）根据溶解度曲线，判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小；（3）根据溶解度曲线，选择分离、提

11、纯某些可溶性混合物的方法（即选用蒸发结晶还是降温结晶）；并且，还可以判断或比较析出晶体的质量大小（即曲线越陡，析出的晶体就越多）；（4）两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同的；并且，此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的可以据此以上几点来完成该题的解答解答：解：A、比较溶解度时必须限制溶液的温度，否则不能进行比较，故A错误；B、甲的溶解度受温度变化影响较大，而乙的溶解度受温度变化影响较小，所以将等质量的甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量大，如果溶液质量不相等，则难以判断，故B错误；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以不能通过降低温度的方法将饱和溶液变为

12、不饱和溶液，故C错误；D、t1时，甲和乙的溶解度相等，所以该温度下甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等，故D正确故选D点评：解答这类题目时，首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用，固体溶解度的概念和意义，溶质质量分数及其有关计算，饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法，以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可8（1分）以下知识梳理正确的是（）A煮沸可以降低井水的硬度B粗盐提纯蒸发时滤液蒸干后立即停止加热C被蚂蚁、蚊虫叮咬后可涂上食醋，减轻痛痒D浓硫酸没有挥发性，可以

13、敞口放置考点：硬水与软水；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；中和反应及其应用；氯化钠与粗盐提纯专题：课本知识同类信息分析：A、根据硬水中的物质分析；B、蒸发时当蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热，防止固体飞溅；C、根据酸碱中和的知识进行分析；D、浓硫酸具有吸水性解答：解：A、加热煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度，故正确；B、在加热蒸发滤液时，若等完全蒸干后再停止加热，会导致食盐固体飞溅的后果，故错误；C、因为注入的是一种酸性物质，为缓解疼痛，需要用碱性物质来中和，而不用食醋，故错误；D、浓硫酸具有吸水性，不可以敞口放置，故错误故选A点评：本题考查硬

14、水的软化、蒸发滤液时的注意事项、中和反应、浓硫酸的吸水性，知识点较为全面9（1分）某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐 溶液，下列说法正确的是（）A需要用到的仪器有：托盘天平、量筒、试管、烧杯、玻璃棒B实验步骤为：计算、称量、溶解C量取水时仰视液面读数D称量时左盘放2g砝码，游码移至0.5g处考点：一定溶质质量分数的溶液的配制专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据配制溶液时所需的仪器判断；B、根据配制溶液时所需的过程为计算称量溶解判断；C、根据量筒的正确使用方法判断；D、根据天平的使用要遵循“左物右码”的原则判断解答：解：A、配制溶液时所需的仪器：

15、托盘天平（砝码） 烧杯 玻璃棒 胶头滴管 量筒 药匙等，不需试管，故A错误；B、使用固体物质配制溶液的操作过程为计算称量溶解，其中称量为先使用天平称取固体物质的质量，然后使用量筒量取水的体积，故B正确；C、用量筒量取液体时，读数时视线与凹液面的最底处保存水平，不可俯视，也不可仰视，故C错误；D、天平的使用要遵循“左物右码”的原则，左盘不可放砝码，故D错误故选B点评：本题主要考查了一定质量分数的溶液的配制配制一定溶质质量分数的溶液，一般要经过计算、称量（或量取）、溶解（或稀释）、装瓶存放等步骤10（1分）下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的一组是（）A醋酸、苛性钠、纯碱、生石灰B硫酸、纯碱

16、、KNO3、干冰、C硝酸、熟石灰、大理石、水银D碳酸、乙醇（C2H5OH）、NaCl、H2O考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别专题：压轴实验题；物质的分类分析：根据物质的组成进行分析，氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物解答：解：A、醋酸是酸；苛性钠是氢氧化钠，属于碱；纯碱是碳酸钠，属于盐；生石灰是氧化钙，属于氧化物；故A正确；B、硫酸属于酸；纯碱是碳酸钠，属于盐；硝酸钾属于盐；干冰是固体二氧化碳，由氧元素和碳元素组成，是氧化物，故B错误C、硝酸

17、属于酸；熟石灰是氢氧化钙，属于碱；大理石的主要成分是碳酸钙，属于混合物；水银是金属汞，属于单质，故C错误；D、碳酸是酸；乙醇不属于酸、碱、盐氧化物；氯化钠属于盐；水属于氧化物，故D错误故选A点评：本题考查了常见物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行二、（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意错选、多选不给分有二个答案的，只选一个且正确，给1分每小题2分，共10分）11（2分）（2013西华县一模）下列说法正确的是（）A煤、乙醇、石油属于不可再生能源B催化剂能够加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和性质不发生改变C氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟、生成CO等物质D用肥

18、皂水区分硬水和软水，易起浮渣的是软水考点：常见能源的种类、能源的分类；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水专题：化学与能源；空气与水分析：A、根据不可再生资源的种类分析；B、根据催化剂的概念分析；C、根据碳不充分燃烧的知识进行分析；D、根据用肥皂水区别软水、硬水的方法分析解答：解；A、煤、石油、天然气属于不可再生资源，而乙醇不属于，故A错误；B、催化剂能够改变其它物质的化学反应速率，而不是加快，有的催化剂也可减慢其它物质的化学反应速率，故B错误；C、氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，所以易产生黑烟、生成CO等物质，故C正确；D、用肥皂水可区分硬水和软水，易起浮渣的是硬水，故D错误故选C点评：

19、本题考查了有关能源、催化剂、碳的不充分燃烧以及软水和硬水区别的方法，难度不大12（2分）（2009徐州）科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）A探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑考点：金属的化学性质；二氧化碳的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用专题：开放性简答题；压轴实验题分析：进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢

20、元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素解答：解：A、二氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，故可探究该反应可能生成硫酸，故A正确；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氧气，故B正确；C、氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，故C错误；D、铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，故D正确，故选C点评：本题考查了常见物质的化学反应中生成物的推测，完成此题，

21、可以依据已有的知识进行13（2分）下列除去杂质的方法中，正确的是（）物质杂质除杂质的试剂和方法AFeSO4CuSO4加适量Ba（OH）2，过滤BCO2NH3混合气通过足量的浓硫酸CZnCu加入足量稀盐酸后过滤DNaClNaHCO3加入适量的稀盐酸，蒸发AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、FeSO4和CuSO4均能与Ba（OH）2反应，不

22、但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误B、NH3能与浓硫酸反应生成硫酸铵，二氧化碳不与浓硫酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、Zn能与稀盐酸反应生成氯化锌的氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、NaHCO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选BD点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键

23、14（2分）某小组同学进行粗盐的初步提纯实验后，得到精盐的产率偏低，其原因可能是（）A过滤时液面高于滤纸边缘B溶解时加入过量的水C蒸发时没有用玻璃棒搅拌D过滤时滤液混浊就进行蒸发考点：氯化钠与粗盐提纯专题：常见的盐 化学肥料分析：精盐的产率=×100%，产率偏低只能是精盐的质量少了或粗盐的质量多了解答：解：A、滤液高于滤纸边缘，会使没有过滤的液体进入滤液，导致精盐中含有一定的杂质，而使精盐质量增加，产率偏高，故A错误，B、溶解时加入过量的水使氯化钠完全溶解，对产率没有影响C、蒸发时没有用玻璃棒搅拌，液滴飞溅出去，会使精盐质量减少，产率偏低，故C正确D、过滤时滤液浑浊就进行蒸发使精盐的

24、质量增加，产率偏高，故D错误；故选：C点评：本题主要考查了对粗盐产率偏高或偏低的分析探究，综合性较强15（2分）下列各种物质，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是（）AHCl Na2CO3 BaCl2 Na2SO4BK2SO4 BaCl2 NaNO3 NaClCKOH Na2SO4 CuSO4 HClDKCl AgNO3 KNO3 NaCl考点：酸、碱、盐的鉴别专题：压轴实验题；物质的鉴别题分析：A、碳酸钠和盐酸反应放出气体二氧化碳，与氯化钡可形成碳酸钡的白色沉淀，与硫酸钠不能发生反应；硫酸钠可与氯化钡生成白色硫酸钡沉淀B、硫酸钾与氯化钡反应产生硫酸钡白色沉淀；其它物质间相互不能发生反应；

25、C、硫酸铜溶液呈蓝色；氢氧化钾能与硫酸铜生成蓝色氢氧化铜沉淀；生成的蓝色氢氧化铜又可与盐酸反应生成氯化铜和水而溶解；硫酸钠不与其它三种物质反应；D、氯化钾、氯化钠都能与硝酸银形成氯化银白色沉淀；而硝酸钾不能与其它三种物质发生反应；解答：解：A、组内四种物质的溶液相互混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，则该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，形成白色沉淀的为氯化钡；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为硫酸钠溶液；故A正确B、组内四种物质的溶液相互混合时，只有硫酸钾与氯化钡溶液混合时形成硫酸钡出现一次白色沉淀，而其它物质间不发生反应，因此，无法鉴

26、别出四种物质；故B错；C、硫酸铜溶液呈蓝色，可首先鉴别出蓝色的硫酸铜溶液；把硫酸铜溶液与另三种溶液混合，出现蓝色沉淀的溶液为氢氧化钾溶液；把剩余两种溶液分别与形成的蓝色沉淀混合，沉淀溶解时所倒入的溶液为盐酸，最后所余的溶液为硫酸钠溶液；故C正确；D、组内四种物质的溶液相互混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现两次白色沉淀，则该溶液为硝酸银溶液，与其形成白色沉淀的两种溶液为氯化钾或氯化钠，与其混合无明显现象的溶液为硝酸钾溶液；而氯化钾、氯化钠却无法鉴别；故D错故选AC点评：根据离子间能否共存的特点，利用组内物质混合时出现现象的对比，对物质进行判断：硫酸根离子、碳酸根离子遇钡离子形成硫酸钡

27、、碳酸钡白色沉沉淀；氯离子遇银离子形成氯化银的白色沉淀；铜离子遇氢氧根离子形成蓝色氢氧化铜沉淀；氢离子遇碳酸根离子形成水和二氧化碳气体放出、遇氢氧根离子形成水等二、非选择题（共40分）16（5分）用化学用语回答下列问题：（1）2个氮分子2N2（2）氨水中的阴离子的符号OH；（3）硫酸铁中硫元素的化合价Fe2（O4）3；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（5）除去硫酸钠中的少量碳酸氢钠2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个

28、该分子，就在其化学式前加上相应的数字（2）氨水属于碱，氨水中的阴离子是氢氧根离子，写出其离子符号即可（3）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，写出反应的化学方程式即可（5）要除去硫酸钠中的少量碳酸氢钠，实质就是除去碳酸氢根离子，据此进行分析解答解答：解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2（2）氨水属于碱，氨水中的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为：OH（3）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表

29、示，正负号在前，数字在后，故硫酸铁中硫元素的化合价可表示为：Fe2（O4）3（4）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（5）要除去硫酸钠中的少量碳酸氢钠，实质就是除去碳酸氢根离子，可利用碳酸氢钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2故答案为：（1）2N2；（2）OH；（3）Fe2（O4）3；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（5）2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学

30、用语（分子符号、化合价、离子符号、化学方程式等）的书写和理解能力17（9分）化学与人类生活密切相关，请用所学知识回答下列的问题（1）下列服装主要用天然材料制成的是AD（填标号）A羊毛衫 B涤纶连衣裙 C腈纶运动衣 D纯棉T恤（2）生石灰常用于食品干燥剂，生石灰与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；厨房里燃烧天然气来煮熟食物，天然气完全燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O（3）良好的家居环境带来美好的生活房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性（4）2012年12月26日京广高铁全线运营建高铁需要大量的钢铁，工业上

31、用氧化铁炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2车体用铝合金材料而不用纯铝的原因是纯铝较软，铝合金质轻而坚硬（5）实验室常用酒精灯加热物体，其中酒精燃烧的化学方程式C2H6O+3O22CO2+3H2O；（6）常温下固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸生成硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁，实验室常用该反应制取硫化氢气体，写出该反应的化学方程式FeS+H2SO4FeSO4+H2S；硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性根据上述信息实验室选用如图装置收集硫化氢气体，其中b装置的作用是防止液体倒吸进H中、吸收硫化氢气体考点：有机高分子材料的分类及鉴别；金属

32、的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；生石灰的性质与用途；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响专题：化学与生活分析：（1）依据材料的分类知识解答即可；（2）根据生石灰与水反应会生成氢氧化钙的知识分析解答即可；（3）依据活性炭具有较好的吸附性分析解答；（4）依据炼铁的原理以及金属与合金性能的差别分析解答即可；（5）依据酒精燃烧能生成水和二氧化碳等知识分析解答即可；（6）依据题干信息书写方程式，根据是硫化氢易溶于水容易发生倒吸现象分析解答即可；解答：解：（1）天然材料是天然存在而非人工合成的材料，羊毛和棉花纤维属于天然存在的物质，属于天然材料，而

33、涤纶和腈纶均属人工合成的高分子材料；（2）生石灰与水反应会生成氢氧化钙，方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）活性炭具有较好的吸附性，所以能够用来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体；（4）工业上用氧化铁炼铁的化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；纯铝较软，铝合金质轻而坚硬，所以车体用铝合金材料而不用纯铝；（5）酒精燃烧能生成水和二氧化碳，方程式为：C2H6O+3O22CO2+3H2O；（6）由于常温下固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸生成硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁，所以该反应的方程式为FeS+H2SO4FeSO4+H2S；采用该装置收集硫化氢时由于硫化氢易溶于水所以该

34、装置在使用过程中易发生倒吸现象，故加入了装置b，防止防止液体倒吸进H中、吸收硫化氢气体；故答案为：（1）AD；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2； CH4+2O2CO2+2H2O；（3）吸附；（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2； 纯铝较软，铝合金质轻而坚硬；（5）C2H6O+3O22CO2+3H2O；（6）FeS+H2SO4FeSO4+H2S；防止液体倒吸进H中、吸收硫化氢气体；点评：此题是一道多点知识考查题，解题的关键是能够较好的掌握有关各个相关的基础知识，难度不大题型基础；18（8分）如图是初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系已知常温下A、B、C为无色气体，且A是工业炼铁的一种

35、反应物；A、B是由两种相同的元素组成，D、G是由相同的两种元素组成的无色液体；E、F均为黑色固体，且F能与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）（1）写A、B、D的化学式ACO BCO2 DH2O（2）写出C的一种用途医疗急救、火箭助燃剂、炼钢等；（3）CF实验现象是红色固体变黑色；（4）自然界中B转化为C的化学方程式6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（5）D、G的化学性质不同的原因是分子构成或结构不同；（6）F转化为B的反应类型不一定（填“一定”或“不一定”）是置换反应考点：物质的鉴别、推断专题：框图型推断题分析：根据题干中关于物质的叙述找到一些特征物质，并判断

36、物质的情况，A是工业炼铁的一种反应物，则A为一氧化碳或氧化铁，A常温下为无色气体，故A为一氧化碳A、B是由两种相同的元素组成，故B为二氧化碳；D、G是由相同的两种元素组成的无色液体，可猜想DG可能是双氧水和水；E、F均为黑色固体，且F能与稀硫酸反应得到蓝色溶液，F为氧化铜据此分析判断即可；解答：解：A是工业炼铁的一种反应物，则A为一氧化碳或氧化铁，A常温下为无色气体，故A为一氧化碳A、B是由两种相同的元素组成，故B为二氧化碳；D、G是由相同的两种元素组成的无色液体，可猜想DG可能是双氧水和水；G能分解生成D和C，故G为双氧水，D为水，C为氧气；E、F均为黑色固体，且F能与稀硫酸反应得到蓝色溶液

37、，F为氧化铜E能生成一氧化碳和二氧化碳，故E为碳（1）由上述分析可知A为一氧化碳，B为二氧化碳，D为水化学式分别为A CO B CO2 D H2O（2）由上述分析可知C为氧气，可用于 医疗急救、火箭助燃剂、炼钢等；（3）由氧气制取氧化铜可将铜丝加热，实验现象是 红色固体变黑色；（4）B为二氧化碳，C为氧气，自然界中B转化为C的过程为植物的光合作用，其化学方程式为 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（5）D为水，G为双氧水，D、G的化学性质不同的原因是 分子构成或结构不同；（6）由氧化铜转化为二氧化碳，可由碳还原氧化铜，也可由一氧化碳还原氧化铜，其中一氧化碳还原氧化铜并不是置换反应故答案

38、为：（1）A CO B CO2 D H2O（2）医疗急救、火箭助燃剂、炼钢等；（3）红色固体变黑色；（4）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（5）分子构成或结构不同；（6）不一定点评：此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论19（8分）某化学课外兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺（化学式为C3H6N6）的制取原理：查阅资料（1）目前，化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺即以尿素化学式：CO（NH2）2为反应物，硅胶为催化剂，在380至400的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有

39、刺激性气味（2）NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为红棕色NO2气体提出问题反应生成的两种气体是什么？假设猜想根据资料及反应物质判断，生成的两种气体可能是：二氧化碳和水蒸气；二氧化碳和氨气；二氧化碳和氮气；二氧化碳和二氧化氮；提出以上猜想的依据是化学反应前后元素种类不变；你认为合理的猜想是（填序号），理由是两种无色气体，且有一种有刺激性气味；设计实验同学们在老师的指导下，设计如下图所示实验摸拟制取三聚氰胺，并验证猜想A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离实验现象和分析（1）实验观察到B中棉花变红，则证明生成NH3，同时看到D中变浑浊现象，说明还生成了二氧化碳，D中所发生反

40、应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H20（2）C中稀硫酸的作用是吸收（或除去）多余的NH3实验结论根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为6CO（NH2）2C3H6N6+3CO2+6NH3考点：物质的相互转化和制备；常见气体的检验与除杂方法专题：物质的制备分析：【假设猜想】根据元素守恒即反应前后元素种类不变，再从题意中提取有用信息，如同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味【实验现象和分析】学会根据实验现象分析结论：氨气溶于水显碱性，可以使酚酞显蓝色；检验二氧化碳的方法；浓硫酸是酸性干燥剂，所以可以用浓硫酸除氨气；【实验结论】根据反应物、反应物、反应条件可以书写化学方程式解答：解：【假设猜想】根据反应前后元素种类不变，可以做出题意中等多种猜想，再结合题意：同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味，可以看出只有符合题意故答案为：合理的猜想是；只有中气体符合无色、有刺激性气味；【实验现象和分析】（1）因为氨气溶于水显碱性，可以使酚酞显蓝色，