上海光复习资料课程教案

1、上海光复习资料课程授课设计1 / 26 学员编号：学员姓名：授课种类星级,. 学科教师指导授课设计年级：课时数：3 指导科目：物理学科教师：田彩c 光的直线流传c光的反射与折射c 透镜成像授课内容光的直线流传一、要点大纲：光源、光的直线流传、光辉、光速1、光源定义 - 自己发光的物体叫做光源（常有的光源如太阳、电灯、燃烧着的蜡烛、灯笼鱼等。）（波光粼粼的湖面，光明洁白的月亮，在阳光下闪闪发光的钻石等不是 光源）光源分类：自然光源（太阳，自己发光的星星等）人造光源（发光的电灯，led 灯等）2、光的流传特点光在 同种均匀透明介质沿直线流传直观表现：太阳光束、激光光束等常有现象：影子、日食月食、小

2、孔成像1 、研究影子的形成上海光复习资料课程授课设计2 / 26 ,. 做一做：再次和学生一起表演手影游戏。猜一猜：影子实质是什么？是怎么形成的？手影为什么会随手形改变？议一议：你想经过什么实验考据你的猜想？需要哪些器材？怎样更明显的显示出光路？（影子实质是光辉照不到的暗区，是由光的直线流传形成的，随着手形的不断变化，暗区也发生变化）2 、研究日食和月食的形成做一做：精锐教室的白色日光灯作为太阳，一个圆纸板当作月亮，人的头做地球，人的眼睛在地球上，让硬纸板在人眼和日光灯前转过，挡住人的视线的不相同时辰就形成了日食背对日光灯，当硬纸板逐渐从人的眼前转过时，就形成了月偏食和月全食猜一猜：若是光能够

3、像水相同绕过阻挡物，还会有月食和日食的现象出现么？议一议：日食是月球还是地球挡住了太阳光，月食又是谁挡住了太阳光，两种现象的形成是什么？（若是光能够像水相同绕过阻挡物，就不会有月食和日食的现象出现，不会有影子；日食是月球挡住了地球，月食是地球挡住了太阳，两种现象都是光的直线流传形成的）3、研究小孔成像做一做：利用自制的针孔照相机观察蜡烛的火焰，记录下像的特点。所成的像相关于蜡烛的火焰上下（颠倒 / 不颠倒），左右（颠倒/ 不颠倒），所以，所成的像是（倒立 / 正立）的；大小（改变/ 不改变）；形状（改变/ 不改变）。议一议：小孔能够成像的原因是什么？画图说明。（颠倒、颠倒、倒立、改变、不变）上

4、海光复习资料课程授课设计3 / 26 ,. 做一做：在硬纸板上挖几个形状不相同的小孔（如圆形的、正方形的、长方形的、三角形的等），观察太阳光经过小孔在地面上形成的光斑。改变小孔的大小和形状，调整硬纸板与地面之间的距离，观察光斑形状和大小的变化。结论：光斑形状与小孔的形状（相关 / 没关）；光斑大小与纸板与地面之间的距离（相关/没关）。【答案】没关、相关3、光辉：光辉是表示光的流传方向的直线，是一种物理模型4 、光速：光在不相同介质中流传的速度不相同，光在真空中流传的速度最大，约为3 10 8 m/s （光速都是3 10 8m/s吗？）常有应用：排队、瞄准射击等二题型分类：题型一：选择【例 1

5、】（）王派晚自习下课回家的路上，她发现某行人在路灯下经过时，行人影子的变化情况应该是() a. 逐渐变短b.逐渐变长c.先变长后变短d.先变短后变长【答案】 d 【解析】可经过画光路图表示【例 2 】（）以下说法正确的选项是（）a. 光在不相同物质中流传速度相同b. 光总是沿直线流传的c. 影子是光的直线流传形成的d. 光只有在真空中才沿直线流传【答案】 c 【解析】光在不相同的介质中流传速度相同，光只有在同种均匀透明介质中才能沿直线流传上海光复习资料课程授课设计4 / 26 ,. 变式训练：1 、（）以下现象中，不是由于光的直线流传而形成的是（）a射击常常提到的“三点一线”b日食和月食的形成

6、c雨后彩虹d 井底之蛙，所见甚小【答案】 c 【解析】还没有学到光的色散，能够用消除法选择，让学生学会用不相同的方法解决选择题2 、（）以下成语，不能够用光的直线流传来讲解的是a. 一叶障目，不见泰山b. 人影相随，形影相伴c. 水中捞月，空费无功d. 井底之蛙，所见甚小：【答案】 c 【解析】水中捞月是平面镜成像，是光的反射。能够用消除法解决此选择题题型二：填空【例的3 】（）光在，是由于沿直线流传，太阳光穿过树叶，在地面上形成无数个小圆点，这是太阳形成的。【答案】同种均匀介质中、像、光的直线流传【解析】常考知识点光的直线流传条件，小孔成像，日食月食iv. 同步检测建议用时10 分钟！（时间

7、 10 分钟，共10 道题，满分30 分）1 （）以下列图，图表示月食的成因，图表示日食的成因，它们都是由于形成的。上海光复习资料课程授课设计5 / 26 ,. 【答案】乙、甲、光的直线流传2 （）在开凿大山地道时，工程师们常常用激光来引导掘进，使掘进机沿直线前进，保证地道的方向不出现偏第 1 题图差，这是利用了【答案】光的直线流传的原理。3 （）光在真空中的流传速度是【答案】 300000、km/s 。4 （）以下列图，能经过三个小孔看到烛焰的条件是。【答案】三个小孔在同素来线上5 （） 2004 年 6 月 6 日出现“金星凌日”的天象，人们可经过滤光镜观察到太阳上有一小黑点。如图甲所示，

8、小黑点即为金星，该天象是由于形成的。太阳、地球和金星三个天体分别在图乙中a 、 b 、 c 三个地址的某个地址上，其中金星应处在地址。【答案】光的直线流传b 上海光复习资料课程授课设计6 / 26 ,. 第 4 题图第 5 题图6（）晴天的正正午分，走在旺盛的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下好多大小不相同的圆形光斑，这是现象，光斑大小不相同的原因是。【答案】小孔成像、缝隙到地面的距离不相同7 （）以下现象中，不是由于光的直线流传而形成的是（）a射击常常提到的“三点一线”b日食和月食的形成c雨后彩虹d 井底之蛙，所见甚小【答案】 c 8 （）若是光在同一均匀物质中不沿直线流传，以

9、下现象中，可能出现的是（）a地球上没有昼夜之分b做操时更简单将队伍排直c阳光下的人影更清楚d 更简单形成日食和月食【答案】 a 7 北宋的沈括在梦溪笔谈中记述了光的直线流传和小孔成像的实验他第向来接观察老鹰，发现它在空中飞动，地面上的影子也随着搬动，搬动的方向与它的方向一致尔后，他在纸窗上开一小孔，使窗外老鹰的影子表现在室内的纸屏上，结果观察到：“鸢东则影西，鸢西则影东”阅读了上述资料后，你认为以下说法错误的选项是（）a“鸢东则影西，鸢西则影东”的现象是小孔成像b沈括观察到“鸢在空中飞动，地面上的影子也随着搬动”，是小孔成像c 小孔成像可用光的直线流传讲解d小孔成像时，像搬动的方向与物搬动的方

10、向相反【答案】 b 上海光复习资料课程授课设计7 / 26 ,. 10 （）小明同学在课外用易拉罐做成以下列图的装置，做小孔成像实验。若是易拉罐的底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）a 蜡烛正立的像b蜡烛倒立的像c三角形光斑d 圆形光斑【答案】 b 第 10 题图本次测试得分_ 光的反射一、要点大纲：光的反射1.定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。入射光辉： ao入射角： 2 反射光辉： ob反射角： 3 法线： on 2.反射定律：三线共面，两线异侧，两角相等，光路可逆。反射光辉与入射光辉、法线在同一平面上，反射光辉和入射光

11、辉分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。3.分类（1 ） 镜面反射定义：射到物面上的平行光反射后依旧平行上海光复习资料课程授课设计8 / 26 ,. 条件：反射面圆滑应用：迎着太阳看宁静的水面特别亮，黑板“反光”等都是由于发生了镜面反射（2 ）漫反射定义：射到物面上的平行光反射后向着不相同的方向，每条光辉遵守光的反射定律条件：反射面凹凸不平应用：能从各个方向看到自己不发光的物体是由于光射到物体上发生漫反射的缘故练习：请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。（ 1）有利：生活中用平面镜观察相貌；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。（ 2）有弊

12、：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。4、光反射详尽的事例：镜花、水月、镜子成像、平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾灯 (反射器 ) 典型例题题型一：【例 1 】光的反射画图步骤：注意： 确定了反射平面后要先画法线，使法线在入射点上垂直于反射面，此后再确定入射或反射光辉。【例转过2 】（）光辉垂直射到一块平面镜上，反射光辉与入射光辉夹角为5 角，则反射与入射光辉夹角为。若入射光辉方向不变，平面镜上海光复习资料课程授课设计9 / 26 ,. 【答案】 0 度10 度【例 3 】（）如右图所示，入射光辉与平面镜镜面的夹角为25 ，要想使反射线与入射光

13、线之间的夹角变成120 ，则平面镜应绕过 0 轴沿时针（填“顺”或“逆” ）转过度角【答案】逆5 度变式训练：1、完成以下光路图2、如图，依照画出的入射光辉和反射光辉，确定平面镜的地址。题型二：【例 4 】（）放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于利用使坐在剧场各处的观众都能看到画面。【答案】光的漫反射【例 5 】（）夜晚在水平面上铺上一张白纸，把一块小平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去（）上海光复习资料课程授课设计10 / 26 ,. a 镜子比较亮，它发生了镜面反射b镜子比较暗，它发生了镜面反射c白纸比较亮，它发生了镜面反射d 白纸比较暗，它发生了漫反射【

14、答案】 d 变式训练：1.利用平面镜能够改变光辉的方向，当光辉与平面镜成90 o 角入射时，入射角是 _ ，反射角是 _ 。若入射光辉不变，镜面旋转20 ，那么，此时的入射角是，反射角是_ ，反射光辉和入射光辉间的夹角是。2 、一束光辉与水平方向成40 角的方向射来。为了使反射光沿水平方向射出，平面镜应该跟水平面成_ 或 _ 。3 、以下列图是研究光的反射规律的实验装置在做反射规律的实验中，保持入射点不变是为了保证_ 的地址不变，便于从光具盘上直接读出反射角.，图中 o 点为入射点， on 为法线，面板上每一格对应的角度均为10 ，实验时，当入射光为 ao 时，反射光为 ob ；当入射光为co

15、 时，反射光为od ；当入射光为eo 时，反射光为of，请完成以下表格的填写 . 实验序号入射光辉入射角反射角1 ao 50 2 co 40 3 eo 20 第一步，改变入射光辉的方向，观察_ 方向怎样改变。实验结论是：_。第二步，把小门向后折，观察是否还能看到_，实验结论是：。解析上述数据可得出的初步结论是：。上海光复习资料课程授课设计11 / 26 ,. 思虑：小明同学想将一束与水平面成30 0角的太阳光竖直射入深井内，以下列图，请你在图中画出反射光辉并标出反射角度数。iv.同步检测建议用时20 分钟！1. 光的反射定律的内容是：反射光辉、入射光辉和法线在_ 平面上，反射光辉和入射光辉分居

16、在_两侧，反射角 _ 入射角。2. 光辉垂直射到镜面上时，入射角是_ 度，反射角是 _ 。入射光辉与反射光辉的夹角是。反射光辉的方向改变了度。3. 入射光辉与平面镜的夹角是 40 0 ，入射光辉与反射光辉的夹角是_。4. 一束阳光照射到平面镜上，与镜面的夹角是25 ，转动平面镜，使光束与镜面的夹角增至30 ，则反射光辉与入射光辉间的夹角与原来对照（）a. 减少 5b. 减少 10c. 减少 15d. 减少 205. 使入射光辉沿着原来反射光辉的方向射到平面镜上，这时反射光辉将逆着原来_ 的方向反射出去，这说明光的反射现象中 _ 是可逆的。6.以下列图是光的反射光路图，入射光辉是_ ，反射光辉是

17、 _ ，no 是_ 。其中 3 是 _ 角，它和 2的大小 _ 。7.以下列图，两个平面镜成 90 ，ao 为入射光辉，作出经两个平面镜反射后的反射光辉。上海光复习资料课程授课设计12 / 26 ,. 反射光辉必然与入射光辉_ （选填“订交” 、“平行”）。8. 在不相同位子上的观众，都能看到银幕上的画面，是光在银幕上发生的缘故。9. 在圆滑的黑板上写字，不能够使每一个学生都看清上面的字，由于（）a. 没有完满形成漫反射b. 圆滑黑板发生镜面反射的光太强c. 字发生漫反射的光太弱d. 圆滑黑板发生镜面反射，字发生漫反射，镜面反射的光比漫反射的光强10 光的反射实验：以下列图，是研究光的反射定律

18、的实验装置，其中on 为法线。实验中要注意观察和的地址,并记录下和的值。实验时，当入射光辉为ao 时，反射光辉为 ob ；当入射光辉为co 时，反射光辉为od ；当入射光辉为eo 时，反射光线为of。从这一现象中能够说明和_。若把此装置中的小门向后转动一角度，小门上没有反射光辉，这表示_ 本次测试得分_ 光的折射一、要点大纲：上海光复习资料课程授课设计13 / 26 ,. （一）光的折射现象光从一种介质斜射入另一种介质时，流传方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射（二）光的折射规律1、光从空气斜射入水中或其他介质中时：(1) 折射光辉与入射光辉、法线在同一平面内；(2) 折射光辉和入射光辉分

19、居法线两侧；(3) 折射光辉偏向法线方向。折射角小于入射角2、光从水或其他介质斜射入空气中时: (1) 折射光辉与入射光辉、法线在同一平面内；(2) 折射光辉和入射光辉分居法线两侧；(3)折射光辉偏离法线方向。折射角大于入射角( 在折射岁月路是可逆的) 在光的折射中，光路是可逆的。上海光复习资料课程授课设计14 / 26 ,. 光从空气斜射入玻璃（或水）中时，折射角小于入射角。3、 当光辉垂直射向介质表面时，流传方向不改变【技巧】折射规律怎么记？依照光速4、小结光的折射规律内容：光从空气斜射入水或其他介质中，（ 1）折射光辉与入射光辉、法线在同一平面内；（ 2）折射光辉和入射光辉分居法线两侧；

20、（ 3）折射角小于入射角；（ 4）入射角增大时，折射角也随着增大；（ 5）当光辉垂直射向介质表面时，流传方向不改变；（ 6）在折射中光路也是可逆的。上海光复习资料课程授课设计15 / 26 ,. 注意：弄清一点、二角、三线的涵义。用光的折射来讲解眼睛受骗的问题现在，我们来讲解刚刚在叉鱼比赛中，为什么你会叉在鱼的上方。原来鱼从水中发出的光辉，由水进入空气时，会在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光辉进入人眼，人眼逆着折射光辉的方向看去，感觉这些光辉忧如是从它们的反向延长线的交点鱼像发出来的，鱼像是鱼的虚像，鱼像比鱼地址高。所以刚刚你会叉在鱼的上方。玩段魔术：放在杯底恰好看不见的硬币，加上水后又

21、会看得见。要修业生利所学的知识加以回答，最后重申看见的硬币是硬币的虚像。二题型分类：题型一：光辉的判断【例 1 】（）图中， oa 、 ob 、 oc 是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光辉，则_ 是法线，反射角为度，折射角为度。界面的_ 边是玻璃。【答案】 xx ， 30 ，60 ，右【解析】先依照所已知角度，确定出哪个是入射光辉，再在图中用箭头标出入射光辉，反射光辉，折射光辉。上海光复习资料课程授课设计16 / 26 ,. 变式训练：右图是光斜射到两种透明物质的界面时发生反射和折射的现象，图中是界面，是入射光辉（以上两格用字母填写）。反射角为_ 度，折射角为度。【答案】 a

22、d ， go,30 ，60 题型二：联系实质【例 2 】（）在碗里放一个硬币，当湾内盛满水，水静止时，看上去碗底的硬币要比实质的深度_ 一些，这是由于光的缘故。【答案】浅，折射【解析】依照光的折射规律。变式训练：上海豫园的九曲桥有“九曲印月”和“曲桥泛鲤”两绝，其中“印月”是由于光的_ 现象所形成的；“泛鲤”是由于光的现象所形成的像。【答案】反射，折射，虚题型三：情况解析题【例3 】（）某同学经过实验研究光的折射定律。他将一束光分别从一种介质斜射入另一种介质，做了四次实验，记录的实验现象如图6 所示（ a ）（ b ）（c）（ d ）所示。已知光在三中介质中流传时的速度关系为v空气v水v玻璃。

23、请依照实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1 ）由图 6 （ a）与（ b ）【或（ c）与（ d ）】中折射角随入射角的大小变化关系，可知：。（2 ）由图 6 （ a）【或（ b ）或（ c）或（ d ）】中折射角与入射角的大小关系及相关条件，可知：。上海光复习资料课程授课设计17 / 26 ,. 【答案】当光从一种介质斜射入另一种介质中，折射角随着入射角的增大而增大。当光从流传速度较大的透明介质斜射入流传速度较小的透明介质中时，折射角小于入射角。【解析】（ 1 ）明确实验目的，找出研究对象中的各图的相同点与不相同点，及不相同点之间的关系，再依照光的折射规律写出相关结论。（ 2 ）要点点

24、在：只有一个图的情况下，依照题目中所供应的条件，找出相关规律。iv. 同步检测（时间10 分钟，共10 道题，满分30 分）1 （）（徐汇区期中测试卷）12 、当光从空气射入水中时，以下说法正确的选项是（）a 可能不存在反射现象b光的流传方向必然发生改变c折射角可能大于入射角d 反射光辉可能和折射光辉在同素来线上【答案】 d 2 、（）以下列图，从水面上方看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的选项是（）【答案】 d 3 、（）如图 2 所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）上海光复习资料课程授课设计18 / 26 ,. （a）（b）（c）（d ）图 2 【答案】 d 4 、光辉从空气斜射入

25、水中，若入射角为45 ，则折射角可能是（）a0b32c45 d58 【答案】 b 5 、一束光辉与水面成30 角从空气中射入水中，反射光辉和折射光辉恰好成直角，此时入射角和折射角分别为（）a 30 、60 b 60 、30 c 30 、30 d 30 、90 【答案】 b 6 、一束光由空气斜射入水中，若入射角逐渐增大，则折射角（）。a逐渐变小b保持不变c逐渐增大，但必然小于入射角d逐渐增大，可能大于入射角【答案】 c 7 、图 3 是一束光辉射到空气和玻璃的界面上发生方向改变的光路图。图中两条互相垂直的直线分别表示界面和过0 点的法线，能够判断：ll是 _ 光辉，反射角是 _ ，光图 3 的

26、流传方向是从 _ 射到（均选填“玻璃”或“空气” ）中。【答案】入射6 玻璃空气8 “湖面倒映着美丽的白塔”，这是光的现象；“立竿见影”这是光的现象；写着看插入水中的筷子，浸在水中部分变得向折，这是光的现象。【答案】反射直线流传上折射9 、画出图4 中与入射光辉对应的反射光辉和大体的折射光辉地址。图 4 上海光复习资料课程授课设计19 / 26 ,. 10 、（建平中学测试卷）小张同学在研究光的折射规律时，依照实验现象画出了如图18 所示的（ a ）、（ b ）、（ c）三图，依照图中所示现象，能够得出的初步结论是：（ 1 ）解析图（ a ）和图（ b）可得出的初步结论：光从空气斜射入某种介质

27、（水或玻璃）中时，折射角入射角；折射光辉和入射光辉分居的两侧（ 2 ）解析图（b ）和图（ c）可得出的初步结论：光以的入射角从空气斜射入介质，折射角不相同（选填“相同”或“不相同”）。图 17图 18 透镜成像一、要点大纲：凸透镜成像规律1.整体思路：作图法研究凸透镜成像，要点掌握凸透镜的三条特别光辉： 经过光心的光辉方向不变； 平行主轴的光辉经凸透镜折射后经过焦点； 经过焦点的光辉经凸透镜后平行于主轴。2.利用凸透镜的特别光辉作透镜成像光路画光路图的方法及步骤： 画凸透镜，主光轴，焦点和两倍焦点，光源。 从光源上一点（一般是最上面或最下面的点），画平行于主光轴入射的光辉，经过凸透镜后，过焦

28、点射出。 画这个点过光心的光辉，则两条光辉的交点是光源上这一点的像。光源在一倍焦距内时，两条光辉的反向延长线订交，不是实质的光辉，应该用虚线表示，说明是虚像。ab 垂直于主轴，取从它射出的两条光辉，经透镜折射后的交点a ，由于像 a b仍垂直于主轴，可画出ab 的像。上海光复习资料课程授课设计20 / 26 ,. 物体处于注意：从a 2 倍焦距以内； 物体处于 2 倍焦距和 1 倍焦距之间；点发出的其他光辉（非特别光辉），经凸透镜后也应汇聚于 a 点。 物体处于焦点以内。3.详尽实验做法：在水平桌面上依次放蜡烛、凸透镜和光屏，并使它们在同素来线上，且它们的中心在同一高度，这样做的目的是使烛焰的

29、像在光屏中间。4.凸透镜成像规律及应用物距 u 像物在凸透镜同侧、异侧像的正倒大小像的虚实像距 v 应用u 2 f 异侧倒立减小实像f v 2 f 照相机u = 2 f 异侧倒立等大实像v=2 f f u 异侧倒立放大实像v 2 f 投影仪 2f u =f 一束平行光探照灯u f 同侧正立放大虚像放大镜说明： 当物距 u 减小时，像变大，像距变大。像与物变化关系：成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小；像和物同方向搬动。 1 倍焦距分虚实：= f是成实像与虚像的分界点。 2 倍焦距分大小：=2 f是成放大像与减小像的分界点。 实像与虚像：由实质光辉汇聚成的像，称为实像；反之称为虚像。实像和虚

30、像一种区分方法：实像都是倒立的，而虚像都是正立的。上海光复习资料课程授课设计21 / 26 ,. 5.在实验中若发现无论光屏怎样搬动，均无法在光屏上获取像，原因有两个方面：物体在焦点或焦点以内；蜡烛、凸透镜和光屏不在同一高度。6.若在实验中用纸遮挡凸透镜一部分或凸透镜不小心损坏了一部分，则依旧成完满的像，可是像的亮度变暗一些。解析：从物体同一点发出的无数成像光辉（或反射的光辉）经过凸透镜折射后最后都订交于该物体的像点上，光路以下列图。从光路图中我们不难发现，遮住一部分光辉后，没遮住部分的光辉是不受影响的，光辉仍会从没遮住部分折射而过，并且成的像地址不变，成像性质不变，可是汇聚到像点的光辉的数目

31、减少了，所成的像的亮度变暗而已。若遮住大多数，可是像更暗而已，其他位置、性质不变。二题型分类：题型一：成像规律【例 1 】（）某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜另一侧来回搬动，获取一个最小最亮的光斑，用刻度尺测得此光斑到透镜光心的距离是10cm ，若想用此透镜观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离（）a. 大于 10cmb. 在 10cm和 20cm之间c. 小于 10cmd. 大于 20cm 【答案】 c 【解析】该透镜焦距为10cm. 【例 2 】（）某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u 跟实像到透镜的距离v 之间的关系，如图2 所示

32、，则凸透镜的焦距为_ 。【答案】 10cm. 【解析】当u=v=2f时成等大实像。变式训练：某同学在做研究凸透镜成像的实验时，保持凸透镜地址不变，以下列图，先后使烛焰位于a、b、c、d 四点，并分别调整光屏的地址，实验后，他归纳出以下说法，其中错误的选项是（）a. 使烛焰位于a 点时，屏上出现的实像最小b. 使烛焰位于c 点时，屏上出现的实像最大c. 使烛焰位于a 点时，成减小的实像d. 使烛焰位于d 点时，成放大的实像【答案】 d 【解析】 d 选项中 uf ，应成正立放大虚像。上海光复习资料课程授课设计22 / 26 ,. 题型二：凸透镜成像规律应用【例 3 】（）小宇在做“研究凸透镜成像

33、规律”实验，其实验装置的表示图以下列图。a、 b 、 c、d 、 e 是主光轴上的五个点，f 点和 2 f 点分别是凸透镜的焦点和2 倍焦距点。在a 、 b 、 c、d 、 e 这五个点中： 把烛焰放在 _ 点上，可成正立、放大的虚像。 把烛焰放在 _ 点上，所成的像最小。 把烛焰放在 _ 点上是属于照相机原理。 把烛焰放在 _ 点上是属于投影仪原理。【答案】 e , a， a 、 b ， c、 d 【解析】凸透镜成像原理。题型三：考据凸透镜成像规律例 4. （）某同学经过实验研究凸透镜成实像时的规律。他用同一光具座分别进行了三次实验，每次都使光屏上的像最清楚，实验的结果如图 9 （a）、（b

34、）、（c）所示。请比较图中的实验结果及相关条件，归纳得出初步结论。（1 ）解析比较图9 （a）、（b）、（c）中像距随物距变化的关系及相关条件可知：；（2 ）解析比较图9 （a）、（b）、（c）中物与像之间的距离关系及相关条件可知：_。tips ：此类题型注意和数据表格题中的第一空格进行联系，当被问及“像距随物距变化关系时”，一般情况下，结论均为“同一凸透镜，当它们成实像时，像距随物距的而”，能够这样问学生“第（1）小题问的问题可否似曾相遇”？”key ：(1) 当凸透镜成实像时，像距随物距的增大而减小；(2) 凸透镜成实像，当物距等于二倍焦距时，物与像的距离近来。小试牛刀：小江同学在研究凸透

35、镜成像规律时，将物体放在同一凸透镜(焦距为 10 厘米 )前的不相同地址上，依照观察到的实验现象画出了如图6 所示的（ a ）、（ b）、（ c）三图。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。上海光复习资料课程授课设计23 / 26 ,. （1 ）观察图6 （ a ） 或（ b）或（ c） 可得：。（2 ）比较图6 （ a ）和（ b）和（ c）可得：。tips ：注意此类题型和数据表格题中进一步解析的“或”“和”题型近似，但是答题模式更重视现象+ 结论，而不像后者主要重在写结论。题目隐射条件为“物体是放在同一凸透镜前的不相同地址”，更为惹眼的是“ （焦距为10 厘米）”，能够问学生“为什么题目

36、要这样写？”key ：（ 1 ）物体放在凸透镜的焦点以外时，在凸透镜的另一侧总成一个倒立的实像。（ 2）物体放在凸透镜焦点以外时，物距减小，像距增大，像变大。iv.同步检测建议用时 10 分钟！（时间 10 分钟，共 10 道题，满分30 分）1 （）透镜是利用光的现象制成的，凸透镜对光有作用，凹透镜对光辉有 _ 作用。2 （）要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的_ 处。3 （）当物体与凸透镜的距离大于透镜凑近时，物体成 _立的 _像（填“虚”或“实” ），此时物体从较远处向透镜的焦距时，像逐渐（填 “变大”或“变小”），像到透镜的距离逐渐（填“变大” 或“缩小”），当物体与透镜的距离小于焦距时，成_ 立_ （填“放大”或“减小”）的像。（填“虚”或“实”）4 （）小午有一块焦距为5cm 的凸透镜，若想用它做一个模拟照相机，则光景到凸透镜的距离应，若想用它做投影仪的镜头，则胶片到凸透镜的距离应_ ，若想将它作为放大镜使用，则被观察的物体到凸透镜的距离应。上海光复习资料课程授课设计24 / 26 ,. 5 （）近视眼镜片是镜。6 （）关于四种光学仪器的成像情况，以下说法中正确的选项是（）a. 放大镜只能成正立放大的实像b.照相机只能成正立减小的实像c.平面镜只能成正立等大的虚像d.幻灯机只能成正立等大的实像