the-15th-week小新星英语幼一教案

1、lesson plan name：grade：place：times: the15thdate：i lesson type：review lesson, 家长汇报课ii contents purposes: o.e ：review b-1. text ：review b 1。words: review b-1。iii key structures & words: 口语的灵活运用；课文的生动表演；单词的准确认读iv difficult points：口语的灵活运用；课文的生动表演；单词的准确认读v teaching procedure：i o 。 e：review o.e：(1 ）ap

2、ple song。(2) puppet shows (hello! im 。how do you do？ glad to meet you! ）（3）dragon ： ss pass the puppet。 when t says “stop！”, the s who has the puppet makes a dialogue with the puppet. （hello! i m . how do you do？ glad to meet you!) (4 ）london bridge catch sb。 and let him/her make dialogues with t. (

3、hello! i m 。how do you do? glad to meet you!）(5) “ hello” song。（6）little reporter： t hold the mike and make dialogues with ss. （good morning/afternoon/evening! whats your name？how old are you?) s hold the mike and make dialogues with ss. (7) look for an animal ask some ss to act animals。 one s cover

4、s his/her eyes and looks for one of the animals. ask like this: good morning/afternoon/evening! what s your name? how old are you？(8 ）sing the song: how old are you? （9) magic guesser ask 1s to come to the front. t shows a card to the other ss。ss: what s this? s： is it a 。ss： no/yes, it s a . (10) m

5、agic eyes （show the color pencil。match between b&g）(11) who is wearing today? (t holds a color pen. ss must find the same color on their clothes。 ）（12) sing the color song. （13) train game （ practice the whole o。 e。 the s who can make dialogues with t rightly could be t s train box。 ）ii text ：re

6、view text: (1 ）wood man （2) high and low voice (3) e g （4) dubbing game (s in front g s behinde) (5 ）best performer （6) role play iii words： 单词类总复习1. magic eyes 2。catching game 3。happy fax (beautiful, hungry, full， lazy ， angry, cold) 4。rabbit cross the river vi homework： （已分发给每位家长)寒假期间是最好的复习巩固时间,请各

7、位家长督促孩子们在暑假做好以下作业：1每周至少四次磁带跟读,每次听读半个小时；2每周至少两次开书认读和单词本认读；3多给孩子表现的机会，在众人面前表演课文，既能满足孩子们好表现的心理，又能复习巩固孩子的课文表演; 4暑期画一幅关于我们已学课文的画，下学期进行展览。敬请各位家长督促，并将孩子的作业完成情况登记好，下学期根据家长的登记情况给予孩子们精美的礼品奖励。感谢您们对我工作的支持! 最后祝各位家长和亲爱的小朋友们新年快乐！vii 家长汇报课及家长会：家长汇报课跟孩子们相处了将近半年，完成了一个学期的教与学，从不懂英语到掌握了整整一本书的英语知识， 孩子们的进步是十分明显的。我们的这个班是中班

8、和大班的合班，但是孩子们的年龄悬殊非常大，教学起来增加了一定的难度。通过一段时间的磨合, 孩子们还是都很快融入到了英语课堂和英语学习当中, 特别是中班那些害羞胆小的孩子现在也能积极举手，大胆发言了，这是一个很大的收获。我们班的小朋友都是还没有接受过小学正规教育的, 几乎没有课堂意识，通过一个学期的培养 , 他们取得了很明显的进步, 不仅学会了很多英语知识, 而且大大增强了课堂纪律意识,孩子们都很纯很听话, 即使是刚开始有点调皮的孩子也能跟我走得越来越近，从而使我能够很轻松的控制课堂纪律. 只是还会有个别上课容易走神开小差的孩子，下学期我会加大对他们的关注 , 使他们养成良好的学习习惯，相信这种

9、良好的意识和习惯对他们以后进入小学会有很大的帮助。这个学期我带着孩子们学习了幼儿一册, 这一册包括了三个内容: 口语 , 童话剧和单词.这三个板块的学习内容和孩子掌握情况我将作一个全面分析. 一. 学习内容 : 1. 口语我们学习了五个板块的内容: (1 ） 一系列打招呼，问候的日常用语: hello! how do you do？ glad to meet you! good morning/afternoon/evening! (2 ） 自我介绍和询问对方名字: i m . what s your name? my name is .(3) 数字 1-10 ， 询问年龄 : how old

10、 are you? i m . （4）课堂日常用语：stand up。 sit down。 sleep. (5 ） 用英语问答：这是什么？这是什么颜色？对于口语孩子们已经能相当流利的输出了, 而且能够在不同情境中灵活运用，语音语调非常地道准确。我扩充的内容他们也能很好的掌握和运用。2. 童话剧我们学习的是一则非常有教育意义的童话故事: a lazy fly，整整三十七句话的故事，孩子们已经能倒背如流, 语音语调正确，而且表情动作非常可爱, 很有感染力 , 这是家长对我工作的支持，孩子们在家听磁带的力度非常大, 所以才能把这么长的故事表演得这么精彩。3. 单词我们本学期共学习了37 个( 包括扩

11、充的单词） ，孩子们都能够看着图片准确认读二。学生情况 : 一个学期下来 , 孩子们都学得非常棒。下面我对孩子们的学习、表现情况作一个全面的总结： 1，每节课都表现非常认真的:2, 每次上课都能积极举手发言的：3, 进步最大的：4， 胆子越来越大的:5, 出满勤的：但是我们班还有个别的小朋友有迟到缺勤的现象。虽然小朋友每缺一次课老师都会跟他补上 , 但是课堂上的学习内容和精华是只用几十分钟的时间补不上来的，老师上课的精华往往在前十几二十分钟，小朋友的注意力也只能维持几十分钟. 而且给孩子补课会造成他们心理上的负担 , 这样即使是补课效果还是有明显差异的，所以我希望家长能够尽量克服一下，辛苦一点 ,让孩子以后尽量不要迟到和缺席。6， 口语学得特别棒的:7, 课文表演得非常生动精彩的：我们幼儿一共有四册，下一册即将学到的是kitty goes fishing. 小猫钓鱼的故事. 口语还将学到 : （1）水果及对其喜好与否的问答：what s this? it s a/an。i like 。 /i don t like.（2) 对动