第一单元第2课宪法是根本法第三课时教案_第1页
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文档简介

1、第一单元 我们的守护者2、 宪法是根本法第3课时 树立宪法权威教学目标1.了解宪法是国家的根本大法，具有最高权威，神圣不可侵犯。2.学生分小组，通过找一找、辩一辩、说一说等形式，感受宪法之庄严。3.理解维护宪法尊严的意义，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严与权威。教学重点：了解并诵读宪法，感受其权威性。教学难点：理解维护宪法尊严的意义，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严与权威教学准备：PPT教学过程：一、复习旧知，谈话导入。1.出示中华人民共和国宪法， 2. 师提问：通过前两课的学习，你知道了有关宪法的什么知识？3.小结：学校有学校的章程，班级有班级的班规。同样道理，一个国家必须有一个最高的法律权

2、威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。4.我们如何理解宪法的权威？如何以实际行动维护宪法的权威？今天我们就来学习出示课题：树立宪法权威。二、找一找，宪法知识我知道。1. 过渡：同学们，要树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。2. 出示中华人民共和国宪法， 思考：宪法规定的都是国家生活中的根本问题，是不是离我们太远?和我们毫不相干？3.根据学生的回答，诵读并概括。如：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯（规定了公民的基本权利和义务）宪法还规定了国家的根本制度、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都这些国家标志。4.小结：同学们，宪法在

3、国家和公民生活中起到了很大的重要作用，它是我们行动的根本依据。三、辩一辩，宪法权威之我见。1.出示材料，学生阅读材料：农民工王登辉在下班途中遭遇车祸，公司以王登辉违反“禁止员工擅自在外住宿”的规定为由拒绝支付医药费。王登辉申请劳动仲裁，劳动部门认定其为工伤，反被公司推上被告席。2008年，法院大胆援用宪法中公民享有人身自由、居住自由的规定，裁定公司禁止员工外宿违背宪法精神。 2.教师引导、点拨3.出示宪法第五条：任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。生诵读，感受宪法的权威性。4.小结。四、说一说，感受宪法宣誓之庄严。1.出示宪法第二十七条：国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。生诵读。2.观看视频：2018.3的宪法宣誓仪式。3.出示宣誓词。4.师生交流，小结。出示：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。五、写一写，我们在行动。1.出示宪法宣传标

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